Творческое исследование на уроках русского языка

Творческое исследование на уроках русского языка

(или как сделать изучение словарных слов увлекательным).

            В современной школе необходимо использование методов, которые формировали бы активную и самостоятельную позицию учащихся в учении и были направлены на развитие познавательной активности. Создание условий для развития познавательной активности через исследовательскую деятельность учащихся в учебной и внеурочной деятельности, способствует

самореализации школьников и их социализации. Учителя начальных классов очень хорошо знают, как важно заинтересовать детей на уроке, сделать процесс обучения понятным и доступным и как трудно решать те учебные задачи, которые не вызывают энтузиазма у детей. Одной из таких задач

является процесс запоминания слов с непроверяемыми написаниями, традиционно именуемых в школьной практике «словарными».

Работа с новым словарным словом проходит в четыре этапа:

1.Предъявление нового слова

2. Работа над запоминанием слова, включение в активный словарь

ребёнка.

4. Работа с группой слов.

3. Проверка уровня усвоения словарных слов.

На одном из своих уроков русского языка( Тема «Обстоятельство»)

я взяла словарное слово в начале урока и пронесла его через все

этапы.

1. Детям был предложен ребус к слову заяц.

2. На минутке чистописания писали узор с буквой З

3. Подобрали однокоренные слова, получили этимологическую и

лексическую справку, подобрали синонимы, прочитали

фразеологизмы и пословицы со словом;

4. Составили предложения по картинке.

5. Я предложила своё предложение, в котором было

обстоятельство времени.

6. На этапе закрепления был предложен небольшой диктант с

заданиями о рождении зайчат зимой.

На уроке дети не только запомнили слово, но и узнали

много нового о животном. В конце урока я предложила детям

самим рассказать о животных, растениях, месяцах и других словах,

которые входят в группу словарных. И приготовить свои «Странички слов»

Мы обсудили форму выполнения индивидуальных проектов, обговорили, где можно искать материал, как работать со словарями.

Первые работы были сделаны с моей помощью. Потом дети сами стали находить материал в интернете, в энциклопедиях, в журналах. Для повышения мотивации я приглашала детей самим провести словарную работу на уроках, подбирая нужное слово под тему урока. Мы собрали целую папку таких страничек, распределили их по темам, каждый участник проекта получил «диплом автора». Наиболее яркие странички я предлагаю вашему вниманию.

Страничка слова

Значение слова:

Заяц-1)небольшой зверёк семейства грызунов с длинными задними ногами и

длинными ушами;

2) пассажир, не имеющий билета.

Загадка

Не барашек и не кот,

Носит шубу круглый год.

Шуба серая- для лета,

Для зимы- другого цвета.

(А. Пассова)

Заяц - однокоренные слова: зайчик, заинька, зайчата, зайка, зайчонок, зайчиха.

Заяц бывает шустрый, беленький. маленький, серенький, трусливый.

Фразеологизмы :

Убить двух зайцев- одновременно выполнить два дела.

Заячья душа- о трусливом человека

Ехать зайцем- ехать без билета.

Пословицы

За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.

Трусливому зайке и пенёк- волк.

Лиса живёт хитростью, а заяц прыткостью.

Хорош заяц белый, а охотник смелый.

Народная песенка

Заяц мчится что есть мочи,

Заяц схорониться хочет

То бежит он и кружит

То лежит он – весь дрожит.

Узнай о зайчатах.

В поле ещё снег, а у зайчих уже родятся зайчата. Зайчата родятся зрячими, в тёплых шубках. Сразу, как появятся на свет, они уже умеют бегать. (В.Бианки)