Тақырыбы:
Топырақтың түрлері
Сабақтың мақсаты: Топырақ
түсінің және сапасының қарашірікке байланысты екендігі жайлы түсінік
беру.Топырақ түсінің қарашірікке байланыстылығын анықтау Топырақ түрлерін
салыстыру. Оқушылардың ойлау, сөйлеу , шығармашылық өй өрістерін дамыту.
Топырақты қорғау жұмыстарымен
адамдардың шаруашылық қызыметін топырақтың құнарсыздануы, одан сақтау
жолдары мен өңдеу шаралары туралы түсіндіру
Көрнекілік:
Қаз физ. атлас картасы. Оқулық. Кескін карта карандаш
Пән
аралық байланыс: қазақ тілі
Сабақтың
барысы: Оқушылармен амандасу.
Психологиялық
дайындық
Дүниетану
сабағы
Берді
білім шырағын
Жауап
беріп сұраққа
Айтып
берем сабақты.
Ұйымдастыру:
Үй тапсырмасын тексеру: Қосымша тапсырмалар.
Үй
тапсырмасын қорытындылау: «Бәйге» ойыны
1)
Топырақ дегеніміз не?
2)
Өсімдіктер қай жерлерде өспейді?
3.Өсімдік
қаулап өсу үшін не қажет?
4.Өсімдіктің
беткі қабатының түсі қандай болады? (ҚОҢЫР)
5.
Осы қоңыр топыраққа нелер араласқан?
6.Өсімдіктің
тамыры тереңдеген сайын қайтеді?
7.Қарашірік
қалай пайда болады?
8.Адам
үшін топырақтың қандай маңызы бар?
9.Топырақтың
тау жыныстарынан басты айырмашылығы неде? (құнарлылығы)
Жаңа
сабақ: Топырақтың түрлері
Оқулықпен
жұмыс жасау. Мәтінді оқу, талқылау, сұрақтар.
--Оқушыларға
іштей оқыту
--Бөліктерге
бөліп оқу
---Сұрақ-жауаптармен
жұмыс
1.Жартас,
тас, табиғи ортада уақыт өте келе қандай өзгеріске ұшырайды.?
2.Қарашірік
қалай қалыптасады
3.Топырақтың
түсі неге байланысты өзгереді?
4.Сортаң
жерлер қалай пайда болады.?
Ойлан,
жауап бер: Суретке қарап топырақтың әртүрлігін
анықта.
Дәптермен
жұмыс: Бес жол өлең құрастыру
1.Зат
есім -------- (не) топырақ
2.
Сын есім ------ --------- (қандай) қара, қоңыр,тұзды, бозғыл, сор,
3.
Етістік ----------, --------- , ---------. (не істейд? Қайтеді?) Топырақ су
және жел эрозиясына ұшырайды
4.Сөйлем
--------- ---------- ----------
5.Синоним
мағыналы сөз ------------------ Жердің өсімдік өсетін беткі қабаты
2.Топырақ
түрлерін топтастыру.
Сабақты
қорытындылау: БББ
Оқушыларды
бағалау
Үйге:
Оқып әңгімелеу. Топырақ туралы мәлімет
жинастыру.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.