Урок дистанционного обучения по литературному чтению по произведению А.П. Гайдара "Ёлка в тайге" УМК "Школа 21 века"

Тема урока А.Гайдар «Ёлка в тайге».

 I. Актуализация знаний. Теоретический блок.

·        Отгадай загадку:

Я прихожу с подарками,

Блещу огнями яркими.

Нарядная, забавная,

На Новый год я – главная

Ёлка

·        Почему ёлка главная?

                     символ Нового года

II.Первичное осмысление и закрепление.

·        Ответьте на вопросы

·        Сверься.

-Какие игрушки смастерили мальчики? Из чего? (с.164 - 165)

1. старые журналы - цветные картинки

2. лоскуты и вата - зверьки и куклы

3. папиросная бумага - цветы

4. бумага от упаковки чая - шишки

5. воск - свечи

- Какие образные выражения автор употребляет, чтобы подчеркнуть важность и серьёзность подготовки к празднику?

 игрушечная фабрика, свечной завод / "Мастерская Деда Мороза"/

- Описание ёлки. Найдите образное выражение.

                    таёжная красавица

Докажите, что это была необыкновенная ёлка.

Характеристика героев рассказа через:

 

Речь героев                                   Поступки героев                            Оценку автора

-Охарактеризуй героев.

Чук и Гек - весёлые, неугомонные, выдумщики, фантазёры, озорные (нарядить ёлку) сказочность имён

Сторож - хмурый, нелюдимый, неразговорчивый, малообщительный

Отец - сильный, добродушный

Мать - добрая, заботливая, смелая, решительная, строгая

·        Физминутка Выполни  физические упражнения, чтобы не устать.

III. Практический блок.

Расположи пункты плана в нужной последовательности.

- Встреча Нового года.

- Таёжная красавица-ёлка.

- Изготовление игрушек.

- Песня Гека.

- Поздравление с Новым годом.

- Звон Кремлёвских курантов.

- Какое настроение вызывает рассказ? Почему? Докажите.

 восклицательные предложения и многоцветье красок

Радостное	зелёная ёлка
Весёлое цветные картинки
Торжественно серебряная бумага
Ожидание праздника	жёлтые свечи
Восторг	золотые кремлёвские часы
	красная звезда
Ожидание праздника	жёлтые свечи
Восторг	золотые кремлёвские часы
	красная звезда

IV. Обобщение полученных на уроке сведений.

Посмотри презентацию.

V. Домашнее задание

1.     Учебник с.164 – 167  (чтение и подробный пересказ отрывка)

2.     Повторить стихотворение с. 162 -163

3.     По выбору: взять в библиотеке книгу  А. Гайдара «Чук и Гек» прочитать полностью.

• 1 слайд

  Литературное чтение
  2 класс
  «Начальная школа 21 века»
  
  А.Гайдар «Ёлка в тайге»
  
  
  

• 2 слайд

  Аркадий Петрович Гайдар
  (Голиков)
  
  1904 – 1941
  

• 3 слайд

  Отец и мать А.Гайдара –
  Пётр Исидорович и
  Наталья Аркадьевна
  Голиковы.
  

• 4 слайд

  А.Голиков с матерью, бабушкой и сёстрами.
  1914 год.
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  А.Гайдар на фронте.
  1941 год.
  

• 7 слайд

  Самые известные произведения Гайдара: «Школа», «Дальние страны», «Военная тайна», «Дым в лесу», «Голубая чашка», «Чук и Гек», «Судьба барабанщика»,
  «Тимур и его команда».
  

• 8 слайд

  «Игрушечная фабрика»
  «Свечной завод»
  1.Старые журналы – цветные картинки
  2.Лоскуты и вата – зверьки и куклы
  3.Папиросная бумага – цветы
  4.Бумага от упаковки чая – шишки
  5. Воск - свечи
  

• 9 слайд

  Таёжная красавица
  

• 10 слайд

  Проверь себя
  Изготовление игрушек
  Таёжная красавица – ёлка
  Песня Гека
  Встреча Нового года
  Поздравление с Новым годом
  Звон Кремлёвских курантов
  
  

• 11 слайд

  Жанр произведения:
  а) рассказ;
  б) повесть;
  в) очерк.
  

• 12 слайд

  Домашнее задание
  Учебник с.164 – 167
  (чтение и подробный пересказ отрывка)
  Повторить стихотворение с. 162 -163
  По выбору: взять в библиотеке книгу
  А. Гайдара «Чук и Гек» прочитать полностью.
  

Краткое описание документа:

Материалы урока дистанционного обучения включают себя инструкционную карту урока с указанием последовательности этапов урока, заданиями для обучающихся, материалами для самопроверки, домашним заданием. Также к материалам урока дана презентация, которую можно использовать для обобщения и закрепления знаний, полученных на уроке, о чём и сообщается ученику в инструкционной карте. Есть обязательное домашнее задание и вариативная его часть