Учебно – методическая разработка Тема классного часа: «Праздник «День знаний» в рамках ИНОВАЦИОННОЙ ПЛОЩАДКИ «Реализация программы воспитательной работы на основе федеральных требований» МОДУЛЬ: КЛЮЧЕВЫЕ ОБЩЕШКОЛЬНЫЕ ДЕЛА

Учебно – методическая разработка

Тема классного часа: «Праздник «День знаний»

в рамках ИНОВАЦИОННОЙ ПЛОЩАДКИ «Реализация программы воспитательной работы на основе федеральных требований»

МОДУЛЬ: КЛЮЧЕВЫЕ ОБЩЕШКОЛЬНЫЕ ДЕЛА

ПОДГОТОВИЛА

Учитель нач.кл. Ларионова О.В.

«ДЕНЬ ЗНАНИЙ».

Цель: Помочь второклассникам быстрее адаптироваться к школьной жизни после летних каникул.

Задачи:

• поддержать у детей праздничное настроение от встречи со школой;
• создать настрой на учебную деятельность;
• способствовать сплочению учителя и детского коллектива.

                                                       Ход праздника:
(слайд №1)                                                                                                                                Учитель: Здравствуйте, мои любимые девчонки и мальчишки! 
Я рада вас видеть повзрослевшими, поумневшими теперь уже во втором классе. Поздравляю вас с началом нового учебного года и желаю успехов в учёбе. Спасибо вам за ваши чудесные цветы. Я очень благодарна родителям за такие букеты.                          Год назад вы впервые пришли в нашу школу, этот год пролетел быстро, вы многому научились, многое узнали, и вот вы уже во втором классе.

(слайд №2)

Ученик 1: 
Сегодня первое число,
Сентябрь в календаре,
А солнце светит хоть бы что,
И жарко на дворе.          

Ученик 2: 
Сегодня в школах настежь дверь
Распахнута с утра.
Минуло лето.                                                                                                                                                В школы вновь шагает детвора.   

Ученик 3: 
Начинается второй –
Год, конечно, важный.

Буду сильным, как герой:
Смелым и отважным!             

Ученик 4: 
Класс второй! Я буду
Терпелив и стоек!
И учиться обещаю -
Ну совсем без двоек!    

Учитель: Сегодня День Знаний. По всей стране много таких же мальчиков и девочек пришли в школу, а кто-то сегодня сел за школьную парту впервые. Для вас первый класс уже позади, теперь вы - второклассники.

(слайд №3)

 Ученик 5:

               Ты сегодня- второклассник!

                В этот день осенний

                Безмятежно и прекрасно

                Будет настроение.

                Ты уже осилил первый-

                Самый главный класс,

                И родителей, наверное,

                Знаньями потряс!              

 Ученик 6:

Безусловно, ты герой:

               Смелый и отважный!

               Начинается второй-

               Год, конечно, важный.

               Класс второй! Дружище, будь

               Терпелив и стоек!

               И учись не как-нибудь -

               А учись без двоек.           

Ученик 7:

В школе можно всё узнать,

Место в жизни отыскать.

Если очень постараться.

Всех умнее можно стать.

Все получат здесь совет,

На любой вопрос - ответ.

Важно каждому понять:

В жизни много надо знать.

Если хочешь стать счастливым,

Времени нельзя терять!               

Ученик 8: 
Учёба, здравствуй!
Школа, здравствуй!

Здравствуй наш любимый класс,

Ты опять встречаешь нас!
Идём за знаньями в поход!
Сегодня праздник!
Школьный праздник!
Встречаем мы учебный год!         

Учитель: Сегодня нас всех вместе собрала школа, мы находимся в своём кабинете в кругу своих одноклассников. Ребята, а вы заметили как в нашем классе красиво и уютно? Пока вы отдыхали, ваши родители потрудились, навели порядок и уют, сделали ремонт. Всем родителям которые принимали участие в ремонте - благодарность за труд.

За лето вы, ребята, все хорошо отдохнули, загорели, выросли….Очень интересно узнать, как вы отдохнули и что вам больше всего  запомнилось. Расскажите!

(дети делятся впечатлениями)

Учитель: В школе мы не только приобретаем знания, но и учимся дружить. Сегодня мы все очень рады видеть друг друга. Мы учимся ценить дружбу, быть друг к другу терпимее. В этом году вас в классе 29 человек. Алина будет учиться в другом классе, но к нам поступила новая ученица. Зовут её _____________________.

Познакомьтесь. Надеюсь, вы подружитесь и поможете _______________ влиться в наш большой коллектив.
(слайд №4) (песня про дружбу)

Учитель: Ребята, вы проучились в школе один год. Давайте проверим, насколько вы были внимательны за этот год. Отвечайте быстро, хором на мои вопросы.

·         Сколько этажей в нашей школе? (3)

·         Сколько предметов вы изучали в первом классе? (7)

·         Как зовут директора нашей школы? (Кукарева Наталья Анатольевна)

·         А завуча? (Зубова Нина Александровна)

·         Услышав звонок на урок, что нужно сделать? (Встать.)

Молодцы ребята. Впереди у нас с вами, новые уроки, сложные задачи, трудные диктанты. А сегодня, в честь праздника, «День занимательных уроков». 

(слайд №5)
Они помогут вам слегка обновить знания по разным предметам и настроить себя на новый учебный год.

Сегодня в расписании:
1. «Сказочная литература»
2. «Озорная грамматика» 
3. «Весёлая математика»
4. «Забавный окружающий мир»
5. «Поздравлялка»

Я надеюсь, что занимательные уроки вам понравятся.

Вам необходимо дружно отвечать на вопросы и выполнять задания.  В конце всех уроков мы подведём итог и узнаем, готовы ли вы к новому школьному году.
Но сначала я кое-что выясню и узнаю о каждом из вас. А помогут нам в этом ваша активность и аплодисменты. Аплодирует тот, кто:

·       рад встрече с друзьями; (аплодисменты)

·       нисколько не соскучился по школе;

·       с радостью пошёл в школу; (аплодисменты)

·       настроился окончить школу на «4» и «5»; (аплодисменты)

·       не хочет уходить из школы; (аплодисменты)

·       встал не с той ноги;

·       встретил любимого учителя. (аплодисменты)

Сколько интересного, мы смогли узнать о каждом из вас по вашим аплодисментам. 

(слайд №5!) (звенит звонок на 1 урок)      

(слайд №6)

1 УРОК: «Сказочная литература»

- Летом некоторые ребята не просто отдыхали. Они не забывали про книжки. Поднимите руки, кто читал на каникулах?

- Молодцы! Тогда вы легко справитесь с этим заданием.

Вопросы-ответ

·       Спаситель Мухи- Цокотухи. (Комар)

·       Волшебник, который всегда лезет в бутылку. (Джинн)

·       Средство передвижения Бабы- Яги. (Ступа)

·       Как звали девочку с голубыми волосами? (Мальвина)

·       Кукла в кукле. (Матрёшка)

·       Как звали сына царя Салтана?  (Гвидон)

·       Из чего Фея сделала для Золушки карету? (Из тыквы)

·       В какой сказке зима с летом встречаются?   (Двенадцать месяцев)

·       Герой сказки, который живёт на крыше?  (Карлсон)

·       Сестрица Иванушки? (Алёнушка)

·       Какое слово выкладывал Кай из льдинок?  (Вечность)

·       Какого цвета волосы Мальвины?  (Голубого)

·       Кличка пуделя в сказке «Приключения Буратино»?  (Артемон)

·       Из чего была сделана туфелька Золушки?  (Из хрусталя)

·       Назовите место жительство старика и старухи в сказке «Золотая рыбка»? (Землянка)

·       Кто поймал необыкновенную щуку?  (Емеля)

·       Почтальон деревни Простоквашино?  (Печкин)

·       Шарманщик смастеривший Буратино?  (Карло)

·       Как звали черепаху в сказке «Приключения Буратино»?  (Тортилла)

·       Какие цветы выращивали Кай и Герда?  (Розы)

·       Какое лекарство давала Мальвина Буратино?   (Касторка)

- Молодцы! Кто много читает, тот много знает.

(слайд №6!) (звенит звонок на 2 урок)     

(слайд №7)

                                           2 УРОК: «Озорная грамматика»

– На уроке озорной грамматики вас ждут интересные задания, попробуем справится и с ними:

Равенства

(слайд №8)

- Из букв каждой пары слов составьте название животного:

·     ЛИК + РОК =  (кролик)

·     ШАЛЬ + ДО = (лошадь)

·     ПОЛЕ + ДАР = (леопард)

·     ЛОВ + БУЙ = (буйвол)

Слова в единственном и множественном числе

·       Бедро – (бёдра)

·       День – (дни)

·       Лень - (нет мн.ч.)

·       Козлёнок – (козлята)

·       Щипцы — (нет ед.ч.)

·       Успехи — (успех)

·       Пони - (нет ед.ч.)

·       Ведро — (вёдра)

·       Метро - (нет мн.ч.)

·       Пень – (пни)

·       Цыплёнок — (цыплята)

·       Певцы — (певец)

·       Концы – (конец)

·       Орехи – (орех)

·       Кони – (конь)

(слайд №9-14)

Ребусы

- Отгадайте слова, зашифрованные в ребусах:

                пенал                                 корова                             столица

             народ                                    песок                                        дорога

(слайд №15!) (звенит звонок на 3 урок)

(слайд №16)      

                                               3 УРОК: «Весёлая математика»

- Пришла пора математического конкурса. Проверим, не разучились ли вы считать? Конкурс не простой, а требующий от вас пристального внимания.

·       У бабушки жил внук Фёдор, пёс Шарик, кот Вася. Сколько внуков у бабушки? (один внук Фёдор)

·     На березе 6 веток, на каждой ветке по 2 молодильных  яблока. Сколько всего молодильных  яблок. (яблоки на березах не растут)

·     Винни к Пятачку шагал,
И шаги свои считал:
- До крылечка 25,
По ступенькам ровно 5.
Кто успел пересчитать? (Всего шагов: 30)

·       Кай для Снежной Королевы
Кресло выложил изо льда.
Он работал две недели – 
Кресло вышло хоть куда!
Отвечайте поскорей,
Сколько Кай потратил дней?  (7+7=14 дней)

·       Как-то милая Мальвина
Считать учила Буратино.
Он решил 103 примера,
Ровно 100 из них неверно.
Сколько правильных примеров?  (3 правильных примера)

(слайд №16!) (звенит звонок на физминутку)     

(слайд №17)

            «Игровая»

- Пришло время немного отдохнуть игра "Объятия"

(дети встают)

Друг на друга посмотрите... (смотрят)
Руки выше поднимите... (руки вверх)
И на плечи опустите... (руки на плечи друг другу)
За руки возьмитесь... (берутся за руки)
Крепко вы ее пожмите... (обнимаются)
По плечу друг другу постучите…(стучат)
А зачем вам это нужно?
Потому что это... (дружба)                                                                                                                     

(слайд №18)  физминутка

(дети садятся)

(слайд №19!) (звенит звонок на 4 урок)     

(слайд №20)

                                 4 УРОК: «Забавный окружающий мир»

- А сейчас проверим, хорошо ли вы знаете природу. Постарайтесь правильно ответить на вопросы викторины.

• Какая птица вы водит птенцов зимой? (Клёст)
• Какой жук носит название того месяца, в котором родился? (Майский)
• Какие птенцы не знают своей матери? (Кукушата)
• Кто трижды родится? (Бабочка)

Игра «Наоборот».

- Хором должны ответить «да» или «нет» независимо от рифмы.

1.     В школе дружно мы всегда скажем двойкам только …(нет)

2.     А «пятеркам», не секрет, говорим всегда мы … (да)

3.     Маме за кулек конфет мы «спасибо» скажем?  (да)

4.     Мы пойдем сейчас в буфет, растолкаем вокруг всех?  (нет)

5.     Ах, какая ерунда, мять цветы на клумбе?  (нет)

6.     Мимо урны без труда бросим фантики мы?   (нет)

7.     Забываем иногда «Здравствуйте» сказать мы … (нет)

8.     Будем старшим мы в ответ говорить неправду …(нет)

9.     С нами рядом едет дед, мы уступим место?   (да)

10. Грязный наш велосипед будем мыть? Конечно… (да)       

(слайд №21)  

Игра «Закончи фразу»

·        утром рано в класс в оконце

к нам заглядывает (солнце)

·        только входим в кабинет

говорим мы всем (привет)

·        в нашем классе есть закон

вход неряхам (запрещен)

·        парта- это не кровать

и на ней нельзя (лежать)

·        на уроках не болтай

как заморский (попугай)

·        для рисования  нужны нам краски,

а читать мы будем (сказки)

·        ответить хочешь – не кричи,

а только руку (подними)

·        чтоб 5-ку получить

уроки надо всем (учить)

·        к доске вышел – не молчать

урок быстрее (отвечать)

(слайд №22!) (звенит звонок на 5 урок)     

(слайд №23)

                                          5 УРОК: «Поздравлялка»

- Этот урок – особый. Я прошу выйти к доске тех ребят, у кого летом был день рождения.

- В день рождения принято говорить пожелания. Сейчас мы будем передавать звоночек и говорить пожелания именинникам.

(дети говорят по цепочке пожелания именинникам)

- Для вас, именинники, игра «На внимание». На вопросы в нужный момент хором отвечайте «Я!»

·       Кто любит школу?   («Я!»)

·       Кто любит мармелад?  («Я!»)

·       Кто любит груши?   («Я!»)

·       Кто не моет уши?

·       Кто любит ананас?   («Я!»)

·       Кто шагает первым в грязь?

(слайд №23!) (звенит звонок)  

(слайд №24)

Учитель: Я поздравляю вас с победой в испытаниях и началом учебного года. 
Я рада, что вы ничего не забыли за лето! Мы продолжим путешествие по «Стране Знаний» - 4 сентября, в понедельник.  А закончим мы наше путешествие в мае.                        Я думаю, что это будет интересное путешествие, и вы вернётесь из него с большим багажом прочных знаний.
(слайд №25)
Наш класс – это СЕМЬЯ. Ей уже один год. И год от года она будет всё крепче, всё дружней! 
(слайд №26)   

Очень надеюсь, что в школе вы будете вести себя достойно, будете дружными.              В добрый путь, дорогие второклассники!                                                                                 (слайд №26!) (звенит звонок)  

(слайд №27) видеоклип