"Упражнения для развития речевого дыхания"

• 1 слайд

  Упражнения для развития речевого дыхания
  

• 2 слайд

  Речевое дыхание
  Правильное дыхание важно для развития речи, так как дыхательная система - это энергетическая база для речевой системы.
   Речевое дыхание в процессе речи отличается от обычного (физиологического)дыхания:
  - более быстрым вдохом и замедленным выдохом;
  - значительным увеличением дыхательного объема;
  преимущественно ротовым типом дыхания;
  - максимальным расхождением голосовых складок на вдохе и сближением их почти до соприкосновения на выдохе.
  Источником образования звуков речи является воздушная струя, выходящая из легких через гортань, глотку, полость рта или носа наружу. Правильное речевое дыхание обеспечивает нормальное звукообразование, создает условия для поддержания нормальной громкости речи, четкого соблюдения пауз, сохранения плавности речи и интонационной выразительности.
  

• 3 слайд

  Техника выполнения упражнений:
  - воздух набирать через нос
  - плечи не поднимать
  - выдох должен быть длительным и плавным
  - необходимо следить, за тем, чтобы не надувались щеки (для начала их можно придерживать руками)
  - нельзя много раз подряд повторять упражнения, так как это может привести к головокружению
   
  

• 4 слайд

  Бумажный флажок
  Цель: развитие сильного плавного непрерывного выдоха; активизация губных мышц.
  Оборудование: полоски тонкой цветной бумаги (размер: 15x2,5 см).
  Ход игры: Перед началом занятия подготовьте полоски бумаги. Покажите детям, как можно подуть на полоску, поднеся ее к нижней губе (полоску следует держать большим и указательным пальцами).
  - Давайте превратим бумажные полоски в настоящие флажки. Для этого нужно сделать ветер - вот так! Флажки полощутся на ветру!
  Это непростое упражнение, оно получается у детей далеко не сразу. Возможно, лучше вернуться к нему позже, когда ребенок немного подрастет. Игра может проводиться как индивидуально, так и в группе детей.
  Игры и упражнения для развития
  плавного ротового выдоха
  
  
  

• 5 слайд

  Лети, бабочка!
  Цель: развитие длительного непрерывного ротового выдоха; активизация губных мышц.
  Оборудование: 2-3 яркие бумажные бабочки.
  Ход игры: Перед началом занятия к каждой бабочке привяжите нитку длиной 20-40 см, нитки прикрепите к шнуру на некотором расстоянии друг от друга. Шнур натяните так, чтобы бабочки висели на уровне лица стоящего ребенка.
  
  Педагог показывает ребенку бабочек и предлагает поиграть с ними.
  - Смотри, какие красивые разноцветные бабочки! Посмотрим, умеют ли они летать.
  Педагог дует на бабочек.
  - Смотри, полетели! Как живые! Теперь ты попробуй подуть. Какая бабочка улетит дальше?
  Ребенок встает возле бабочек и дует на них. Необходимо следить, чтобы ребенок стоял прямо, при выдохе не поднимал плечи, дул на одном выдохе, не добирая воздух, не надувал щеки, а губы слегка выдвигал вперед.
  Дуть можно не более 10 секунд с паузами, чтобы не закружилась голова.
  

• 6 слайд

  Ветерок
  Цель: развитие сильного плавного ротового выдоха; активизация губных мышц.
  
  
  
  
  
  Оборудование: бумажные султанчики (метёлочки).
  Ход игры: Перед началом игры необходимо подготовить метёлочки. Для этого прикрепите полоски цветной бумаги к деревянной палочке. Можно использовать тонкую папиросную бумагу, или елочное украшение "дождик".
  Педагог предлагает поиграть с метёлочкой. Показывает, как можно подуть на бумажные полоски, потом предлагает подуть ребенку.
  - Представь, что это волшебное дерево. Подул ветерок - и зашелестели на дереве листочки! Вот так! А теперь ты подуй!
  Игра может проводиться как индивидуально, так и в группе детей. Во втором случае дети дуют на свои метёлочки одновременно.
  

• 7 слайд

  Песня ветра
  Цель: развитие сильного плавного выдоха; активизация губных мышц.
  Оборудование: китайский колокольчик "песня ветра".
  Ход игры: Подвесьте колокольчик на удобном для ребенка расстоянии (на уровне лица стоящего ребенка) и предложите подуть на него. Обратите внимание на то, какой мелодичный получается звук. Затем предложите подуть сильнее - звук стал громче.
  Игра может проводиться как индивидуально, так и в группе детей.
  

• 8 слайд

  Уточки
  Цель: развитие сильного плавного направленного выдоха; активизация губных мышц.
  Оборудование: резиновая уточка с утятами (набор для купания); другие легкие резиновые или пластмассовые игрушки, плавающие в воде.
  Ход игры: На невысокий стол поставьте таз с водой. Педагог показывает ребенку утку с утятами и предлагает поиграть.
  - Представь, что это озеро. Пришла на озеро утка с утятами. Вот как плавает утка.
  Взрослый дует на игрушки, предлагает подуть ребенку. Затем игра усложняется.
  - Посмотри: утята уплыли далеко от мамы. Утка зовёт утят к себе. Давай поможем утятам поскорее приплыть к маме-утке!
  В этом случае струя воздуха во время ротового выдоха должна быть не только сильной, но и направленной. Можно проводить игру в группе детей.
  

• 9 слайд

  Милиционер
  Цель: развитие сильного плавного выдоха; активизация губных мышц.
  Оборудование: свистки.
  Ход игры: Перед началом занятия следует подобрать свистки и выбрать те из них, в которые легче дуть. Раздайте детям свистки и предложите поиграть в милиционеров.
  - Кто знает, что есть у настоящего милиционера? Пистолет, дубинка и, конечно, свисток. Вот вам свистки - давайте поиграем в милиционеров! Вот милиционер увидел нарушителя - свистим в свисток!
  Игру можно повторить несколько раз.
  Следите, чтобы дети дули не напрягаясь, не переутомлялись. Игра может проводиться как индивидуально, так и в группе детей.
  
  
  

• 10 слайд

  Тренировка речевого дыхания - это обучение плавному произношению звуков, слогов, слов и фраз на выдохе. Предлагаем следующие этапы развития речевого дыхания:
  - пропевание гласных звуков - А, О, У, И, Э;
  - длительное произнесение некоторых согласных звуков - С, З, Ш, Ж, Ф, Х;
  - произнесение слогов на одном выдохе;
  - произнесение слов на одном выдохе;
  - произнесение фраз различной длины на одном выдохе;
  - чтение стихотворений;
  - пение песенок;
  - выразительный рассказ, пересказ текстов.
  

• 11 слайд

  Пой со мной!
  Цель: развитие правильного речевого дыхания - пропевание на одном выдохе гласных звуков А, О, У, И, Э.
  Ход игры: сначала взрослый предлагает детям вместе с ним спеть "песенки".
  - Давайте споем песенки. Вот первая песенка: "А-А-А!" Наберите побольше воздуха - вдохните воздух. Песенка должна получиться длинная. Во время игры педагог следит за четким произношением и утрирует артикуляцию звуков. Сначала поем звуки А, У, постепенно количество "песенок" можно увеличивать.
  - Вот вторая песенка: "У-У-У!" Теперь "О-О-О!", "И-И-И!", "Э-Э-Э!"
  Можно устроить соревнование между детьми: побеждает тот, кто пропоет дольше всех на одном выдохе.
  - Давайте устроим соревнование: начнем петь все вместе, победит тот, у кого самая длинная песенка.
  

• 12 слайд

  Змейка
  Цель: развитие правильного речевого дыхания - длительное произнесение на одном выдохе согласного звука Ш.
  Ход игры: предложите малышам поиграть в змей. Игра проводится на ковре.
  - Давайте поиграем в змей! Вылезли змейки из нор и греются на солнышке. Змеи шипят: "Ш-Ш-Ш!"
  Напомните детям, что следует вдохнуть побольше воздуха и шипеть долго. Во время длительного произнесения звука Ш добирать воздух нельзя.
  

• 13 слайд

  Насос
  Цель: развитие правильного речевого дыхания - длительное произнесение на одном выдохе согласного звука С.
  Ход игры: предложите малышам поиграть в насосы. Игра проводится на полу и сопровождается движениями, имитирующими накачивание колеса при помощи насоса.
  - Кто из вас любит кататься на велосипеде? А на машине? Все любят. Но иногда колёса у машин и велосипедов прокалываются и сдуваются. Давайте возьмем насосы и накачаем колёса - вот так! "С-С-С" - работают насосы!
  Взрослый показывает движения насоса и объясняет, что следует вдохнуть побольше воздуха, пока насос работает, а затем постепенно плавно выдыхать его, произнося звук С. Добирать воздух во время произнесения звука нельзя. Насос может продолжать работать после паузы, когда ребенок сделает следующий вдох. Необходимо следить, чтобы во время игры дети не перенапрягались.
  

• 14 слайд

  Сдуй шарик
  Цель: развитие правильного речевого дыхания - длительное произнесение на одном выдохе согласного звука Ф.
  Ход игры: предложите малышам поиграть в такую игру: стоя на ковре, расставьте руки широко в стороны - получился шар, затем произносите длительно звук Ф, одновременно сводя руки перед собой - шарик сдувается. В конце обнимите себя за плечи - шарик сдулся.
  - Давайте поиграем в шарики! Разведите руки в стороны - вот так! Вот какие большие шары получились. Вдруг в шарике образовалась маленькая дырочка, и он стал сдуваться... Воздух выходит из шарика: Ф-Ф-Ф! Сдулся шарик!
  Напомните детям, что следует вдохнуть побольше воздуха, пока шарик надут, а затем постепенно плавно выдыхать его, произнося звук Ф. Добирать воздух нельзя.
  

• 15 слайд

  Весёлая песенка
  
  Цель: развитие правильного речевого дыхания - произнесение на одном выдохе нескольких одинаковых слогов - ЛЯ-ЛЯ.
  Оборудование: кукла или матрешка.
  Ход игры: предложите малышам спеть вместе с куклой весёлую песенку.
  - Сегодня к нам в гости пришла кукла Катя. Кукла танцует и поет песенку: "ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ! ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ!" Давайте споем вместе с Катей!
  Во время пения следите, чтобы дети произносили подряд три слога на одном выдохе. Постепенно можно научиться петь на одном выдохе более длинные песенки - подряд 6-9 слогов. Следите за тем, чтобы дети не переутомлялись.
  

• 16 слайд

  Весёлое путешествие
  Цель: развитие правильного речевого дыхания - произнесение на одном выдохе нескольких одинаковых слогов - БИ-БИ, ТУ-ТУ.
  Ход игры: предложите малышам подвижную игру.
  - Кто из вас любит путешествовать? Поднимите руки, кто катался на машине. Теперь поднимите руки, кто катался на поезде. Давайте поиграем в машинки - машина едет и сигналит "БИ-БИ!" А теперь превратимся в паровозики - "ТУ-ТУ!"
  Покажите, как едет машинка, - походите по комнате, крутя воображаемый руль. Изображая паровозик, покрутите согнутыми в локтях руками в направлении вперед и назад.
  Следите, чтобы дети произносили подряд два слога на одном выдохе. Постепенно можно научиться произносить на одном выдохе большее количество слогов: БИ-БИ-БИ! ТУ-ТУ-ТУ-ТУ! Следите за тем, чтобы дети не переутомлялись.
  

• 17 слайд

  Птицы разговаривают
  Цель: развитие правильного речевого дыхания - произнесение на одном выдохе нескольких одинаковых или разных слогов - КО-КО-КО, КУ-КУ, КРЯ-КРЯ-КРЯ, КУ-КА-РЕ-КУ, ЧИК-ЧИРИК.
  Ход игры: предложите малышам поиграть в птичек.
  - Давайте поиграем в птичек. Встретились птички на полянке и стали разговаривать. "КО-КО-КО" - говорит курочка. "КУ-КУ! КУ-КУ!" - кричит кукушка. "КРЯ-КРЯ-КРЯ!" - крякает утка. "КУ-КА-РЕ-КУ!"- заливается петушок. "ЧИК-ЧИРИК", - чирикает воробышек.
  Побуждайте детей повторять за вами "разговор" птиц. Во время произнесения звукоподражаний следите, чтобы дети произносили их на одном выдохе, не добирая воздух.
  

• 18 слайд

  Спасибо за внимание!