Занятие по профориентации.
Тренинг «Знакомство с профессиями»
для учащихся 8 класса
Цель: знакомство учащихся
8 класса с миром профессий.
Задачи:
•
Приблизить участников к пониманию своих желаний при выборе профессии в будущем
• Актуализировать
процесс самостоятельного и осознанного выбора профессии
• Создать
положительную мотивацию выбора профессии
Вступительное слово:
Здравствуйте, уважаемые ребята. Я считаю, что в середине 8 класса
уже можно и нужно задумываться о выборе своей будущей профессии. Это один из
самых важных выборов в жизни человека. От него зависит вся дальнейшая жизнь
человека. Чтобы не ошибиться в выборе, нужно иметь как можно больше информации
о профессиях. По статистике в мире насчитывается около 40000 профессий, причем
примерно 500 ежегодно отмирают, и примерно столько же появляется новых.
Возможно, сегодня вы услышите названия каких-то незнакомых вам профессий,
заходите узнать, что это за профессии и где можно выучиться на них.
1.Самопрезентация.
Для начала нам нужно узнать друг друга.
Каждый из вас называет свое имя и любимое
занятие или хобби. Я начну: меня зовут Надежда Алексеевна, я увлекаюсь танцами
и люблю чтение книг.
(Участники говорят о себе и передают мяч
по кругу.)
3. Психотехническое упражнение
«Пересадка по общим интересам или отношению к различным видам деятельности».
Прекрасно, теперь мы узнали друг о
друге больше!
А сейчас я предлагаю вам игру
«пересадка по общим интересам». Правила такие:
(Участники садятся по кругу, а ведущий
встает в центр круга.)
Ведущий предлагает пересесть всем тем, кто
обладает каким-то общим признаком: интересом, склонностью к какому-то занятию.
Ведущий называет этот признак и все, кто им обладает, должны поменяться
местами. Например: «Пересядьте все те, кто любит заниматься спортом», — и все
любители спорта должны поменяться местами. Ведущий при этом старается занять
одно из освободившихся мест. Тот, кто останется без места, становится ведущим.
Я начну.
Меняются местами те, кто:
- любит заниматься спортом;
- играет на музыкальных инструментах;
- любит туризм
- шьет или вышивает
- рисует картины
- умеет управлять транспортным средством
- ухаживает за домашними растениями,
- любит животных.
4. Психотехническое
упражнение «Мяч плюс профессия или кто назовет больше профессий?»
Как здорово у вас получилось,
молодцы! Столько у вас общих интересов и в то же время есть и уникальные!
А я напоминаю, что наше сегодняшнее
занятие посвящено знакомству с профессиями и теперь время узнать, с какими же
профессиями вы уже знакомы. Передавая мяч друг другу, называем профессию. Нельзя
повторять уже названную и держать мяч более 4-5 секунд.
Вопрос: «В чем были затруднения?»
5. Игра «Соотнесение профессии со
школьными предметами»
Много разных профессий вы назвали!
Среди них были и современные и более устоявшиеся.
Конечно, для того, чтобы освоить
профессию и стать специалистом необходимо поступить в учебное заведение с
определенной направленностью и получить там определенные знания. Но уже здесь,
в школе, вы знакомитесь с разными видами деятельности и получаете необходимые
навыки.
Перед вами таблица со школьными
предметами.
Нужно перечислить и описать профессии,
сходные по содержанию с предметами учебного курса. Давайте начнем с ваших
предложений!
Математика
Физика
|
Русский язык
Литература
|
Технология
(труды)
|
Информатика
ИКТ
|
ИЗО
МХК
|
Музыка
|
Химия
Биология
|
Физкультура
ОБЖ
|
История
Обществознание
|
Иностранные
языки
|
Список профессий для определения: следователь,
тестировщик сайтов, флорист, врач-диетолог, ювелир, филолог, адвокат, пожарный,
ветеринар, стюартдесса, слесарь, политик, веб-дизайнер, инженер по охране
труда, таргетолог, инженер по газовому оборудованию, специалист по рекламе,
военнослужащий, швея, СММ-менеджер, нутрициолог.
Было непросто, но вы справились!
Здорово! Были ли для вас новые незнакомые названия профессий?
6. Самая-самая… профессия
Сейчас немного передохнем.
Вам будут предложены некоторые необычные характеристики профессий, а вы
должны назвать те профессии, которые, по-вашему, в наибольшей степени им
соответствуют. Например, характеристика — самая денежная профессия. Какие
профессии являются самыми-самыми денежными?
Участникам предлагаются следующие характеристики:
самая зеленая – садовод,
лесник, цветовод и др;
Самая
сладкая – кондитер, продавец в в кондитерском отделе;
Самая
волосатая – парикмахер, грумер;
Самая
детская – воспитатель,, педиатр, учитель;
Самая
смешная – клоун, пародист;
Самая
красочная – маляр, художник, дизайнер
Самая
общительная – журналист, экскурсовод, учитель, массовик-
затейник; психолог
Самая
серьезная – хирург, разведчик, милиционер, политик,;
Самая
опасная – сапер, каскадер;
Самая
бумажная – бухгалтер, экономист, библиотекарь
Самая музыкальная
– певец, хореограф, диждей, музыкант.
Самая
душевная – психолог.
Хорошо, спасибо!
7.Игра «Рука судьбы».
Ведущий: А
теперь мы с вами поиграем в игру, которая покажет нам какие могут быть
последствия при случайном выборе профессий.
Игра
называется «Рука судьбы».
Напишите
на отдельных листочках профессию, которая вам интересна. Складываем эти
листочки в мешочек и перемешиваем, затем по очереди вытягиваем из мешочка, не
глядя.
Каждый
ученик вытягивает из мешочка листок и, со словами: «Я хочу стать» зачитывает
вслух написанные там профессии. Смотрим эмоции. Как ты себя чувствуешь в роли
…? Какие чувства вы испытывали при зачитывании случайно выбранной профессии?
Тебе приятно?
Что не нравится? Что нравится? Совпали ли случайно выбранные профессии с вашими
желаниями и способностями?
8.Заключительная беседа
Заключительное
слово ведущего: Только что мы наглядно убедились в
том, что выбор профессии не должен быть случайным. Всегда должны выполняться
три условия:
1. «ХОЧУ»
- профессия должна соответствовать моим желаниям.
2. «МОГУ»
- профессия должна соответствовать моим способностям и возможностям.
3. «НАДО»
- профессия должна быть востребованной.
9. Рефлексия
В заключение я раздам вам ладошки.
На них вам нужно написать какая из
профессий, о которых мы сегодня говорили, вам больше всего приглянулась и ваши
личные качества, которые вам будут в ней полезны.
(забирают с собой, как результат тренинга)
Спасибо
за участие!
Приложение
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.