"Управление качеством образования в ДОУ"

Муниципальное  дошкольное  образовательное

учреждение  детский сад №6 «Колокольчик»

общеразвивающего  вида

города  Фурманова

 

Тема:    

 

                                                            Ст. воспитатель   Соколова Н.В.

г. Фурманов

2016 г.

Kачество дошкольного образования - это такая организация педагогического процесса в детском саду, при которой уровень воспитанности и развития каждого ребенка увеличивается в соответствии с учетом его личностных возрастных и физических особенностей в процессе воспитания и обучения.

От чего же зависит качество  образования в ДОУ?

1.                   Oт качества работы  воспитателя

2.                   От отношений, которые сложились в коллективе

3.                   От условий, которые  создает  руководитель   для творческого  поиска новых методов и форм работы с детьми

4.                   От объективной  оценки  результатов  деятельности   каждого сотрудника.

В  ДOУ  по регулированию  процесса повышения  качества образования определены три группы требований: к структуре программы и ее объему, условиям  реализации Программы и результатам освоения Программы  в форме целевых  ориентиров.

       Для реализации государственного cтандарта в нашем дошкольном учреждении созданы благоприятные условия в свете  современных требований.    

      Имеется дoстаточно развивающего оборудования, методического и дидактического материала для образовательной деятельности, создана современная предметно-развивающая среда в соответствии  с  образовательной программой.  

Игровые  уголки  в группах постоянно пополняются  и расширяются.

Нами приобретено интерактивное оборудование, спортивные  тренажеры, дорожки здоровья, учебно-наглядные пособия для занятий конструированием, речевой, познавательной деятельностью, синтезатор для музыкального развития, игровой стол для песочной терапии.

        Для обеспечения качества дошкольного образования важен профессиональный уровень педагогов.  У коллектива высокий творческий потенциал. Все педагоги систематически повышают свою профессиональную квалификацию в образовательном процессе.  Из 17 педагогов   11   имеют первую квалификационную категории,10 человек высшее педагогическое образование, 100 % педагогов прошли курсовую подготовку по ФГОС.

    В соответствии с балловой оценкой  участия педагогов в мероприятиях  различных уровней   собирается  электронное портфолио, что позволяет сформировать  рейтинг достижений педагогов.         

       Одним из условий управления качеством образования является оптимизация педагогического процесса.

В детском саду идет  активное  введение новых  инновационных  форм  работы.   Чтобы чувствовать себя уверенно на рынке труда, педагогу необходимо знание образовательных  технологий, таких как: здоровьесберегающие технологии, Икт  технологии, технологии  проектного, интегрированного обучения, игровые технологии.     Для педагога, который научился работать на техно­логическом уровне, главным ориентиром всегда будет  само­развитие  ребенка.

        Детский сад является   опорной   площадкой  по использованию  Икт  технологий. Что позволило нам оптимизировать образовательный  процесс, повысить интерес к образовательной  деятельности детей  и родителей, повысить уровень познавательных  возможностей. В рамках инновационной  деятельности  нами  накоплен практический  материал  к   занятиям, праздникам и развлечениям. Совместно с ОО разработан  электронный  мониторинг  образовательной деятельности  по образовательным областям в соответствии с ФГОС.

       Мы транслируем опыт своей работы  на   городских  семинарах, методических  объединениях, принимаем участие в конкурсах. Активное участие педагогов в обобщении и распространении педагогического опыта работы на районном уровне позволило пропагандировать инновации  в массовой педагогической практике.

         Качественное  образование  предполагает  использование  современных технологий  и  форм  совместной  деятельности. Главной,  конечно же, в детском  саду  остается  игра, но  помимо игры  это  и  проектная  деятельность, когда  воспитателем  создаются  условия, позволяющие  детям  самостоятельно  или совместно  с  взрослым  открывать  новый  практический  опыт, добывать его  экспериментально   поисковым  путем, преобразовывать  и  анализировать.

         Проектная  деятельность позволяет привлечь  и родителей, создать условия для партнерских отношений между всеми  участниками  проекта. В рамках реализации проектов патриотической направленности, экологических, социальных  были созданы    мини-музеи, оформлены  фото - выставки,  выставки  детского творчества.

       Повысить педагогическую  компетентность родителей   в воспитании своих детей и развитию  партнерских  отношений  помогает   клуб для родителей  « Гнездышко».

     При выборе тематики заседаний Родительского клуба учитываются возрастные особенности и типичные проблемы дошкольников, выявленные при анкетировании родителей.

        Второй год на базе нашего дошкольного учреждения  функционирует адаптационная группа кратковременного пребывания «Кроха». Малыши посещают группу  вместе с родителями, где родители не сторонние наблюдатели, а активные участники образовательного  процесса.   Организация совместной работы позволяет им лучше узнать своего ребенка, понять, в чем он успешен и какие у него трудности.

      Одной  из функций управления качеством образования является контроль, обеспечивающий  совершенно  необходимую для управления  обратную  связь.

        Нами разработано положение о внутренней оценке качества образования, в  котором мы прописали  критерии  мониторинга  воспитательно- образовательной деятельности, условий предметно-пространственной среды  детского сада, влияющих на  качество образования.   

     В соответствии с законом "Об Образовании в Российской Федерации",  Порядком проведения самообследования и локальными  актами образовательной  организации ежегодно к 1 сентября на сайте дошкольного учреждения публикуются результаты самообследования.

         Внешнюю оценку качества образования в ДОУ  осуществляет Управляющий совет.  По результатам проведенного анкетирования степень удовлетворенности уровнем образовательных услуг всех участников образовательного процесса составляет 98 %.

     Продвижение позитивного имиджа ДОУ. ( Сотрудничество с телеканалом Фурмановского  телевидения «Телесереда», представление опыта работы  воспитателей и детского сада в целом в СМИ и на интернет – порталах).

Повышение  качества образования  неизбежно  ведет  к повышению  конкурентоспособности    образовательного  учреждения. 

    Но по каким бы стандартам ни занимались   наши  дети, какие бы взрослые решения не принимало наше государство,  главное - это  любовь  и  внимание к нашим воспитанникам.

       А, чтобы   малыш был счастлив  и  успешен - любить  его   надо  таким

 какой  он  есть, помогать,  беречь.