Ученический проект "Резонанс". Технологический проект.

• 1 слайд

  Проектно - исследовательская работа
  по теме
  Резонанс
  Автор: Лукин Тимофей,
  4 класс, МАОУ "Экономический лицей“
  
  Учитель начальных классов: Крутикова Светлана Юрьевна
  МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЛИЦЕЙ
  

• 2 слайд

  Цель исследования: изучение явления резонанса, демонстрация опытным и наглядным путем существования явления резонанса в реальной жизни.
  
  Задачи исследования:
  Изучить литературу и информацию из интернета по данной теме.
  Опытным путем доказать существование явления резонанса в реальной жизни.
  Показать музыкальный инструмент, который работает на основе явления резонанса.
  Обобщить результаты своей деятельности.
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Механический резонанс – это детские качели, резонанс моста от проходящей роты солдат, резонанс колокольного звона и т. д. Одним словом, резонанс, вызванный механическими воздействиям.
  Ярким примером механического резонанса могут послужить колебания маятника. Для демонстраций подобного явления используют Маятник Ньютона.
  В «колыбели Ньютона» первый шарик передаёт импульс второму шарику и останавливается. Второй шарик получает импульс от первого и импульс переходит от второго маятника далее — в третий, четвертый, пятый. Последний шарик не имеет перед собой объекта, которому мог бы передать свой импульс, поэтому свободно движется, поднимаясь на высоту, чуть меньшую той, с которой двигался первый шарик, затем возвращается — и всё повторяется в обратном направлении.
  

• 5 слайд

  Механический резонанс – это детские качели, резонанс моста от проходящей роты солдат, резонанс колокольного звона и т. д. Одним словом, резонанс, вызванный механическими воздействиям.
  Ярким примером механического резонанса может послужить Маятник Ньютона.
  

• 6 слайд

  Акустический резонанс – это резонанс, благодаря которому работают все струнные музыкальные инструменты, духовые, ударные.
  Резонанс в музыке используется главным образом для усиления звучания и формирования нужного тембра (качество звука, позволяющее при одной и той же высоте различать звуки отдельных музыкальных инструментов, звуки голоса разных людей и т. д.)
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Что произойдет? Когда вы дергаете резинку, она начинает колебаться и издает звук. Без коробки звук получается слабым, но если подставить под резинку резонатор (коробку), звук усиливается.
  Почему? Звук, издаваемый резинкой, попадает в коробку и отражается от ее стенок. При этом происходит сложение звуковых волн, усиление их колебаний. Из-за этого звук становится громче.
  

• 9 слайд

  КАЛИМБА
  

• 10 слайд

  Вывод: подводя итоги проделанной работы можно сделать вывод, что поставленные задачи выполнены, цель достигнута. А именно: были изучены литературные источники, интернет-ресурсы, в результате чего выяснили что такое резонанс, что резонанс имеет широкое применение, резонанс может быть как полезным так и вредным. Проведён опыт по наблюдению акустического резонанса, показан музыкальный инструмент, работа которого основана на явлении резонанса.
  

• 11 слайд

Краткое описание документа:

Учебный проект ученика 4 класса по теме "Резонанс".