Автор: Петринич
Наталья Анатольевна, учитель начальных классов
Костанайская область
Карабалыкский район
село Лесное
улица Мектеп, 12
ГУ «Есенкольская средняя школа отдела
образования акимата Карабалыкского района»
Тема: Мой дом
Цель:
углубление представлений учащихся о любви, взаимоотношениях в счастливой и
здоровой семье, а также развитие умения сотрудничать.
Форма проведения:
групповая, индивидуальная работа, самостоятельная работа
Оборудование:
песня «Моя семья»; листы с пословицами; стихотворение А Шаяхмета; листы со
словами для сочинения стихотворения «золотой – со мной, во мне - везде»
Технология
проведения задания: диалоговая, развивающая,
творческая
Описание творческой работы:
Перед выполнением задания прослушать
песню «Моя семья» http://mp3prima.com/song/132390753/Aleksandr+Ermolov+Moya+sem+ya
Группа 1.
Предлагается найти
подходящие части пословиц. Рассказать, о чем они, и выучить понравившуюся
пословицу.
Коли в семье лад, сорок лет
служил сыну.
Вся семья вместе, не нужен и
клад.
Сын берёт пример с отца, а дочь – с
матери.
Добрая слава отца так и душа
на месте.
Дерево держится корнями, а человек с семьёй.
Группа 2.
Предлагается прочитать самостоятельно стихотворение
А Шаяхмета
Бабушка «Солнышком» кличет Анар,
Для мамы и вовсе - «Цветочек» она.
Анар отзывается, а самой непонятно,
Ведь ничуть не похожа! Однако приятно!
и нарисовать дом, в котором они счастливы,
дом под названием «Улыбка»
Группа 3.
Ученикам предлагается
сочинить небольшое стихотворение, используя слова в рифму. После выполнения
задания учащиеся зачитывают свои стихотворения.
Слова: «золотой – со
мной, во мне - везде»
Группа 4.
Составить
словарь «Счастливая семья». Следует обратить внимание на то, какие качества
проявляются у членов счастливой семьи.
-
Что должно связывать людей, чтобы они стали счастливой семьей?
(Сопереживание, доверие, взаимопомощь,
понимание, любовь, верность, нежность, компромисс)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.