Урок биологии в 9 классе "Многообразие форм живых организмов" (учебник И. Н. Пономарева)

Многообразие форм живых организмов

УЭ	Что делать	Как
УЭ-0	Прочтите и запишите  тему, поставьте  перед собой цели на урок, запишите  в тетрадь, что будете оценивать по окончании работы на уроке
УЭ-1	Работая в группе, подчеркнем разнообразие живого 1в – «Организмы разных сред жизни» 2 в – «Клеточное разнообразие» 3в – «Системное разнообразие живого»	Подготовьте выступление по данной вам теме, пользуясь материалом учебника на стр. 8-12 и дополнительным материалом модуля
	Прими участие в обсуждении и сделай записи 1в – «Организмы разных сред жизни» Среда жизни Организмы, обитающие в данной среде Примеры Гидробионты Эдафобионты Аэробионты - Эндобионты - Вывод:	Слушайте ответ, принимайте участие в обсуждении, заполняйте таблицу
	2 в – «Клеточное разнообразие» Клетки   ------------    ------------- Подтверждает или опровергает существование вирусов положение «Все живое состоит из клеток»?	Слушайте ответ, принимайте участие в обсуждении, заполняйте схему
	3в – «Системное разнообразие живого» Уровни организации жизни Уровни организации Биологическая система Элементы	Слушайте ответ, принимайте участие в обсуждении, заполняйте таблицу
УЭ-2	Проверьте, насколько полно Вы поняли материал данной темы Вопросы 1-3, стр 11	Обдумайте и примите участие в обсуждении
УЭ-3	Оцените свою работу по Вашим критериям. Сложно ли было работать по данной карте? Интересно ли было работать по данной карте?
	С учетом проделанной работы, определите свое домашнее задание