Українська мова. Зимовий одяг людини і природи.

Українська мова

Тема. Зимовий одяг людини і природи.

Мета: збагачення знань дітей про одяг людини й природи взимку, розвивати зв'язне мовлення, продовжувати вчити складати розповідь з допомогою наочного матеріалу; активізація і збагачення словника; розвивати зв’язне мовлення, логічне мислення, зорове сприймання, виховувати дбайливе ставлення до одягу, любов до природи.

Тип: вивчення нового матеріалу.

Обладнання: таблиці на тему «Зима», предметні малюнки, ілюстрації підручника, кольорові олівці.

Хід уроку

І. Організаційний момент. 

Дзвоник всім нам дав наказ:

До роботи швидше в клас!

Біля парти станем чемно –

Плине час хай недаремно.

Будемо уважні і старанні всі.

Сядемо рівненько на місця свої.

ІІ. Актуалізація знань учнів. Оголошення теми уроку.

1. Чистомовка.

Ма-ма-ма – надійшла до нас зима.

Ди-ди-ди – вже настали холоди.

Іг-іг-іг – на землю пада перший сніг.

2. Гра «Перекладач».

3. Слухання вірша-загадки.

Чотири пори року віталися – про колір домовлялися:

                               Літо – в червоному, Осінь – у жовтому.

                               Весна – в зелененькому, Зима – в біленькому.

                               Як обрали кольори – підійшли до дітвори.

                               Хай тепер вони гадають, хай за  кольором впізнають.

ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

1.Слухання вірша.

В білих валянках, в білім кожусі,

ходить зимонька в полі і в лузі.

Носить зимонька білий мішок,

трусить з нього на землю сніжок.

2. Дидактична гра «Одягнись на прогулянку» (Діти з допомогою предметних малюнків вибирають одяг ляльці для прогулянки взимку).

3. Бесіда.

- У далекі часи люди жили в печерах і одяг шили з шкури тварин.

- Як ви думаєте, якщо б ми зараз з вами ходили в такому одязі, щоб з нами сталося? /Замерзли/

- Чому б ми замерзли?

- Якби ви зустріли людину одягненого в одежу з шкури тварин, що б ви порадили йому одягнути, щоб не замерзнути?

4. Відгадування загадок.

- А тепер вгадайте, щоб я запропонувала вдягнути нашому первісній людині. Я загадаю загадки, а ви відгадайте.

* Довге, тепле з хутряним коміром та рукавами. \ Пальто \

* Два барила днем повні, вночі порожні. \Черевики \

* П'ять пальців, як у людей, але пальці у неї без нігтів. \ Рукавичка\

* Загадка – с. 58.

5. Робота за малюнком, с. 58.

- Який одяг і взуття люди носять взимку? Для чого потрібні рукавички? Що захищає від морозу рослини?

Фізкультхвилинка.  

Морозець, морозець, не щипай нам щічки:

Теплі валянки у нас, шубки й рукавички. (Діти імітують дії)

Морозець, морозець, плещемо в долоні:

У дівчаток і хлоп`ят носики червоні.

6.Дидактична гра «Згрупуємо речі»

        Шуба, кожух, пуховик, пальто – зимовий верхній одяг.

        Шапка, вушанка, капор – зимові головні убори.

        Валянки,чоботи, унти – зимове взуття.

7. Робота з приказок та прислів’їв

- Про зиму та зимове вбрання є багато народних приказок та прислів’їв.

-  Тому лиха зима, в кого кожуха нема.     

- Кожух лежить, а дурень дрижить.

-   Місяць лютий спитає, чи взутий.

-   Взимку з черевика користь не велика, а валянки у пригоді всім.

8. Слухання віршів.

Лютий

Лиш з’явився місяць лютий –

запитав, чи Льоня взутий,

Чи пухова хустка в Олі,

чи пальто на ваті в Колі,

А чи тепло у кожусі,

нашій Тані – щебетусі... (В. Шевчук)

Мишка

Вийшла з нірки сіра мишка,

щоб погратися у сніжки.

Та без валянок, без шапки –

мерзнуть вушка, мерзнуть лапки.

Їй сіренький кіт-дружок 

пропонує кожушок.         

    (О. Плавенчук)

Мамо, стало холодно

-   Мамо стало холодно, надворі зима,

    А в Кота Котовича – рукавиць нема.

-    Мамо, стало холодно, надворі зима,

    А в Кота Котовича – валянок нема.

-   Тож Коту Котовичу, гірко цілий день...

    Хай в мої озується –

і на двір іде.          (Є. Гуцало)

«Біла шубка»

Є у киці шубка біла –

де, кицюню, ти купила?

Не купила шубку цю –

біла я від морозцю.

Ще й від снігу, од завії,

білі вуха й білі вії.

 - Що станеться з людиною, яка взимку вийде на вулицю без теплого зимового вбрання? (Вона змерзне, застудиться і захворіє)

-         Кому ще дуже холодно взимку? (Лісовим звірятам, пташкам)

-         Діти, згадайте і скажіть, в якій народній казці лісові тварини намагалися зігрітися від холоду, оселившись в теплій рукавичці? (Рукавичка)

-         Я прочитаю вам загадку Г. Бойко, а ви відгадайте, про що йдеться:

Невеличкі дві хатинки, в них м’які і теплі стінки.

По п’ять братиків малих, прожива в хатинах тих.    (Рукавички)

  9. Слухання віршика П. Воронька «Казка про рукавичку»

Вчора Галочка – сестричка, казку прочитала.

Як у лісі рукавичка, звірам домом стала.

Покинув рукавичку, за городом, там, де ліс.

Та ні зайчик, ні лисичка й вовк у неї не заліз.

Мабуть, дуже замала в мене рукавичка.

                           Взяв у мами зі стола, з ліжка у сестрички,

                           Рукавичок, мабуть, з п’ять, в ліс відніс –

                           Хай звірі сплять, я не знаю, як було,

                           Що у лісі сталось, а мені не повезло –

                           Від усіх дісталось.

- Що хотів зробити хлопчик? Чиї рукавички він  відніс до лісу? Як ви думаєте, що сказали хлопчику вдома? 

10. Вправа «Поміркуй!»

ІV. Підсумок уроку. Рефлексія.

- Що вивчали на уроці? Чому навчилися? 

– Що особливо сподобалося? Чому?