Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Рабочие программы / Учебная программа - Практическое упражнение по основам правоведения.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Учебная программа - Практическое упражнение по основам правоведения.

библиотека
материалов


УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ

МБОУ «СОШ № 3 с УИОП» г. Котовска














РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИССИПЛИНЫ:


«Изучение истории и культуры Тамбовской края при

использовании краеведческого материала»


Для студентов, обучающихся по специальности


«Электромонтер» - Э-1-1

«Программист» П-1-2

«Механик» Хм- 1-3

«Программист ремонтник» Пр-1-4

«Бухгалтер» Бух – 1-7
















ТАМБОВ 2015 г.






Рассмотрена и одобрена Составлена в соответствии

на заседании методической комиссии Государственными требованиями

Протокол № минимуму содержания и уровня

подготовки выпускника по

От «_____»____________20 г. специальности.


Председатель______________ Заместитель директора по УП


________________ Пунина Н.В.



















Автор: Ковалева Н.И. – преподаватель дисциплины.



Рецензент:






















ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Рабочая учебная программа по «Изучение истории и культуры Тамбовского края при использовании краеведческого материала» разработана в соответствии с учебным планом колледжа на основе Государственного стандарта образования. Программа ориентирована для студентов СПО (повышенный уровень) по специальности …… на один год обучения.

Общее количество часов, отводимое для изучения, составляет 69 часов, из них 46 часов на теоретическое обучение, 8 часов на практические занятия.

Цели программы:

  1. Дать возможность овладеть обучающимся знаниями об историческом развитии и пути становления культурной жизни Тамбовского края.

  2. Развить интерес у обучающихся к истории малой родины, дать осмыслить рост образования и культурных учреждений на основе исторического анализа нашей страны.

  3. Привить интерес и уважение к истории Тамбовского края с целью в дальнейшем приумножить экономический и культурный потенциал малой Родины

Основные задачи:

Сформировать ценностные ориентации и убеждение обучающихся на основе исторического прошлого и настоящего Тамбовского края.

Помочь воспитанию патриотизма и уважения к достижениям старшего поколения на малой Родине. Создать стремление сохранить и приумножить наследие Тамбовского края и России.

Данная программа предусматривает проведение уроков в различной форме: как традиционных - комбинированных, так урок архивные занятия с применением документов из архивных данных, летописях, статистических данных. Уроки могут быть с игровыми элементами, урок смотр знаний и умений.

Промежуточный контроль знаний умений и навыков обучающихся предполагается по окончании разделов, полугодий, курса обучения в следующих формах:

устном, письменном по тестам – заданиям, по раздаточным материалам.

По окончании курса обучения предусмотрен зачет в устной форме, зачет проводится за счет времени отведенного на предмет.

Автор данной учебной программы оставляет за собой право вносить коррективы в учебную программу в течение всех лет обучения.

Данная рабочая программа рассмотрена на заседании методического объединения преподавателей предметов общеобразовательного цикла.



















РЕЦЕНЗИЯ


(внешняя)


На рабочую программу по дисциплине «Изучение истории и культуры Тамбовской края при использовании краеведческого материала»


преподавателя Ковалевой Наталии Ивановны.




Рабочая программа дисциплины «Изучение истории и культура Тамбовской края при использовании краеведческого материала» составлена в соответствии с требованиями Госстандарта для студентов специальности «Изучение истории и культуры Тамбовской края при использовании краеведческого материала» и охватывает изучение вопросов, связанных с историей малой Родины и историей России.


В программе содержится учебный материал, позволяющий научить студентов знать, сопоставлять культурную жизнь Тамбовского края в зависимости от экономического развития и политической жизни края и России.


Особое внимание уделяется получению студентами практических навыков работы на основе поисковой деятельности среди старшего поколения проживающих в нашем городе, архивных материалов, технических средств.


В рабочей программе достаточно полно представлены все темы курса, продумана система практических заданий, форм и методы самостоятельной работы, указана основная учебная литература.


В целом рабочая программа, разработанная преподавателем Ковалевой Наталии Ивановны, соответствует курсу изучаемой дисциплины и может быть использована в практической работе.






Рецензент___________________

___________________________






Содержание дисциплины


«Изучение истории и культуры Тамбовского края при использовании краеведческого материала»



Раздел № 1 «Как жили наши предки в далеком прошлом».

Студент должен:

Иметь представление, знать:

Время появление древнего человека на территории Восточно – Европейской равнины. Стоянки первобытных людей обнаруженных в Тамбовской области. Борьба человека с природной средой в суровых условиях палеолита. Древние поселения эпохи неолита, обнаруженные археологами в Тамбовской области. Жизнь первобытных людей и обнаруженные находки. Изменения в жизни человеческого общества, произошедшие в эпоху неолита. Устройство поселений племен Городецкой культуры. Скифы и сарматы и история Тамбовского края. Языковая культура мордвы. Занятие мордовских племен. Первые славянские поселения. Первые населенные пункты.


Раздел № 2 «Православная церковь на территории Тамбовского края 12-17 в.в.

Студент должен:

Иметь представление, знать:

Первые монастыри появившиеся на Тамбовщине. Распространение христианства и освоение края. Рост населения в крае. Распространения христианства на территории Тамбовского края в эпоху Средневековья. Распространения христианства среди мордвы и татар. Основание Тамбовской епархии и первые тамбовские архиереи. Епископ Тамбовский Питирим его жизнь и деятельность. Памятники христианской культуры в 17 веке на Территории Тамбовского края. История Тамбовской иконы Богоматери.

Раздел №3 «Тамбовский край во 2п. 18 века.

Студент должен:

Иметь представление, знать:

Создание Тамбовской губернии. Гербы Тамбовских городов. Гербы дворян Тамбовской губернии.

Правитель наместничества Г.Р. Державин ого деятельность в переустройстве образования и городов. Жизнь и деятельность издателя И.Г. Рахманинова.

Раздел № 4 « Тамбовская епархия в 18 в.»

Студент должен:

Иметь представление, знать:

Проблемы и трудности церковной жизни. Распространение сектантства в Тамбовской губернии. Борьба правительства с сектантством в крае. Деятельность епископа Феофила (Раева). Отношения государства и церкви в 18 веке. Жизнь подвижников веры и благочестия, как пример для наших современников. Памятники церковной архитектуры 18 века на Тамбовщине.

Раздел № 5 « Народный быт 17-18 в.в.»

Студент должен:

Иметь представление, знать:

Традиционные промыслы в 18 веке. Жилище в деревнях, городах. Народный костюм Тамбовских жителей. Пища. Обряды и обычаи в Тамбовской губернии.


Раздел № 6 «Тамбовский вклад в русскую культуру п.половины 19 в.

Студент должен:

Иметь представление, знать:

Развитие городов губернии. Изменение облика городов. Черты русского классицизма в архитектуре. Благотворительная деятельность тамбовских горожан. Тамбовские губернаторы их деятельность. Флотоводец Ф.Ф. Ушаков. Тамбовские декабристы. Развитие просвещения в 19 веке. Становление медицины в Тамбовской губернии. Тамбовские писатели. Музыкальная жизнь.

«Культурные гнезда» Тамбовщины.

Раздел № 7 «Тамбовский край в 19 – 20 в.в.»

Студент должен:

Иметь представление, знать:

Правители губернии к.19 – н.20 в.в.. Общественные деятели Тамбовской губернии. Деятельность глав земств и городов. Повседневная жизнь тамбовских крестьян после реформы 1861 года. Изменения в повседневной жизни помещиков. Образцовые имения. Труд и жизнь рабочих в Тамбовской губернии. Труд и жизнь ремесленников. Строительство новых зданий. Благоустройство городов. Мета отдыха горожан. Благотворительная деятельность горожан. Территориально – административное устройство Тамбовской епархии. Духовное сословие. Изменения в культуре крестьян. Школы, учащиеся учителя. Библиотеки и народные чтения. Тамбовские ученые. Литература и искусство Тамбовского края. Образование города Котовска. Памятники культуры в городе Котовске.



Раздел № 8 «Тамбовщина от 1917 до 21 века»

Студент должен:

Иметь представление, знать:

Демократизация общественной жизни. Тамбовцы – выдающиеся деятели революции и Гражданской войны. Крестьянство в годы НЭПа. Городская жизнь в 1920 –е годы. Образование и культурная жизнь в 1920 – 1930 годы. Воспитание «нового человека». Новые настроения в обществе. Госпитальная работа в годы Великой Отечественной войны. Главные черты жизни тамбовского общества в годы войны. Власть в годы войны. Условия жизни населения после окончания войны. Взаимоотношения власти и общества в 1950 - 1980 г.г. Повышения качества жизни. Развитие образования. Литературная и театральная жизнь. Изобразительное искусство. Музыкальная жизнь. Принятие законов о гербе, флаге Тамбовской области. Культура Тамбовщины на рубеже 20 – 21 веков.



























УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН


ПО ИСТОРИИ И КУЛЬТУРЕ ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ при

использовании краеведческого материала

(Э-1-1; П-1-2; Х-1-3; Пр-1-4; Бух-1-7)

Количество

часов

Уровень усвоения

Раздел, тема


4


Раздел № 1 «Как жили наши предки в далеком прошлом».

1-1

1

2

Жилище древнего человека, уклад жизни.

1-2

1

2

Расселение племен Городецкой культуры. Хозяйственная деятельность. Верования мордвы.

1-3

1

2

Обустройство и жизнь вновь построенных городах на р. Цне.

1-4

1

2

Практическая часть


4


Раздел № 2 «Православная церковь на территории Тамбовского края 12-17 в.в.

1-5

1

2

Христианство на территории края в Средневековье.

1-6

1

2

Монастыри и колонизация Тамбовского края. Распространение христианства среди мордвы и татар.

1-7

1

2

Практическая часть

1-8

1

2

Освоение Тамбовского края и изменения в культурной жизни населения.


3


Раздел №3 «Тамбовский край во 2п. 18 века.

1-9

1

2

Города Тамбовского края. Отличительная их черта.

1-10

1

2

Г.Р.Державин на поприще народного образования.

1-11

1

2

Издательская деятельность И.Г.Рахманинов


3


Раздел № 4 « Тамбовская епархия в 18 в.»

1-12

1

2

Проблемы и трудности церковной жизни.

1-13

1

2

Распространения сектантства в Тамбовской губернии.

1-14

1

2

Практическая часть


4


Раздел № 5 « Народный быт 17-18 в.в.»

1-15

1

2

Традиционные промыслы, жилище.

1-16

1

2

Народный костюм. Пища, обряды и обычаи

1-17

1

2

Крупнейшие помещики и их вклад в развитие культуры края

1-18

1

2

Практическая часть

1-19

1

2

Изменения в облике городов. Быт мещане и купцы.


4


Раздел № 6 «Тамбовский вклад в русскую культуру п.половины 19 в.

1-20

1

2

Развитие просвещения

1-21

1

2

Становление медицины.

1-22

1

2

Тамбовские писатели.

1-23

1

2

Музыкальная жизнь

1-24

1

2

Практическая часть


10


Раздел № 7 «Тамбовский край в 19 – 20 в.в.»

1-25

1

2

Труд и быт свободных крестьян. Образцовые имения.

1-26

1

2

Труд и жизнь рабочих, ремесленников.

1-27

1

2

Строительство новых зданий

1-28

1

2

Благоустройство городов.

1-29

1

2

Тамбовские храмы, монастыри

1-30

1

2

Социальная просветительская и благотворительная деятельность

1-31

1

2

Религиозные организации и течения. Подвижники благочестия

1-32

1

2

Культурная жизнь в 1860-1910г.г.

1-33

1

2

Тамбовские ученые

1-34

1

3

Контрольная работа


12


Раздел № 8 «Тамбовщина от 1917 до 21 века»

1-35

1

2

Демократизация и общественная жизнь.

1-36

1

2

Тамбовцы - выдающиеся деятели революции и Гражданской войны.

1-37

1

2

Городская жизнь в 1921 – е годы.

1-38

1

2

Образование и культурная жизнь в 1920 – 1930 – е годы.

1-39

1

2

Практическая часть

1-40

1

2

Новые настроения в обществе.

1-41

1

2

Главные черты тамбовского общества в годы войны. Условия жизни населения.

1-42

1

2

Повышение качества жизни и морально – психологическое состояние общества в 1950 – 1970-е г.г.

2-43

2

2

Развитие культуры в 1950 - 1980 г.г.

1-44

1

2

Культура Тамбовщины на рубеже 20 – 21 в.в.

1-45

1

3

Контрольная работа

1-46

1

3

Зачет






























Темы рефератов:


  1. Неолит на территории Тамбовского края.

  2. Курганы на территории Тамбовского края.

  3. Мордовские племена на территории нашего края.

  4. Верования мордовских племен.

  5. Развитие сторожевой службы.

  6. Тамбовский воевода князь И.И. Ромадановский.

  7. Гербы Тамбовской области.

  8. Геральдика Тамбовского дворянства.

  9. Жизнь и деятельность Р.Р. Державина.

  10. Видные общественные деятели в Тамбовском крае.

  11. Памятники культуры города Котовска.

  12. Тамбовские дворяне П.С. Строганов, И.И. Воронцов.

  13. Тамбовские храмы и монастыри.

  14. Герб Тамбовской области.

  15. Флаг Тамбовской области.

  16. Гимн Тамбовской области

  17. Жизнь и деятельность В.Н.Коваля.

  18. История образования учебных заведений в городе Котовске

  19. Деятельность госпиталей на территории Тамбовской области в годы ВОВ

  20. История образования Трегуляйского монастыря

  21. Епископ Питирим

  22. Жизнь и деятельность И.В.Мичурина

  23. Жизнь и деятельность С.В.Рахманинова

  24. Жизнь и деятельность народной артистки М.Н. Морвасовой

  25. Жизнь и деятельность архиепископа Луки (В.Ф. Войно – Ясенеций)


























Итоговые вопросы (аттестации):




  1. Что представляет собой курганы, существующие на территории Тамбовской области?

  2. Сравните занятия, образ жизни людей, населявших Тамбовщину в эпоху бронзы и в предшествующий период неолита. В чем можно обнаружить сходство, а в чем отличие?

  3. Чем объясняется выбор места и устройство поселений племен Городецкой культуры?

  4. К какой языковой группе народов относится мордва?

  5. Какую территорию во 2п. 1 тысячелетия н.э. занимали мордовские племена?

  6. Когда появилось первые славянские поселения на территории Тамбовской области?

  7. Назовите первые монастыри на Тамбовщине?

  8. Почему при строительстве Тамбова решено было строить город на ином месте, нежели первоначально предполагалось царским указом?

  9. Что представлял Тамбов в 17 веке?

  10. Почему принятие мордвой христианства было длительным процессов?

  11. Почему епископ Тамбовский Питирим удостоил почитания Православной церкви?

  12. Расскажите об истории появления тамбовского герба?

  13. Сохранились ли до наших дней здания, построенные в 18 веке?

  14. Как в современном Тамбове увековечена память о Г.Р. Державине?

  15. В чем заслуги И.Г. Рахманинова перед русским просвещением?

  16. В чем жизнь сподвижников веры и благочестия может быть примером для наших современников?

  17. Сохранились ли в наше время, какие – либо черты традиционной жизни связанного с Тамбовским краем?

  18. Какие факты говорят о том, что уже к середине 19 века рост населения Тамбовщины стал оказывать существенное воздействие на природную среду?

  19. Что изменилось в облике Тамбова в течение 1п. 19 века?

  20. Опишите благотворительную деятельность тамбовских горожан в 1п. 19 века?

  21. Кто из тамбовских губернаторов в 1п. 19 века внес наиболее значимый вклад в развитие нашего края?

  22. Какие учебные заведения появились в Тамбовской губернии в к.18 – 1п. 19 в.в.?

  23. Почему некоторые дворянские имения 19века называют «культурными гнездами»?

  24. Кто из крупных деятелей литературы и искусства 19 века связаны с Тамбовщиной?

  25. В чем выразилось изменение облика Тамбова к.19 н.20 века?

  26. Какие новые религиозные организации и течения появились в нашем крае в 19веке?

  27. Какие изменения произошли в нравах и обычаях крестьянского населения Тамбовщины в н. 20 века?

  28. Чем вызван рост числа учебных заведений в Тамбовской губернии в к.19 – н.20 веков?

  29. Какие общие особенности, характерные для Тамбовщины появились в ходе революции 1905 – 1917 г.г.?

  30. В чем проявилось ухудшение условий жизни населения Тамбовщины весной – летом 1918 года?

  31. Каких красных командиров – героев Гражданской войны, родившихся и живших в нашем крае, вы знаете?

  32. Каким образом увековечена память о Великой Отечественной войне в нашем городе?

  33. В каких условиях жили, учились, работали в годы ВОВ?

  34. В чем основные достижения в развитии школьного, начального и среднего профессионального, вузовского образования на Тамбовщине в 1950 – 1980 –е года?

  35. С творчеством, каких тамбовских писателей послевоенного времени вы знакомы?

  36. Что собой представляют современные символы Тамбовской области? Опишите герб города Котовска?

  37. Охарактеризуйте наиболее важные успехи в развитии образования и культуры Тамбовского края последнего времени.

  38. Что, по вашему мнению, можно считать наиболее серьезными достижениями в развитии школьного образования последних лет?

















































ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА



  1. А.Я. Киперман, Г.А.Протасов, История тамбовской области, центрально - черноземное издательство, Воронеж, 1980 года.


  1. Л.Г.Протасов, Страницы истории Тамбовского края, центально - черноземное издательство, Воронеж 1987 года.



  1. А.Сантылов ,архивные документы, Тамбов 1997 года.


  1. А.Сантылов, Огнем и молотом, Тамбов 1997 года.



  1. Е.И. Юстова, М.М. Макимов, Тамбов памятники архитектуры, центрально-черноземное издательство, Воронеж 1979 года.


  1. Г. Сельцер, Земля Тамбовская, Планета, Москва 1982 года



7. Т.А.Астафьева, Котовск - город труженик и воин, Пролетарский светоч, Тамбов

2000 год.


8. Земцов Л.И., Мизис Ю.Г., Историческое краеведение: История Тамбовского рая,

Издательство «Юлис», Тамбов-2007 г.


























Тема: Основание Тамбовской епархии и первые архиереи.


Цель урока: 1. Раскрыть тему при помощи устного рассказа и визуального просмотра материала

2. Раскрыть культурное наследство христианства на Тамбовщине

3. Показать пример трудолюбия и патриотизма на примере духовных лиц

Тип урока: урок - беседа

Время урока: 1 час

Оснащение урока: учебник «Историческое краеведение», документальный фильм

Организационный момент: заполнение журнала

Проверка домашнего задания: фронтальный опрос


Изучение нового материала:


Длительное проживание с русскими привело, мордву к христианству в 14 веке мордовский князь А. Уквич был христианином. В 16 веке христианство среди мордвы было явлением. Миссионерами были монахи. В 17 веке государственная политика способствовала распространению христианства (налоги, льготы, зависимость, выкупы за государственный счет). В этом сыграл большую роль архиепископ Рязанский МИСАИЛ (Шацкий уезд).

В меньшей степени христианство распространилось среди татар, хотя в 16 – 17 в.в. мурзы принимали крещение, жертвовали на церковь.

В 17 веке стало необходимость увеличение количества архиерейских кафедр. Так в 1682 году была учреждена Тамбовская Епархия.

Первым епископом на короткое время стал ЛЕОНТИЙ. После него выбор пал на архимадрита Вяземского Иоанно - Предтеченского монастыря ПИТИРИМА.

Просмотр документального фильма.

Подлинными памятниками его служения на Тамбовщине являются:

1688 Трегуляйский монастырь

1690 Вознесенский женский монастырь

1694 Спасо - Преображенский кафедральный собор в г. Тамбове

В 1697 году 20 июля Спасо - Преображенский собор стал местом погребения ПИТИРИМА.

Новым епископом Тамбовским избрали Рязанского Солодчинского монастыря ИГНАТИЯ.

- переселение крестьян

- способствовал появлению новых сел

В 1699 г. был замешан в деле Г. Троицкого лишен сана и монашества, сослан в Сибирь (Соловецкий монастырь), где умер 1718 г.

Дело епископа ИГНАТИЯ стало причиной упразднения Тамбовской кафедры, на несколько десятилетий.




Закрепление: опрос


Подведение итогов: анализ ответов, оценки


Домашнее задание: учебник «Историческое краеведение», стр. 61 - 62.










Тема: Становление медицины в 19 веке.


Цель урока: 1. Воспитать позитивное отношение к познавательной деятельности.

2. Научить действовать самостоятельно при выборе информации и подготовке к

ответу

3. Отработка полученных знаний путем ответов на проблемные вопросы.

Тип урока: Урок рассказ

Время урока: 1 час

Оснащение урока: учебник «Историческое краеведение», архивный документы, воспоминания о

становление медицины в нашем городе.

Организационный момент: заполнение журнала

Проверка домашнего задания: фронтальный опрос


Изучение нового материала:


В 1797 г. образована Губернская врачебная управа, первыми врачами были немцы:

- Шеффер

- Лимнелиус

- Гирш

К н.19 века было 50 лекарей.

В 1830 г. для борьбы с холерой в Тамбове прибыли врачи:

- Мудров

- Дядьковский

- Венецкий

- Фальк

- Арнольди

В Козлове работали

- Новичов

- Потехин

Которые, вели борьбу с туберкулезом. Брат поэта Боратынского открыл амбулаторию в Кирсановском уезде.

В 1865 году в губернии было 12 городских больниц на 447 коек.

В 1837 году строится новое здание больницы (здание сохранилось на территории областной больницы).

В 1840 – 1850 г.г. начал лечебную практику врач Эдуард Христианович Икавитц (обучающиеся приводят сообщение об этом враче).

При больнице стали готовить для Тамбовской губернии профессиональных:

- Фельдшеров

- Акушеров

- Открывались аптеки

- Создан ботанический сад (травник)





Закрепление: опрос, работа с документами, воспоминаниями.


Подведение итогов: анализ ответов, оценки


Домашнее задание: учебник «Историческое краеведение», стр. 119 - 120.

Перечень самостоятельных и творческих работ.


1. Врач Эдуард Христианович Икавитц (творческий отчет)

2. Тамбовские краеведы 19 – 1п. 20 века (творческий отчет)

3. Деятельность Тамбовской губернской учетной архивной комиссии.

4. Заполните таблицы «Прошлое Тамбовского края по данным археологических раскопок».

5. Сравнительный анализ занятий, образа жизни населявших Тамбовщину в эпоху бронзы и период

неолита. Сходство и различие (творческое задание).

  1. Скифы и сорматы и отношения их к Истории Тамбовского края.

  2. Взаимодействия цнинской мордвы с соседями, Цнинская мордва и Хазарский каганат.

  3. Взаимодействия цнинской мордвы с соседями, Цнинская мордва и Волжская Булгария.

  4. Взаимодействия цнинской мордвы с соседями, Цнинская мордва и Аланы.

11. Взаимодействия цнинской мордвы с соседями, Цнинская мордва и Славяне (Древней Руси).

12. Составьте хронологическую таблицу «Тамбовский край в 12 – 13 в.в.».

13. Проведите анализ происхождения ваших фамилий.

14. История образования сел Тамбовской области.

15. Памятники истории и православной культуры Тамбовского края.

16. Эпоха Перта – 1 и переломное время для истории Тамбовского края.

17. История образования гербов городов Тамбовской области (творческий отчет).

18. Архитектура г. Тамбова 18 века (творческое задание).

19. Деятельность Г.Р. Державина его деятельность на посту правителя наместничества (творческое

задание).

20. Благочестивая жизнь епископа Феофила (творческое задание).

21. Традиционные промыслы на территории Тамбовщины в 18 – н. 19 в.в. (творческое задание).

22.Сохранение в наше время черты традиционного свадебного обряда, распространенного на

Тамбовщине (творческий отчет).

23. Подготовьте сообщение, о народных праздниках и обрядах Тамбовской губернии (творческое

задание).

24. Составьте свою родословную (творческий отчет).

25. Составьте анализ развития культуры 18 19 в.в. (творческое задание).

26. Составьте творческий отчет «Быт крепостных» в Тамбовской губернии.

27. Творческое задание «Декабрист М.С.Лунин».

28. Подготовьте сообщение об одном из крупных общественных деятелей Тамбовской губернии 19

– 20 веков (творческий отчет).

29. Творческое задание «Благотворительная деятельность династии Асеевых».

30. Используя дополнительную литературу, разработайте проект экскурсии по г. Котовску.

(творческое задание).

31. Сравните семинарское образование со школьным в Тамбовской области (творческий отчет).

32. Подготовьте творческий отчет о наших земляках науки 19 20 веков.

33. Биография Г. Котовского (творческое задание).

34. Провидите опрос в ваших родственников, соседей о событиях 1920 – 1930 годов, зафиксируйте

эти воспоминания (творческое задание).

35. Подготовьте сообщение об одном из участников войны – уроженце вашего города,

Села (творческое задание).

36. Подготовьте сообщение при помощи ваших родственников, соседей в каких условиях жили,

учились, работали ваши сверстники в годы ВОВ (творческое задание).

37. Подготовьте сообщение о творчестве одного из тамбовских художников, скульпторов 20 века

(творческое задание).

38.Творческое задание «Символы Тамбовской области».

39. Успехи в развитии образования и культуры Тамбовского края к.20- н. 21 в.в. (творческое

задание).

40. Подготовьте творческий отчет о памятниках г. Котовска.



Автор
Дата добавления 13.11.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Рабочие программы
Просмотров44
Номер материала ДБ-346040
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх