Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок « Для чего нужна экономика»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок « Для чего нужна экономика»

библиотека
материалов

Окружающий мир 3 кл.


Тема: « Для чего нужна экономика»

Цель: раскрыть роль экономики в нашей жизни

Планируемые результаты: учащиеся научаться раскрывать роль экономики в нашей жизни, объяснять, что такое потребности человека, товары и услуги, анализировать, обобщать, делать выводы.

Материально-техническое обеспечение урока:

компьютер, телевизор; электронное пособие к уроку;

презентация к уроку; презентация «Физкультминутка для глаз»

Ход урока


I. Организационный момент

II. Актуализация знаний

Фронтальный опрос

(Учитель проводит выставку рисунков знаков экологической безопасности, которые дети нарисовали дома.)

III.Самоопределение к деятельности

-Расшифруйте слово : ИКОНОКЭАМ ( ЭКОНОМИКА)

- Как вы думаете, о чем мы будем сегодня говорить на уроке? (Об экономике, о ее роли в нашей жизни)

IV. Работа по теме урока


1. Беседа


- Вспомните, что такое экономика?

Экос по- гречески значит «дом», номос – «закон».

Экономика - наука о рациональном ведении хозяйства.


(Термин появляется на слайде)


-Назовите отрасли экономики. (Сельское хозяйство, промышленность, строительство, транспорт, торговля).


( Отрасли экономики появляются на слайде)


- Как отрасли связаны между собой? Проследите это, взяв за пример появление дома стакана молока. ( Работа в группе)

- Какой элемент экономики мы еще не вспомнили? ( Деньги)


Потребности людей

- Что нужно человеку для жизни и развития? ( Вода, воздух, щкола, семья, друзья и многое другое)

Все, что нужно людям для жизни, называется потребностями.

( Термин потребность появляется на слайде)

- Назовите ваши потребности.

( Учитель раздает детям таблицы, в которые дети вписывают свои потребности. Самостоятельная работа)


Ф.И. учащегося _________________________________


Промышленные

(материальные)

Сельское хозяйство

Промышленность


Строительство


Транспорт

Торговля

Воздух

Семья

Хлеб






Тепло

Друзья

Дом





























Мои достижения










Оценка за урок __________


(После выполнения работы проводится анализ, обобщение и выводы)

- Откуда берутся воздух, вода, тепло, т.е. естественные явления, в которых человек испытывает потребности? ( Дает природа)

- Откуда берутся семья, дружба, помощь, т.е. общественные явления, в которых человек испытывает естественные потребности? ( Формируются в общении между людьми)


- Откуда берутся хлеб, дом, телефон, т.е. предметы, изготовленные промышленным способом, в которых человек испытывает потребности?( Дает экономика)

Главная задача экономики - удовлетворить разнообразные потребности человека.


Товары и услуги

- Что производят люди для удовлетворения своих потребностей? ( Товары)


Товары - это вещи, предметы, с помощью которых люди удовлетворяют свои потребности. К товарам относятся продукты питания, одежда, мебель, посуда, автомобили, дома и др.


( Термин появляется на слайде)


Но не все товары можно ощупать, потрогать. Например, ремонт стиральной машины - что это? ( Услуга)


Услуга – это работа, которую люди выполняют, чтобы удовлетворить те или иные потребности других людей. Например, стрижка в парикмахерской, чистка одежды в химчистке, ремонт автомобиля в мастерской, проведение экскурсии в музее – все это

услуги.


( Термин появляется на слайде)

Услуги – это блага, предоставляемые не в форме вещей, а в форме деятельности.


2. Работа по электронному приложению к уроку

( Прослушивается объяснение темы урока )


3. Игра « Товар – услуга»

( Учитель читает предложения, дети поднимают карточки с буквами « Т» ( товар) или «У» ( услуга)

  • Вы зашли в аптеку, купили лекарство ( Товар)

  • Вы летите в самолете ( Услуга)

  • Вы смотрите концерт ( Услуга)

  • Вы купили книгу ( Товар)

  • Занятие в спортивной секции ( Услуга)

  • Вы купили подарок к 23 февраля ( Товар)

А теперь наоборот: я называю слово «Товар», «Услуга», а вы приводите пример.


4. Работа по учебнику

Прочитайте в учебнике текст на с 39-40

-Что называется потребностями?

- Назовите главную задачу экономики?

5. Работа по электронному пособию

( Работа по теста)


V. Физкультминутка


Поработали, ребята,

А сейчас все на зарядку!

Тихо встаньте, улыбнитесь,

Все в зверюшек превратитесь.

(Дети изображают любимых зверей)

Не узнать моих детей!

Кто зайчишка, кто лисичка,

Кто медведь, кто кот, кто птичка!

Веселее в пляс пускайтесь,

Все танцуйте, не стесняйтесь!

( Звучит музыка. Все танцуют)


VI. Закрепление изученного материала

Выполнение заданий в рабочей тетради

1 с. 21

- Прочитайте задание. Найдите правильный ответ. Поставьте знак «+». ( Все, что требуется людям для жизни, называют потребностями)

( Самостоятельная работа)

( После выполнения задания проводится проверка).

- Какие потребности человека удовлетворяет природа? ( Потребности в воде, воздухе, свете солнца, красоте природы и т.д.)

-А для чего нужна экономика?( Для удовлетворения разнообразных потребностей людей)


2 с.21

- Прочитайте задание. Составьте список своих потребностей.

- Подчеркните самые важные для вас.

( После выполнения задания проводится проверка)


3 с. 21-22

- Прочитайте стихотворение.

-Чего же нельзя купить?

Продолжите список того, чего нельзя купить.

( После выполнения задания проводится проверка)

4 с. 22

- Прочитайте задание. Найдите в учебнике определение терминов товары и услуги.

-Запишите их.( Товары – это вещи, предметы, с помощью которых люди удовлетворяют свои потребности. Услуга – это работа, которую люди выполняют, чтобы удовлетворить те или иные потребности других людей)

( После выполнения задания проводится проверка)


5 с. 22-23

- Прочитайте задание. Рассмотрите рисунки.

- Назовите товары, изображенные на рисунках. Отметьте их красным карандашом.

- Назовите услуги, изображенные на рисунках. Отметьте их зеленым карандашом.

- Составьте из них пары. Соедините товар и услугу линией.

( После выполнения задания проводится взаимопроверка)


VII. Рефлексия

- Кто доволен своей работой?

- Какое задание было сложно выполнять?

Какие потребности людей удовлетворяются с помощью сельского хозяйства, промышленности, транспорта, торговли?

-Только ли солнце обеспечивает нас теплом и светом? Как в этом участвует экономика?

- Можно ли сказать, что питьевую воду мы получаем непосредственно из природы? Или это продукт экономики? Докажите.

Вывод. Итак, все, что требуется людям для жизни, называют потребностями. Удовлетворение разнообразных потребностей людей – главная задача экономики. Для этого производят различные товары и оказывают услуги.

VIII. Подведение итогов урока

- Что нового вы узнали сегодня на уроке?

- Какие из своих потребностей человек удовлетворяет за счет природы?

- А какие – благодаря общению с другими людьми?

- Какие потребности человек может удовлетворить с помощью экономики?

- В чем состоит главная задача экономики?

Домашнее задание

1.Учебник: прочитать текст на с. 38-41, ответить на вопросы раздела «Проверь себя» на с.41.

2. Рабочая тетрадь: с. 23-24 № 6 , № 7, № 8

5


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров204
Номер материала ДБ-136680
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх