Уголок экспериментирования в первой младшей группе. Из опыта работы.

Ломакина Т.А., воспитатель МБДОУ детский сад №7 г. Мценск

Орловской области

Уголок экспериментирования в младшей группе

Уголок экспериментирования в ДОУ - важная составляющая образовательного процесса. В его задачи входит развитие базовых естественнонаучных представлений малышей, а также формирование навыков наблюдательности, активного познания. Если он оформлен правильно, то детки в младшей группе станут еще более любознательными, научатся мыслить (анализировать, сравнивать, обобщать, классифицировать), поймут, как комплексно обследовать любой предмет. При его оборудовании необходимо соблюдать требования безопасности для жизни, а также здоровья детей, равно как и принципы достаточности и доступности изложения. Рассмотрим, как оформить уголок экспериментирования в младшей группе.

Материал для оформления уголка экспериментирования

Для этого потребуется все, что может быть интересно детям младшего дошкольного возраста. Это могут быть предметы, которые невозможно увидеть в повседневной жизни, интересные материалы, инструменты. Отлично подойдет любой утилизированный материал, который, впрочем, должен быть безопасным. Это обязательное условие. В продаже также имеются специальные шаблоны на оборудования данного места в группе, стенды, элементы украшения.

Содержание уголка экспериментирования в ДОУ

В нем обязательно нужно выделить:

·         место для размещения экспонатов, всех интересных предметов (это могут быть раковины, перья, камни);

·         место, где будут храниться приборы, необходимы для оперирования с предметами (например, дырокол и бумага) либо имеющие самостоятельную ценность (старый телефон, к примеру);

·         место, где можно проводить опыты;

·         место, где будут размещаться неструктурированные материалы (такие песок, опилки, пенопласт, стружка).

Таким образом, можно говорить о наличии дидактического, стимулирующего компонента, а также компонента оборудования.