Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Упрощение выражений 6 класс

Упрощение выражений 6 класс


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное казенное образовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа с. Цалык

Правобережного района РСО-Алания











Тема урока:

« Упрощение выражений»

( урок математики в 6 классе)



















учитель

математики МКОУ СОШ

с. Цалык

Даурова Т.С.

2015

Тип урока: Применение знаний умений и навыков;

Оборудование: Компьютер, сигнальные карточки, оценочный лист;

Технологии: личностно – ориентировочная ;

Формы работы: индивидуальная групповая;

Цель урока: Закрепить навыки и умения обучающихся в упрощении выражений научить применять полученные знания на практике.



Задачи: а) совершенствовать вычислительные навыки учащихся;

б) способствовать выработке навыков и умений при приведении подобных слагаемых;

в) развивать память и логическое мышление учащихся;

г) воспитывать умение работать в группах и в паре умение слушать друг друга.



Планируемые результаты:

а) познавательные: самостоятельное выделение и формулирование цели.



б) личностные: самоопределение.



в) регулятивные: оценка результатов работы. Внесение необходимых результатов работы. Внесение дополнений.



г) коммуникативные УУД: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками умение высказывать свою точку зрения.



Ход урока

1) Вводная часть: а) Организационный момент (приветствие детей)

б) Рефлексия (на начало урока)

2) Введение в тему: Постановка целей и задач.





Определить тему и цели. Для этого выполним следующие задания:

1) Математическая разминка:

а) назвать коэффициенты в данных выражениях -5а; 15у; 0.5а; -6а

б) назовите коэффициенты слагаемых 4а+8а; -2а+6а; -4в+2в;

в) вычислить 4х-9х=; 6а+4а=; -3в-4в=; 13а-а=; 13а+а=;



Обратите внимание на ответы; Что Вы заметили?



Назовите тему урока (упрощение выражений).



Каковы цели этого урока?

Обращение к классу: Записать тему урока в тетрадь.







3) Работа по теме урока:



1) Беседа: Что такое упростить? Зачем необходимо упрощать выражения.



2) Блиц-опрос (карточки):

а) Какой знак будет иметь сумма отрицательных чисел -4-6=-10.

б) Знак при умножении двух отрицательных чисел -4 и -6 =24

в) При умножении двух чисел с разными знаками -4 умножить на 6 =-24

г) Чему равна разность двух одинаковых чисел 5-5 =0





3)Работа на доске. Даны выражения.

5х;-7х; 6х; -3х

а) Что у них общего (буквенная часть);

б) Чем они отличаются ( коэффициенты и знаки) ?

в) 7а и 7в будут подобны? (нет почему?)





Внимание на доску. Даны задания для двух групп

1- группа: 2- группа:

1) 8а+6а-3а= 1) 8а+6а-4+6=

2) 10в+7в-в= 2) 7в+в+10в-6=

3) 4а-6а+а = 3) 2х-4х+12+х=



Теперь усложним работу:

1) 8*(а+16)+4*(а+10)=



2) 4*(х+2)-2*(х-8)=

Какие правила необходимо вспомнить для вычисления данного задания?



4) Практическая самостоятельная работа на 10 мин.

Вариант 1 № 1261 (а ,г ,и ,к, л )



Вариант 2 № 1261 (б, в, д, з, м)



После работы учитель открывает обратную сторону доски с готовыми ответами, и учащиеся меняются тетрадями. Выставляются оценки.



5) Подведение итогов. Систематизация новых знаний

( Метод незаконченных предложений)



а) На уроке мы изучили тему…

б) Что мы повторяли…

в) Где применяют упрощение выражений при решение задач, при решении уравнений:





6)Рефлексия:

1) Чему я научился на уроке…

2) Теперь я могу…

3) Мне урок понравился (да нет)

А теперь оцените свое настроение (поднимают смайлики)



7) Задание на дом (см доску).

Заключительная речь учителя. Благодарю за сотрудничество.

Спасибо за урок.




Автор
Дата добавления 15.11.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров278
Номер материала ДБ-353883
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх