Урок " Читаем слово Лиса"

Организованная учебная деятельность

Раздел программы: «Обучение грамоте»

Образовательная область: «Коммуникация», «Познание»

Тема: Читаем слово «Лиса».

Цель: Продолжать учить различать звук и слово, находить первый звук в заданном слове, делить слово на части, находить нужный кубик, писать и читать слово с помощью кубиков «Зайцева».

Материалы: Картинка лисы, кубики Зайцева, таблица, схема.

Этапы деятельности	Действия воспитателя	Действия детей
Мотивационно - побудительный	- Ребята, какое сейчас время года? - Какие забавы есть зимой? - Хотите отправится в зимний лес на саночках?  Игра «Саночки». -Приехали! Ребята хотите узнать, кто живет в зимнем лесу? - Тогда внимательно слушайте загадку.    Рыжая плутовка    Хитрая да ловкая    Хвост пушистый    Мех золотистый    В лесу живет    В деревне кур крадет. - Ребята лиса нам дает задание назвать первый звук в слове лиса. Как узнать? Произносим слово, интонируя звук л. - Назовите его. - Расскажите лесе, как называется первый звук в слове лиса. - Интересно звук л глухой или звонкий? Как узнать? - Значит звук л звонкий, мы знаем, что звонкие звуки живут на какой улице? - Погуляем и почитаем звуки на этих улицах. - Ли - эта часть нашего слова, надо узнать, сколько частей в слове лиса. Как узнать? - Давайте вместе! -Первую часть мы нашли. Попробуем найти этот кубик. Вспомним правило, как искать  кубики. - Идите, ищите. - Читаем кубик, который нашли. - Получилось слово? Какое слово у нас?  Читаем и выделяем вторую часть. - Какую часть искать? -Молодцы  ребята! Что  мы сегодня делали?	Время года Зима. Отвечают. Играют. Проявляют желание узнать. Это лиса. Нужно произнести слово лиса так, чтобы было хорошо слышно первый звук, громко и протяжно. Хоровые и индивидуальные ответы детей. В слове лиса первый звук л. Нужно произнести и послушать, как звучит. Произносят л-л-л. Звучит звонко. Звонкие звуки живут на железной улице. По цвету это серые улицы. Читают звуки. Нужно хлопать и считать хлопки. Хлопают на каждый слог. В слове лиса две части. Сначала смотрим глазами, находим нужный кубик, только потом берем в руки. Находят кубик и сравнивают по таблице. Читают. Са- кубик большой деревянный, живет на деревянной улице. Ищут кубик са. Читают ли-са. Искали первый звук в слове лиса, находили нужный звук писали и читали слово лиса.

Ожидаемый результат:

Иметь: представление о способе нахождения нужного кубика, правило нахождения нужного кубика.

Уметь: делить слово на части, находить заданный кубик, писать и читать слово.

Знать: способы нахождения первого звука в слове интонируют нужный звук.

Краткое описание документа:

Конспект урока по Обучению Грамоте. Тема урока "Читаем слово Лиса" для детей средней группы, учимся читать по кубикам Зайцева. В этом уроке дети учаться различать звук и слово, находить первый звук в заданном слове, делить слово на части, находить нужный кубик, писать и читать слово с помощью кубиков «Зайцева». Материалы: Картинка лисы, кубики Зайцева, таблица, схема.