Творчество П.И. Чайковского "Детский альбом"

            Российская Федерация

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГОРОДА КАЛИНИНГРАДА

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 3

 (МАОУ СОШ № 3)

Классный час

На тему:

«Творчество П.И. Чайковского. "Детский альбом"

для 1 «Г» класса

МАОУ СОШ №3

Составитель:

учителя начальных классов

Крошечкина Т.В.

Калининград

2019

План-конспект

Тема: творчество П.И. Чайковского "Детский альбом".

Дата проведения: 14.05.2019

Длительность урока: 40 мин.

Цели:

·       познакомить учащихся с творчеством русского композитора П. И. Чайковского;

·       дать общую характеристику его произведениям, посвященным детям;

·       развитие и углубление интереса к музыке и музыкальной деятельности;

·       развитие музыкальной памяти и слуха.

Задачи:

·       вызвать интерес учащихся к творчеству П.И. Чайковского;

·       побуждение к эмоциональному отклику на музыку разных жанров;

·       формирование навыков выражения своего отношения к музыке в слове, пластике, жесте.

Используемые материалы:

Портрет И. П. Чайковского, ноутбук, колонки.

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учеников
Организационный момент (1 мин)	Что такое? Что случилось? Почему звенит звонок? Вы готовы? Стол в порядке?  Начинается урок.	Готовность к уроку.
Мотивационный момент. Сообщение темы урока (4 мин)	Ребята, сегодня у нас необычный урок. Мы познакомимся с творчеством великого русского композитора Петра Ильича Чайковского. (Звучит «Па-де-де» П.И. Чайковского из балета «Щелкунчик»). (Приложение 1) Чья музыка звучала? Это была инструментальная или вокальная музыка? Многое может выразить, о многом может рассказать музыка. Она погрустит и порадуется вместе с нами, нарисует нам прекрасные картины природы, передаст человеческие чувства и настроения. Но музыка говорит своим особым языком, и для того, чтобы понять этот язык, нужно вслушиваться в него. И на протяжении всего года мы учимся слушать и слышать музыку. А кто сочиняет музыку? Кто нужен для того, чтобы мы услышали музыку?  Для кого сочиняют музыку композиторы, а музыканты ее исполняют? На уроках музыки мы постараемся быть и композиторами, и исполнителями, и слушателями. В начале урока прозвучала музыка П.И. Чайковского. (приложение 2) П.И. Чайковский – это великий русский композитор, который жил почти 200 лет тому назад. Он писал оперы, балеты, музыку для взрослых и детей. Что такое опера и что такое балет? Сегодня на уроке мы начнем знакомиться с некоторыми произведениями для детей этого композитора. Летом Петр Ильич часто гостил у своей сестры. У нее было 7 детей, которых П.И. Чайковский очень любил. Когда к мальчикам приходили друзья, Петр Ильич устраивал для них праздники с кострами, фейерверки и, конечно, сам для них много играл музыкальных произведений на фортепиано. Тогда же он и решил написать целый сборник несложных пьес для юных музыкантов с интересными названиями, в которых нарисовал картины повседневной жизни детей. Так получился целый альбом, который П.И. Чайковский назвал «Детский альбом». "Детский альбом" - это 24 лёгкие пьесы для фортепиано. Сегодня на уроке мы познакомимся с некоторыми пьесами.	Отвечают на вопросы.
Открытие нового знания  (8 мин)	Однажды у его любимой племянницы Сонечки у куклы оторвалась ручка, увидев это Соня, целый день плакала и говорила: “Моя кукла заболела и скоро умрет…”. И никто не мог ей помочь, тогда дядя Петя принес ей новую куклу, девочка перестала плакать и закружилась в легком вальсе по комнате. Так в альбоме П.И. Чайковского появились пьесы “Болезнь куклы” и “Новая кукла”. Давайте их прослушаем. Слушание “Болезнь куклы”. (Приложение 3) Что композитор хотел выразить этой музыкой? Кажется, что композитор рассказывает о девочке, которую очень жалко. У девочки заболела любимая кукла. Музыка рисует, как капают слёзы девочки, которая горюет над её кроваткой. И как кукла тяжело вздыхает. Что выражает эта музыка, какие чувства вызывает, какое настроение? “Новая кукла”. (Приложение 4) Чувство радости и счастья переполняет её, она берёт её и кружится по комнате, словно в вальсе. Что выражает эта музыка, какие чувства вызывает, какое настроение? Чем они похожи? В чем их различие? В доме Давыдовых (сестры) день начинался и заканчивался молитвой или как говорил сам Петр Ильич – размышлением. Фон - “Утреннее размышление”. (приложение 5) В тихой комнате полумрак, так легче остаться наедине с самим собой и вслушаться в себя. Эта пьеса открывает “Детский альбом”, какое настроение она у вас вызывает? А что вы себе представляете?	Слушают пьесы. Отвечают на вопросы.
Физминутка (2 мин)	Наступило время разминки. Давайте посмотрим видео и повторим движения. (Приложение 6)	Выходят из-за парт. Смотрят видео и повторяют движения.
Открытие нового знания (20 мин)	В наши дни для детей был создан мультфильм, который так и назывался «Детский альбом». Мы с вами его посмотрим, и вы должны ответить на вопрос: что передал в своей музыке композитор? (Приложение 7) В «Детском альбоме» показаны жизнь маленьких детей того времени, их игры, мир в котором они живут, что их окружает.	Просмотр мультфильма. Ответ на вопрос.
Подведение итога. Рефлексия (5 мин)	И в конце занятия мне хочется сказать, что творческое наследие Чайковского необычайно велико и разнообразно. Им написано 9 опер, 3 балета, 6 симфоний, много пьес для фортепиано, среди которых широкой известностью пользуются сборники «Детский альбом» и «Времена года».  Теплая, искренняя, проникающая глубоко в душу мелодичная музыка составляет важнейшую черту всего творчества Чайковского.  Чайковский - один из величайших творцов музыкального искусства, создавший изумительные по силе и красоте музыкальные произведения. Его музыка, имеющая всемирную известность, составляет национальную гордость русского народа.  А теперь посмотрите на доску. Здесь нарисованы человечки с настроением. Вы должны подойти к доске и нарисовать галочки согласно своему настроению. Дарите музыку друг другу Пусть каждый день и каждый час, Подобно радостному чуду, Она звучит в сердцах у нас. Весь мир прекрасный и зовущий, Вмещает музыка в себя, В ней рокот волн о берег бьющих, И трепет ветра декабря. Волнует музыка, тревожит, Вновь пробуждая красоту, И никогда никто не сможет Сравниться с ней по волшебству!

Приложение 1

Краткое описание документа:

Многое может выразить , о многом может рассказать музыка. Она погрустит или порадуется вместе с нами, нарисует нам прекрасные картины природы, передаст человеческие чувства и настроение. но музыка говорит своим особым языком, и для того, чтобы понять этот язык , нужно вслушаться в него. И на протяжении всей жизни мы учимся слышать и понимать ее.