Творческий проект в младшей группе ДОУ Тема: "День Победы"

Творческий проект в младшей группе детского сада

«Этот День Победы»

Проблема: незнание детьми праздника - День Победы, о ветеранах ВОВ Обоснование проблемы:

1.      Недостаточное внимание родителей к празднику - День Победы

2.      Нет знаний у детей о ВОВ, о существовании праздника в России - День Победы.

Тип проекта: социально-творческий Вид проекта: краткосрочный

Участники проекта: дети младшей группы, педагоги, родители.

Цель: формирование нравственных ценностей Задачи:.

1.      Сообщить детям первоначальные сведения о Великой Отечественной Войне. Дать знания о защитниках отечества, о функциях армии.

2.      Активировать слуховые и зрительные анализаторы, развивать у детей речь, воображение и мышление. Развивать умение взаимодействовать друг с другом, побуждать детей к совместной деятельности.

3.      Воспитать у детей гордость и уважение к ветеранам ВОВ, чувство гордости за Родину, умение слушать взрослых.

4.      Активизировать словарь: Родина, герой, ветеран, победа, солдат, армия, защитник.

Ожидаемые результаты:

1.      Заинтересованность детей темой «День Победы», проявление их познавательной активности.

2.      Дети самостоятельно проявляют инициативу: рассматривают иллюстрации, участвуют в беседах, задают вопросы, проявляют творчество и деятельность в работе.

3.      С удовольствием рисуют, играют.

4.      Участие в совместной деятельности родителей.

Педагог выкладывает на стол основу для коллективной композиции-лист бумаги темно-голубого или синего цвета. Говорит : «Это небо! А где салют?» Берет поочередно разные материалы, приготовленный для экспериментирования. И начинает ставить отпечатки, приговаривая: «Беру пробку, окунаю в краску и ...шлеп - получился огонек! Беру звездочку, окуну в краску и ...шлеп - вот какой огонек! Вовлекает детей в экспериментирование с разными материалами для рисования. В конце можно прочитать отрывок

1.  В небе праздничный салют,

Фейерверки там и тут.

Чтение стихотворений на тему «День Победы»

Пусть будет мир

Пусть небо будет голубым,

Пусть в небе не клубится дым,

Пусть пушки грозный молчат

И пулеметы не строчат,

Чтоб жили люди, города,

Мир нужен на земле всегда.

2..Майский праздник- День Победы-

Отмечает вся страна.

Надевают наши деды

Боевые ордена.

Их с утра зовет дорога На торжественный парад, г И задумчиво с порога Вслед им бабушки глядят.

3.В небе праздничный салют.

Фейерверки там и тут.

Поздравляет вся страна

Славных ветеранов.

А цветущая весна

Дарит им тюльпаны,

Дарит белую сирень.

Что за славный майский день?

Май встречает радостно

Наша вся страна.

По дорогам Родины

Вновь идет весна.

Здравствуй, здравствуй,

Теплый, ясный,

День Победы,

День прекрасный.

Спасибо, наша Родина любимая,

За все твои заботы и дела,

За солнце ясное, за небо синее,

За все что ты дала!

Подвижная игра «найди свой цвет»

Цели игры: развитие координации зрительного, слухового и моторного анализаторов, тренировка подвижности нервных процессов, умения ориентироваться в пространстве и различать цвета, поднятие настроения. Что надо для игры: флажки разных цветов, жетоны таких же цветов, стулья по числу детей.

Ход игры. Прикрепить флажки к стульям, которые расставлены в разных местах комнаты. Каждому игроку вручать по жетону такого же цвета, как флажки. После слов «Идите гулять» дети расходятся по всей комнате. Но как только прозвучат слова «Найди свой цвет», они должны собраться возле стула с флажком такого же цвета, который соответствует цвету их жетонов, и каждый должен назвать этот цвет.

Игра с платочка «Найди себе пару»

Цели игры: развитие координации движений, чувства ритма, формирование правильной осанки и тренировка вестибулярного аппарата, тренировка подвижности нервных процессов, умения различать цвета, поднятие настроения.

Что надо для игры: платочки разных цветов по числу детей.

Ход игры. Каждому игроку вручить по платочку разного цвета. Когда звучит музыка, дети свободно танцуют, выполняя разные движения. После слов «Найдите себе пару» дети расходятся по всей группе и подходят к тому ребенку, с которым у них совпадает цвет платочка. Каждый должен назвать этот цвет.

Пальчиковая гимнастика «Этот пальчик»

 Этот пальчик - дедушка

Этот пальчик - бабушка

Этот пальчик - папочка

Этот пальчик - мамочка

Этот пальчик - я,

Вот и вся моя семья.

Дыхательная гимнастика «Флажок»

Цели: укрепление круговой мышцы рта; тренировка навыка правильного дыхания; формирование углубленного ритмичного выдоха.

Оборудование: красный флажок Посмотри-ка мой дружок,

Вот какой у нас флажок!

Наш флажок прекрасный,

Ярко-ярко красный.

Воспитатель показывает правильное выполнение упражнения: носом вдохнули, губы трубочкой сложили и долго дуем.

Повторить 4-6 раз.

Физкультминутка «Салют»

Вокруг все было тихо. (Встать прямо, руки опустить)

И вдруг- салют! Салют! (поднять руки вверх)

Ракеты в небе вспыхнули (Раскрыть пальчики веером, помахать руками над головой влево - вправо)

И там, и тут! Над площадью, над крышами

(Присесть, встать, руки с закрытыми пальчиками поднять вверх 2-3 раза)

Над праздничной Москвой Взвивается все выше огней фонтан живой.

На улицу, на улицу (легкий бег на месте)

Все радостно бегут,

Кричат «Ура!» (поднять руки вверх, крикнуть «Ура»!)

Любуются (раскрыть пальчики веером, помахать руками над головой влево - вправо) На праздничный салют!

Спасибо Деду за победу!

За май цветущий без войны,

 За честь, за славу, за салют победный и за величие страны!

Рисование «Вот какой у нас салют»

Задачи. Вызвать интерес к рисованию салюта в сотворчестве с педагогом. Создать условия для экспериментирования с разными материалами. Учить рисовать нетрадиционными способами, ставить отпечатки тряпочкой, ватным тампоном, пробкой и звездочкой, сделанной из моркови; ориентироваться на листе бумаги. Воспитывать интерес к наблюдении. Красивых явлений в окружающем мире и отображению впечатлений в изодеятельности доступными изобразительно-выразительными средствами.

Предварительная работа.

Рассматривание изображений салюта. Игра с разноцветными мячами.

Материалы, инструменты, оборудование.

Основа для коллективной композиции - лист бумаги большого формата, краски гуашевые, материалы для экпериментирования с отпечатками - ватные диски, тампоны, тряпочки, пробки, печатки, звездочки из моркови.

Содержание: воспитатель читает детям стихотворение:

Вокруг все было тихо,

И вдруг - Салют! Салют!

Ракеты в небе вспыхнули

И там, и тут!

Над площадью,

Над крышами,

Над праздничной Москвой

Взвивается все выше

Огней фонтан живой!

На улицу, на улицу

Все радостно бегут,

Кричат «Ура!»

Любуются

На праздничный салют!

Продукт проектной деятельности:

Оформление группы и приемной, создание рельефной композиции с детьми «Вот какой у нас салют!» папка-передвижка для родителей «9 мая- День Победы» , оформление альбома «Победа была за нами» (дети совместно с родителями), оформление газеты «Ветераны ВОВ» (фотографии дедушек и бабушек.)

Реализация проекта:

1.      Работа с родителями:

- папка - передвижка «9 мая - День Победы»;

-        беседа: «Какие формы работы можно использовать при знакомстве детей с праздником «День Победы»;

-        оформление альбома «Победа была за нами» (рисунки детей и родителей)

-        оформление газеты «Ветераны ВОВ» (фотографии дедушек и бабушек)

2.      Работа с детьми:

1)      Рассматривание  материала по теме «День Победы», отрывок «Города герои» иллюстраций и альбомов «Великая Отечественная Война»

2)      Беседа «Знакомство с праздником»

3)      Рисование «Вот такой у нас салют!»

4)      Чтение стихотворений на тему «День Победы»

5)      Выкладывание из счетных палочек салюта, самолета, танка

6)      Подвижные игры «Найди свой цвет», игра с платочком «Найди свою пару»

7)      Пальчиковая гимнастика «Этот пальчик»

8)      Дыхательная гимнастика «Флажок»

9)      Физкультминутка «Салют»

10)    Сюжетно-ролевая игра «Моряки»

11)    Слушание песен «Мы идем с флажками» и «Наша Родина сильна»

Итог работы:

1)      Оформление альбома «Победа была за нами»

2)      Коллективная работа с детьми «Вот какой у нас салют!»

3)      Оформление газеты «Ветераны ВОВ»

ПРИЛОЖЕНИЯ

Беседа «Знакомство с праздником»

Задачи: Дать знания детям о празднике «День Победы», о том, как защищали свою страну русские люди в годы ВОВ, как живущие помнят о них; активизировать эмоциональную сферу детей и тем самым вызвать у них желание участвовать в беседе. Активизация всех психических процессов путем вопросов к детям. Обогащение словарного запаса. Воспитывать уважение, любовь к людям, защищающим Родину от врагов, ветеранам войны, заботиться о них.

Ход беседы:

Воспитатель: 9 мая - самый главный праздник, отмечающийся в нашей стране.

 Что это за праздник?

Победа - самый великий и серьезный праздник, как для России, так и для многих других стран мира. Не только Российским солдатам и офицерам, но и всем жителям нашей Родины, взрослым и детям, было очень трудно во время войны. Армия с помощью народа победила врагов и прогнала их из России, а потом и из других стран. В День Победы люди возлагают к военным памятникам венки и цветы. А теперь послушайте стихотворение:

Сегодня праздник - День Победы!

Счастливый, светлый день весны!

В цветы все улицы одеты

И песни звонкие слышны.

Воспитатель: это была страшная и долгая война. Ранним июньским утром фашистская Германия напала на нашу мирную страну. Весь народ поднялся на защиту Родины, и наша армия, и женщины, и старики, даже дети. Наши храбрые воины не пустили фашистов к Москве, а сами перешли в наступление. Трудной, тяжелой и страшной была эта война, много людей погибло в ней. Но наступил долгожданный день Победы. Наши доблестные воины прогнали фашистов и сами пришли к Берлину. Это случилось 9 мая 1945 года. И с тех пор каждый житель нашей страны, жители других стран отмечают этот праздник:

Майский праздник - День Победы

Отмечает вся страна

Надевают наши деды

Боевые ордена.

В этой войне, как я уже говорила, участвовали не только взрослые, но и дети. Много стихов и рассказов написали об их подвигах писатели и поэты. Наш народ мужественно сражался и победил. Но не все дожили до Великой Победы. Чтобы никто не забыл доблестных героев и их подвиги, по всей стране было сооружено много памятников в память о героях войны, братские могилы, в которых были захоронены погибшие в боях войны. Мало остается участников войны: много лет прошло со дня Победы. Наше правительство заботиться о своих героях, помогает им. Вы тоже должны с уважением и благодарностью относиться к участникам войны и ко всем пожилым людям. Они защищали нашу РОДИНУ и сберегли весь мир на Земле. А Родина у нас одна.

Если скажут слово Родина

Сразу в памяти встает

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

У реки березка-скромница

И ромашковый бугор...

А другим, наверное, помнится

Свой родной московский двор.

В лужах первые кораблики,

Где недавно был каток

И большой соседней фабрики

Громкий радостный гудок.

Или степь от маков красная,

Золотая целина...

Родина бывает разная,

Но у всех она одна!

Берегите свою Родину, растите честными и мужественными, смелыми.