|
ПРИНЯТО
на педагогическом совете
МАДОУ «Детский сад № 7 Буратино»
Протокол № 1 от «__» августа 2019 г.
|
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий МАДОУ
«Детский сад № 7 «Буратино»
___________ Е. В. Шкондина
Приказ
№ ____ от ___________2019 г.
|
Учебный план
по реализации образовательной программы
дошкольного образования
на 2019-2020 учебный год
муниципального автономного дошкольного
образовательного учреждения
«Детский сад № 7 «Буратино»
города Гая Оренбургской области
Пояснительная записка
Учебный план муниципального автономного
дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 7 «Буратино» г. Гая
Оренбургской области (далее – МАДОУ «Детский сад № 7 «Буратино»), реализующий
образовательную программу дошкольного образования, разработан в соответствии с
нормативными документами:
- Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации»;
- Постановлением федеральной службы по надзору
в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека от 15.05.2013 № 26 об
утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к
устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных
организаций»;
- Приказом Министерства образования и науки
РФ от 17.10.2013г. №1155 «Об утверждении федерального государственного
образовательного стандарта дошкольного образования»;
- Приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от 30.08.2013 № 1014 «Об утверждении Порядка организации и
осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным
программам - образовательным программам дошкольного образования».
Учебный план составлен в соответствии с
образовательной программой дошкольного образования муниципального автономного
дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 7 «Буратино»»
разработанной и утвержденной учреждением самостоятельно.
Учебно-методическое обеспечение образовательной программы дошкольного
образования МАДОУ «Детский сад № 7 «Буратино»
Образовательная
область «Социально-коммуникативное развитие»
1. Знакомим дошкольников с правилами дорожного
движения. Для занятий с детьми 3-7 лет. ТФ. Саулина. -
М: Мозаика-Синтез, 2014
2. Социально-нравственное
воспитание дошкольников. Для занятий с детьми 3-7 лет. ФГОС.
Р.С. Буре. - М: Мозаика-Синтез, 2014
3. Трудовое воспитание в
детском саду. Для занятий с детьми 3-7 лет. ФГОС. Л.В.
Куцакова. - М: Мозаика-Синтез, 2014
4. Социальное развитие детей в ДОУ. Н.В.
Иванова, Е.Ю. Бардинова, А.М. Калинина. Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2008
5. Безопасность: Учебное пособие по основам
безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. - СПб.:
Детство-Пресс, 2008
6. Программа
социально-эмоционального развития дошкольников. Сост. О.Л. Князева. - М:
Мозаика-Синтез, 2003
7. С чего начинается Родина? Л. А. Кондрыкина.
– М.: ТЦ Сфера, 2004
8. Игры в школе и дома. Н.В. Самоукина. - М.:
Новая школа, 1995
9. Утро радостных встреч. Л.В. Свирская. - М.: Линка-Пресс, 2010
10. Развитие
эмоционального мира детей. Н.Л. Кряжева. – Ярославль: Академия развития, 1996
11. Формирование
основ пожарной безопасности у детей дошкольного и младшего школьного возраста
(в 2 частях). Н.А. Соловьева и др. – Оренбург, 2011
12. Дорожная азбука для дошколят (в 2 частях).
Л.П. Оривенко. – Оренбург, 2006
13. Играя, растем и умнеем. А. Давыдов. – М.:
АСТ, 1997
14. Я-ты-мы. Программа
социально-эмоционального развития дошкольников. Н.Л. Князева. - М: Мозаика-Синтез, 2003
15. Мы живем в России.
Средняя группа. Н.Г. Зеленова, Л.Е. Осипова. – М.: Издательство Скрипторий,
2016
16. Мы живем в России.
Старшая группа. Н.Г. Зеленова, Л.Е. Осипова. – М.: Издательство Скрипторий,
2016
17. Мы живем в России.
Подготовительная группа. Н.Г. Зеленова, Л.Е. Осипова. – М.: Издательство
Скрипторий, 2016
18. Формирование основ безопасности. ФГОС.
К.Ю. Белая. - М: Мозаика-Синтез, 2014
19. Ознакомление
с предметным и социальным окружением. Вторая младшая группа. Дыбина О.В. – М.:
Мозаика- Синтез, 2014
20. Ознакомление с предметным и социальным
окружением. Подготовительная к школе группа. Дыбина О.В. – М.: Мозаика- Синтез,
2014
21. Ознакомление с предметным и социальным
окружением. Средняя группа Дыбина О.В. – М.: Мозаика-Синтез, 2014
22.
Ознакомление с предметным и социальным окружением. Старшая группа. Дыбина О.В.
– М.: Мозаика-Синтез, 2014
Образовательная область «Познавательное развитие»
1. Парциальная
программа «Юный эколог»: Для работы с детьми 3-7 лет. С.Н. Николаева. -М.:
Мозаика-Синтез, 2002.
2. Парциальная
программа «Юный эколог»: Для работы с детьми 3-7 лет. С.Н. Николаева. - М.:
Мозаика-Синтез, 2004
3. Развитие познавательных
способностей дошкольников. Для занятий с детьми 4-7 лет.
ФГОС.Е. Е. Крашенинников, О. Л. Холодова. - М:
Мозаика-Синтез, 2014
4. Методика экологическая
воспитания в детском саду. С.Н. Николаева. Работа с детьми младшей, средней и
старшей групп детского сада. – М.: Просвещение, 1999
5. Познавательно-исследовательская
деятельность дошкольников. Для занятий с детьми 4-7 лет.
ФГОС.Н.Е. Веракса, О.Р. Галимов. - М:
Мозаика-Синтез, 2014
6. Интеллектуальная мастерская. Л.Я.
Береславский. - М.: Линка-Пресс, 2000
7. Формирование
элементарных математических представлений. Младшая группа. ФГОС. И.А.
Помораева, В.А. Позина. - М: Мозаика-Синтез, 2016
8. Формирование
элементарных математических представлений. Средняя группа. ФГОС. И.А.
Помораева, В.А. Позина. - М: Мозаика-Синтез, 2014
9. Формирование
элементарных математических представлений. Старшая группа. ФГОС. И.А.
Помораева, В.А. Позина. - М: Мозаика-Синтез, 2014
10. Формирование
элементарных математических представлений. Подготовительная к школе группа.
ФГОС. И.А. Помораева, В.А. Позина. - М: Мозаика-Синтез, 2014
11. Праздник числа. В.В. Волина. - М: Мозаика-Синтез, 2003
12. Праздник числа. В.В. Волина. - М: Знание, 1993
13. Игры по математике для дошкольников. Л.Ю.
Козина. – М.: ТЦ Сфера, 2008
14. Логические игры и задачи на уроках
математики. А.П. Тонких. – Ярославль: Академия развития, 1997
15. Сюжетно-дидактические игры с
математическим содержанием. А.А. Смоленцева. – М.: Просвещение, 1987
16. Лего-мозаика в играх и занятиях. В.П.
Новикова. - М: Мозаика-Синтез, 2005
17. Математика и логика для дошкольников. Е.В.
Соловьева. – М.: Просвещение, 1999
18. Дошкольная математика. Учебно-практическое
пособие. М.А. Касицина. – М.: Гном и Д, 2001
19. Интегрированные занятия. Ознакомление с
окружающим миром и развитие речи. Для работы с детьми 5-7 лет. - М: Мозаика-Синтез, 2005
20. Мир вокруг нас. Материалы комплексной
программы культурно-экологического образования и нравственного воспитания детей
дошкольного и младшего школьного возраста. Т. И. Попова. - М.: Линка-Пресс, 1998
21. Не просто сказки.
Экологические рассказы, сказки, и праздники. Н.А. Рыжова. - М.: Линка-Пресс, 2002
22. Встретимся летом (Природа Оренбургского
края). И. Юлаев. Оренбург, 1999
23. Игралочка (практический курс математики
для дошкольников). Л.Г.Петерсон, Е.Е. Кочемасова. М.:
Баласс, 2003
24. Математика в детском саду. Конспекты
занятий. 3-4 года. В.П. Новикова. - М:
Мозаика-Синтез, 2006
25. Математика в детском саду. Конспекты
занятий. 4-5 лет. В.П. Новикова. - М:
Мозаика-Синтез, 2006
26. Математика в детском саду. Конспекты
занятий. 5-6 лет. В.П. Новикова. - М:
Мозаика-Синтез, 2006
27. Математика в детском саду. Конспекты
занятий. 6-7 лет. В.П. Новикова. - М:
Мозаика-Синтез, 2006
28. Конспекты занятий в старшей группе
детского сада. В.Н. Волчкова. – Воронеж: ТЦ «Учитель», 2006
29. Ознакомление с окружающим миром для работы
с детьми 5-6 лет. Конспекты занятий. И.А. Морозова М.А. Пушкарева. - М: Мозаика-Синтез, 2006
30. Ознакомление с окружающим миром для работы
с детьми 6-7 лет. Конспекты занятий. И.А. Морозова М.А. Пушкарева. - М: Мозаика-Синтез, 2006
31. Ознакомление
дошкольников с окружающей и социальной действительностью. Вторая младшая
группа. Н.В. Алёшина. - М.: ЦГЛ, 2005
32. Ознакомление
дошкольников с окружающей и социальной действительностью. Средняя группа. Н.В.
Алёшина. - М.: ЦГЛ, 2005
33. Ознакомление
дошкольников с окружающей и социальной действительностью. Старшая и
подготовительная к школе группа. Н.В. Алёшина. - М.: ЦГЛ, 2005
34. Ознакомление с
природой. Младшая группа. О.А. Соломенникова - М.: Мозаика-Синтез, 2014.
35. Ознакомление с
природой. Средняя группа. О.А. Соломенникова - М.: Мозаика-Синтез, 2014.
36. Ознакомление с
природой. Старшая группа. О.А. Соломенникова - М.: Мозаика-Синтез, 2014.
37. Ознакомление с
природой. Подготовительная группа. О.А. Соломенникова - М.: Мозаика-Синтез,
2014.
Образовательная область «Речевое развитие»
1. Обучение дошкольников
грамоте. Пособие для педагогов. Для занятий с детьми 3-7 лет. Н.С. Варенцова,
Л.Е. Журова. - М: Школьная Пресса,
2001
2. Занятия по развитию речи в первой младшей
группе детского сада. В.В. Гербова, А.И. Максаков. – М.: Просвещение, 1986
3. Занятия по развитию речи во второй младшей
группе детского сада. В.В. Гербова. – М.: Просвещение, 1981
4. Играем, пишем, читаем. Е. О. Астафьева. -
СПб.: Детство-Пресс, 2004
5. Картинный словарь русского языка (2 шт.).
И. В. Баранников. – М.: Просвещение, 1993
6. Логопедия в детском саду. Занятия с детьми
4-5 лет. Л.Н. Смирнова. - М: Мозаика-Синтез, 2004
7. Логопедия в детском саду. Занятия с детьми
5-6 лет. Л.Н. Смирнова. - М: Мозаика-Синтез, 2003
8. Логопедия при заикании. Занятия с детьми
5-7 лет. Л.Н. Смирнова. - М: Мозаика-Синтез, 2006
9. Игры и игровые упражнения для развития
речи. Г.С. Швайко. – М.: Просвещение, 1983
10. Ознакомление дошкольника со звучащим
словом. Г.А. Тумакова. – М.: Просвещение, 1991
11. Учите, играя. А.И. Максаков, Г.А.
Тумакова. – М.: Просвещение, 1979
12. Учите, играя. А.И. Максаков, Г.А. Тумакова.
– М.: Просвещение, 1983
13. Обучение рассказыванию в детском саду.
Э.П. Короткова. – М.: Просвещение, 1978
14. Обучение дошкольников чтению 5-7лет. Л.Н.
Смирнова. - М: Мозаика-Синтез, 2005
15. Игры и упражнения для исправления заикания. В.И. Рождественская. – М.:
Просвещение, 1978
16. Подготовка к обучению грамоте для детей 6-
7 лет. Конспекты занятий. И.А. Морозова, М.А. Пушкарева. - М: Мозаика-Синтез, 2007
17. Расскажи мне сказку. Э.И. Иванова. – М.:
Просвещение, 1993
18. Развитие речи в
детском саду. Младшая группа. ФГОС. В.В. Гербова. - М: Мозаика-Синтез, 2015
19. Развитие речи в
детском саду. Средняя группа. ФГОС. В.В. Гербова. - М: Мозаика-Синтез, 2015
20. Развитие речи в
детском саду. Старшая группа. ФГОС. В.В. Гербова. - М: Мозаика-Синтез, 2015
21. Развитие речи в
детском саду. Подготовительная к школе группа. ФГОС. В.В. Гербова. - М:
Мозаика-Синтез, 2015
Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»
1. И. Каплунова, И. Новоскольцева «Ладушки»
Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста. - С-Пб, 2015.
2. Игровые приемы в обучении дошкольников
изобразительной деятельности. Г.Г Григорьева. – М.: Просвещение, 1995
3. Что можно сделать из природного материала.
Э.К. Гульянц, Я.И. Базик. – М.: Просвещение, 1983
4. Мягкие игрушки – мультяшки и зверушки. Т.В.
Короткова. – Ярославль: Академия развития, 1998
5. Календарные и народные праздники в детском
саду. Г.А. Лапшина. - Волгоград «Учитель», 2007
6. Осенние праздники, игры и забавы для детей.
В.М. Петров. – М.: ТЦ Сфера, 2001
7. Осень в гости к нам пришла. Сценарии
утренников и развлечений для дошкольников. - Волгоград «Учитель», 2007
8. Фольклорный праздник. Г.М. Науменко. - М.: Линка-Пресс, 2000
9. Праздники и развлечения в детском саду.
М.Б. Зацепина, Т.В. Антонова. - М:
Мозаика-Синтез,2005
10. Библиотека программы
«Ладушки». Ясельки. Планирование и репертуар музыкальных занятий с
аудиоприложением (2CD). И.М. Каплунова, И.А. Новоскольцева. - СПб., 2010
11. «Праздник каждый день». Конспекты
музыкальных занятий с аудиоприложением (2CD). Младшая группа. И.М. Каплунова, И.А.
Новоскольцева. - СПб.: Композитор, 2007
12. «Праздник каждый день». Конспекты
музыкальных занятий с аудиоприложением (2 CD). Средняя группа. И.М. Каплунова, И.А.
Новоскольцева. - СПб.: Композитор, 2007
13. «Праздник каждый день». Конспекты
музыкальных занятий с аудиоприложением (3 CD). Старшая группа. И.М. Каплунова, И.А.
Новоскольцева. - СПб.: Композитор, 2008
14. «Праздник каждый день». Конспекты
музыкальных занятий с аудиоприложением (3 CD). Подготовительная группа. И.М. Каплунова, И.А.
Новоскольцева. - СПб.: Композитор, 2012
15. «Праздник каждый день». Дополнительный
материал к конспектам музыкальных занятий с аудиоприложением (2 CD). Подготовительная группа. - СПб.: Композитор, 2012
16. Самоделки из бумаги. – М.: Лирус, 1995
17. Пластилиновая ферма: веселые уроки. А.
Багрянцева. – М.: Эксмо, 2014
18. Домашние любимцы из пластилина. А.
Багрянцева. – М.: Эксмо, 2014
39. Занятия по конструированию из
строительного материала в средней группе детского сада. Л. В. Куцакова. - М: Мозаика-Синтез, 2009
20. Занятия по конструированию из
строительного материала в подготовительной к школе группе детского сада. Л. В.
Куцакова. - М: Мозаика-Синтез, 2009
21. Изобразительная деятельность в детском саду.
Группа раннего возраста. И.А. Лыкова.
Планирование, конспекты, методические рекомендации. – М.: ТЦ Сфера, 2009
22. Изобразительная деятельность в детском
саду. Младшая группа. И.А. Лыкова.
Планирование, конспекты, методические рекомендации. – М.: ТЦ Сфера, 2009
23. Изобразительная деятельность в детском
саду. Средняя группа. И.А. Лыкова.
Планирование, конспекты, методические рекомендации. – М.: ТЦ Сфера, 2009
24. Изобразительная деятельность в детском
саду. Старшая группа. И.А. Лыкова.
Планирование, конспекты, методические рекомендации. – М.: ТЦ Сфера, 2009
25. Изобразительная деятельность в детском
саду. Подготовительная к школе группа. И.А.
Лыкова. Планирование, конспекты, методические рекомендации. – М.: ТЦ Сфера,
2009
26. Занятия по изобразительной деятельности в
детском саду. Т.С. Комарова. – М.: Просвещение, 1981
27. Занятия по изобразительной деятельности в
детском саду. Средняя группа. Программа, конспекты. Г.С. Швайко – М.: Владос,
2003
28. Занятия по изобразительной деятельности в
детском саду. Подготовительная к школе группа. Программа, конспекты. Г.С.
Швайко – М.: Владос, 2003
29. Декоративное рисование с детьми 5-7 лет.
Рекомендации, планирование, конспекты занятий. В.В. Гаврилова, Л.А. Артемьева. -
Волгоград «Учитель», 2011
30. Конспекты занятий в старшей группе
детского сада. ИЗО. В.Н. Волчкова, Н.В. Степанова. – Воронеж: Учитель, 2006
31. Изобразительная
деятельность в детском саду. Младшая группа. ФГОС. Т.С. Комарова. - М:
Мозаика-Синтез, 2015
32. Изобразительная
деятельность в детском саду. Средняя группа. Т.С. Комарова. - М:
Мозаика-Синтез, 2014
33. Изобразительная
деятельность в детском саду. Старшая группа. Т.С. Комарова. - М:
Мозаика-Синтез, 2014
34. Изобразительная
деятельность в детском саду. Подготовительная к школе группа. Т.С. Комарова. -
М: Мозаика-Синтез, 2014
Образовательная область «Физическое развитие»
1. Физическая культура в
детском саду. Младшая группа. ФГОС. Л.И. Пензулаева. - М: Мозаика-Синтез, 2014
2. Физическая культура в
детском саду. Средняя группа. ФГОС. Л.И. Пензулаева. - М: Мозаика-Синтез, 2014
3. Физическая культура в
детском саду. Старшая группа. ФГОС. Л.И. Пензулаева. - М: Мозаика-Синтез, 2014
4. Физическая культура в
детском саду. Подготовительная к школе группа. ФГОС. Л.И. Пензулаева. - М:
Мозаика-Синтез, 2014
5. Олимпиада во дворе, где живут «веселые
чижи». Л. Л. Соломянская, С.В. Глязер. - М: Физкультура и спорт, 1978
6. Физическая культура – дошкольникам. Младший
возраст. Л.Д. Глазырина. - М: Владос, 2001
7. Физическая культура – дошкольникам. Средний
возраст. Л.Д. Глазырина. - М: Владос, 2001
8. Физическая культура – дошкольникам. Старший
возраст. Л.Д. Глазырина. - М: Владос, 2001
9. 80 игр для детского сада. Н.Н. Кильпио. –
М.: Просвещение, 1973
10. Игры и развлечения детей на воздухе. Т.И.
Осокина. – М.: Просвещение, 1980
11. Игры детей мира. А. Лукачи. – М.: Молодая
Гвардия, 1977
12. Подвижные игры с детьми младшего
дошкольного возраста. Е.А. Тимофеева. – М.: Просвещение, 1984
13. Физические занятия, игры и упражнения на
прогулке. В.Г. Фролов. – М.: Просвещение, 1986
14. Учите бегать, прыгать, лазать, метать. Е.
Н.Вавилова. – М.: Просвещение, 1983
15. Утренняя гимнастика под музыку. Е. П.
Ивова. – М.: Просвещение, 1977
15. Утренняя гимнастика в детском саду для
детей 3-5 лет. - М: Мозаика-Синтез, 2006
17. Комплексы утренней гимнастики в детском
саду. К.С. Бабина. – М.: Просвещение, 1978
18. Нетрадиционные занятия физкультурой в
дошкольном образовательном учреждении. Н.С. Голицына. – М.: «Издательство
Скрипторий 2003», 2004
В структуре учебного плана
отражена реализация обязательной части образовательной программы дошкольного
образования МАДОУ «Детский № 7 «Буратино» и части, формируемой участниками
образовательных отношений.
Объем образовательной
деятельности по реализации обязательной части Программы составляет 90,2% и
части, формируемой участниками образовательных отношений 9,8% от общего объема
образовательной деятельности.
Учебный план регулирует
объём образовательной нагрузки, определяет содержание и организацию
образовательного процесса в пяти образовательных областях:
социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие;
художественно-эстетическое развитие; физическое развитие.
В учебном плане определено
время на реализацию Программы в процессе занятий.
Продолжительность занятий для детей:
- в группе общеразвивающей
направленности для детей 1,5-3 лет – не более 10 минут;
- в группе общеразвивающей направленности для детей 3-4 лет –
не более 15 минут;
- в группе общеразвивающей направленности для детей 4-5 лет –
не более 20 минут;
- в группе общеразвивающей направленности для детей 5-6 лет –
не более 25 минут;
- в группе общеразвивающей направленности для детей 6 до 7
лет – не более 30 минут.
Максимально допустимый объем образовательной
нагрузки в первой половине дня не превышает для детей:
- в группе общеразвивающей направленности для
детей 1,5-3 лет – 20 минут;
- в группе общеразвивающей направленности для
детей 3-4 лет – 30 минут;
- в группе общеразвивающей
направленности для детей 4-5 лет – 40 минут;
- в группе общеразвивающей направленности для
детей 5-6 лет – 45 минут;
- в группе общеразвивающей направленности для
детей 6 до 7 лет – 1,5 часа.
В середине времени, отведенного на занятие,
проводится физкультурная минутка. Перерывы между периодами занятий - не менее
10 минут.
Занятия с детьми раннего возраста и старшего
дошкольного возраста также осуществляется во второй половине дня после дневного
сна, продолжительность занятий составляет не более 10 и 25-30 минут в день
соответственно.
Занятия, требующие повышенной познавательной
активности и умственного напряжения детей, организуются в первую половину дня.
Для профилактики утомления детей они сочетаются с занятиями по физическому
развитию и музыкальной деятельности.
Занятия по физическому развитию организуются 3
раза в неделю. Длительность занятия по физическому развитию зависит от возраста
детей и составляет:
- в группе общеразвивающей
направленности для детей 1,5-3 лет – 10 минут;
- в группе общеразвивающей
направленности для детей 3-4 лет – 15 минут;
- в группе общеразвивающей
направленности для детей 4-5 лет – 20 минут;
- в группе общеразвивающей
направленности для детей 5-6 лет – 25 минут;
- в группе общеразвивающей
направленности для детей 6 до 7 лет – 30 минут.
Один раз в неделю, для детей 5-7 лет, круглогодично
занятия по физическому развитию проводятся на открытом воздухе, при отсутствии
у детей медицинских противопоказаний и наличии у них спортивной одежды,
соответствующей погодным условиям.
В теплый период, при благоприятных
метеорологических условиях, занятия по физическому развитию организовываются на
открытом воздухе. Занятия по физическому развитию проводятся с учетом здоровья
детей при постоянном контроле со стороны медицинского работника.
Задачи образовательных областей
образовательной программы дошкольного образования реализуются также в
совместной деятельности педагога с детьми, другими детьми, самостоятельной
деятельности при проведении режимных моментов ежедневно в различных видах
детской деятельности.
С 01.06.2020 г.
образовательная работа с детьми строится по плану летней работы. Во время
летнего периода проводятся занятия по физическому и художественно-эстетическому
развитию.
В дошкольном образовательном учреждении с
детьми групп общеразвивающей направленности работает специалист: музыкальный
руководитель.
Музыкальный руководитель осуществляет
реализацию целей и задач образовательной области «Художественно эстетическое
развитие» во время проведения музыкальной деятельности во всех возрастных
группах – 2 раза в неделю согласно расписанию занятий.
Часть образовательной
программы дошкольного образования, формируемая участниками образовательных
отношений представлена программами:
-
программа «Волшебные ручки» реализуется в течение 1 года работы с детьми от 3
до 4 лет, в рамках образовательной области «Художественно эстетическое развитие»
ежедневно через взаимодействие со взрослыми и другими детьми (20 мин),
самостоятельную деятельность (15 мин) и при проведении режимных моментов (10
мин).
- программа «Родник
истории» реализуется в течение 3 лет работы с детьми от 4 до 7 лет:
- в группе обучающихся
от 4 до 5 лет, ежедневно через взаимодействие со взрослыми и другими детьми (20
мин), самостоятельную деятельность (15 мин) и при проведении режимных моментов
(10 мин);
- в группе обучающихся от 5 до 6 лет, ежедневно через
взаимодействие со взрослыми и другими детьми (25мин), самостоятельную
деятельность (20мин) и при проведении режимных моментов (20 мин);
- в группе обучающихся
от 6 до 7 лет, ежедневно через взаимодействие со взрослыми и другими детьми (30
мин), самостоятельную деятельность (20 мин) и при проведении режимных моментов
(20 мин).
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.