Инфоурок Информатика ПрезентацииУрок " Графический редактор Paint".

Урок " Графический редактор Paint".

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ samootsenka.docx

Лист самооценки

Ф. И. _____________________

Моя успешность на уроке

Вид работы

Критерии оценивания

Количество баллов

1.     Проверка домашней работы

 

 За каждый верный ответ – 1 балл)

 

2.     1. Выполнение задания по Технике безопасности  

 За каждый правильный ответ – 1 балл

 

3.     2. Работа с книгой.

За каждый правильный ответ – 2 балла.

 

4.     3.Проверочная работа.

За каждый правильный ответ – 1 балл

 

5.     4. Выполнение рисунка в программе Paint.

 За каждое задание – 1 балл

 

Итоговый балл

 

Оценка – «5».– 14 - 15 баллов.

Оценка «4» - 13 – 10 баллов.

Оценка «3» - 9 - 7 баллов.

 

 

Лист самооценки

Ф. И. _____________________

Моя успешность на уроке

Вид работы

Критерии оценивания

Количество баллов

6.     Проверка домашней работы

 

За каждый верный ответ – 1 балл)

 

1.     1. Выполнение задания по Технике безопасности  

 За каждый правильный ответ – 1 балл

 

2.     2. Работа с книгой.

За каждый правильный ответ – 2 балла.

 

3.     3.Проверочная работа.

За каждый правильный ответ – 1 балл

 

4.     4. Выполнение рисунка в программе Paint.

 За каждое задание – 1 балл

 

Итоговый балл

 

Оценка – «5».– 14 - 15 баллов.

Оценка «4» - 13 – 10 баллов.

Оценка «3» - 9 - 7 баллов.

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок " Графический редактор Paint"."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по автотранспорту

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Презентация. Графический редактор Paint .pptx

Скачать материал "Урок " Графический редактор Paint"."

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Здравствуйте дети – 
я вам говорю.С доброго слова начнём мы урокК знаниям н...

    1 слайд

    Здравствуйте дети –
    я вам говорю.
    С доброго слова начнём мы урок
    К знаниям новым всегда
    будь готов!
     

  • - Ребята, я нашла рабочую тетрадь Незнайки, в которой он писал правила ТБ в к...

    2 слайд

    - Ребята, я нашла рабочую тетрадь Незнайки, в которой он писал правила ТБ в компьютерном классе. Я вам буду читать его правила, а вы будете записывать ответы в тетради , согласны вы или нет:

  •  
       
 
         
1. Обязательно одеть сменную обувь. 2. Не забудь взять...

    3 слайд

     
     
     
     

    1. Обязательно одеть сменную обувь.
    2. Не забудь взять с собой конфет и печенья.
    3. Перед уроком подергай провода, а вдруг один из них порвался.

  • 4. Прибегу быстрей я в класс и включу компьютер другу. 5. Я буду послушным у...

    4 слайд

    4. Прибегу быстрей я в класс и включу компьютер другу.
    5. Я буду послушным учеником и никогда не начну нажимать на клавиши без разрешения учителя.
     

  • 1. +
2. -
3. -
4. -
5. +
Проверь себя

    5 слайд

    1. +
    2. -
    3. -
    4. -
    5. +

    Проверь себя

  • Ты любишь рисовать?

    6 слайд

    Ты любишь рисовать?

  • С помощью чего можно  создавать изображения?Карандашей.

Красок.

С помощью т...

    7 слайд

    С помощью чего можно создавать изображения?
    Карандашей.

    Красок.

    С помощью технических устройств.

  • PAINTА  в наше время  с  помощью чего 
можно 
еще рисовать?

    8 слайд

    PAINT
    А в наше время с помощью чего
    можно
    еще рисовать?

  • Тема: Графический редактор           Paint

    9 слайд

    Тема: Графический редактор
    Paint

  • 1.Познакомиться со средой графического редактора. 2. Научиться применять...

    10 слайд




    1.Познакомиться со средой графического редактора.

    2. Научиться применять основные инструменты графического редактора: “Карандаш”, “Кисть”, “Линия”, “Прямоугольник”, “Окружность”, “Ластик”, “Заливка”, на практике.


    Задачи урока:

  • 11 слайд

  • – программа для создания картинок, поздравительных открыток, рекламных объяв...

    12 слайд


    – программа для создания картинок, поздравительных открыток, рекламных объявлений, приглашений , иллюстраций к докладам и других изображений.



    Графический редактор PAINT

  • Функции графического редактора Paint:создание изображений
редактирование изоб...

    13 слайд

    Функции графического редактора Paint:
    создание изображений
    редактирование изображений

  • ИнструментыАвтофигурыПалитраЛента

    14 слайд

    Инструменты
    Автофигуры
    Палитра
    Лента

  • 15 слайд

  • 16 слайд

  • 17 слайд

  • Выполняем задание, используя текст учебника,, стр. 153 ищем ответы на следующ...

    18 слайд

    Выполняем задание, используя текст учебника,, стр. 153 ищем ответы на следующие вопросы, работаем в парах.

    Графический редактор – …
    Чтобы выбрать фоновый цвет-
    Чтобы выбрать основной цвет…
    Чтобы нарисовать прямоугольник…
    Чтобы нарисовать квадрат…
    6. Чтобы нарисовать овал…
    7. Чтобы нарисовать круг…

  • Физкультминутка: 



 
19Глазки видят всё вокруг, Обведу я ими круг.Глазко...

    19 слайд

    Физкультминутка:






    19
    Глазки видят всё вокруг, 
    Обведу я ими круг.
    Глазком видеть всё дано -
    Где окно, а где кино.
    Обведу я ими круг,
    Погляжу на мир вокруг.
    - А теперь все тихо встали…
    - А сейчас мы в лес пойдём… 
    - А теперь все тихо встали,
    Дружно руки вверх подняли,
    В стороны, вперёд, назад,
    Повернулись вправо, влево
    Тихо сели, вновь за дело

  • Выполни проверочную
 работу.

    20 слайд

    Выполни проверочную
    работу.

  • Проверь себя сам!

    21 слайд

    Проверь себя сам!

  • Раскрась по образцу

    22 слайд

    Раскрась по образцу

  • Раскрась по образцу

    23 слайд

    Раскрась по образцу

  • Раскрась по образцу

    24 слайд

    Раскрась по образцу

  • Посчитайте общее количество баллов и оцените свою работу на уроке

    25 слайд

    Посчитайте общее количество баллов и оцените свою работу на уроке

  • 
Домашнее задание 



§ 11 (1, 2); РТ: №138, №139.

    26 слайд


    Домашнее задание




    § 11 (1, 2); РТ: №138, №139.

  • РЕФЛЕКСИЯ

    27 слайд

    РЕФЛЕКСИЯ

  • 28 слайд

  • Использованные материалы:Л.Л. Босова, А.Ю. Босова « Информатика 5 класс». Бин...

    29 слайд

    Использованные материалы:
    Л.Л. Босова, А.Ю. Босова « Информатика 5 класс». Бином. 2013.
    Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. Методическое пособие. 5 класс
    Л.Л.Босова, А.Ю. Босова. Электронное приложение. 5 класс
    http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/1/58/135/58135017_risuet.jpg
    http://vg-news.ru/sites/default/files/news/201207/_300.png
    http://img10.proshkolu.ru/content/media/pic/std/4000000/3161000/3160276-b1268f173de1bf79.png
    file:///F:/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82%20%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%20%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%203%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0.html




    Кутепова Н.В, МОАУ «СОШ №4 г.Соль- Илецка Оренбургской обл.»2014г.

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Проверочная.docx

Проверочная работа

 

1.    Выбери программу для работы с графическим документом (подчеркни).
ТЕКСТОВЫЙ РЕДАКТОР,  КЛАВИАТУРНЫЙ ТРЕНАЖЁР,
ГРАФИЧЕСКИЙ РЕДАКТОР
,  МУЗЫКАЛЬНЫЙ РЕДАКТОР

 

2.   
Вставь пропущенные слова.
С помощью графического редактора можно создавать
______________
.

 

 

3.    Продолжи фразу:
Создавать рисунок в графическом редакторе можно с
помощью инструментов:
Линия , _______________,
, ____________.


4.      В графическом документе могут быть (подчеркни):
- мультимедийные данные
- графические данные
-
живые предметы

5.     Какого инструмента нет в графическом редакторе?

а) Заливка;     б) Валик;       в) Кисть;       г) Карандаш.

6.  Один из самых простых графических редакторов называется:

а) Power Point,              б) Блокнот,         в) Paint,  г) Microsoft Word,               д) Калькулятор.

 

 

 

 Проверочная работа         Приложение 2

 

1.    Выбери программу для работы с графическим документом (подчеркни).
ТЕКСТОВЫЙ РЕДАКТОР,  КЛАВИАТУРНЫЙ ТРЕНАЖЁР,
ГРАФИЧЕСКИЙ РЕДАКТОР,  МУЗЫКАЛЬНЫЙ РЕДАКТОР

 

2.   
Вставь пропущенные слова.
С помощью графического редактора можно создавать
______________.

 

 

3.    Продолжи фразу:
Создавать рисунок в графическом редакторе можно с
помощью инструментов: Линия , _______________,
, ____________.


4.      В графическом документе могут быть (подчеркни):
- мультимедийные данные
- графические данные
- живые предметы

5.     Какого инструмента нет в графическом редакторе?

а) Заливка;     б) Валик;       в) Кисть;       г) Карандаш.

6.  Один из самых простых графических редакторов называется:

а) Power Point,              б) Блокнот,         в) Paint,  г) Microsoft Word,               д) Калькулятор.

 


 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок " Графический редактор Paint"."

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Технологическая карта урок1.docx

Технологическая карта урока. Босова Л.Л. Информатика

Урок 19. Графический редактор Paint.

Учитель информатики I категории Бабаева Марина  Викторовна

Предмет: Информатика

Класс:5

Автор УМК: Босова Л.Л.

Тип урока: Урок открытия новых знаний.

 

Планируемые образовательные результаты:

8 предметные  –  умение  создавать  несложные  изображения  с  помощью графического  редактора;  развитие  представлений  о  компьютере  как     универсальном устройстве работы с информацией;

8 метапредметные – развитие ИКТ - компетентности;  умение выбирать форму  представления информации, соответствующую решаемой задаче;

8  личностные  –  чувство  личной  ответственности  за  качество  окружающей информационной среды. 

Задачи  урока:

8 Обучающая – дать учащимся  первое представление о компьютерной графике и области ее применения : познакомить с техникой создания изображений с помощью инструментов рисования: кисть и карандаш; ластики; инструменты рисования геометрических фигур; распылитель; заливка; палитра цветов , ввести новые понятия, закрепить основной программный материал в процессе выполнения заданий.

8 Развивающая – развивать логическое мышление, развитие композиционного мышления, художественного вкуса, графического умения.

8 Воспитательная - развивать познавательный интерес, воспитывать коммуникативную культуру, воспитание уважительного отношения к людям разных профессий.

Оборудование: ПК;

8 мультимедийный проектор;

8 мультимедийная презентация к уроку;

8 оценочные листы с заданиями.

Структура урока:

1.Организационный этап.

2.Актуализация знаний.

3.Постановка учебной задачи.

4. Формулирование проблемы, планирование деятельности.

5. Открытие нового знания.

6. Первичная проверка понимания.

7. Физкультминутка.

8. Закрепление изученного материала

9. Информация о домашнем задании .                        

 10.  Рефлексия деятельности.

 

Ход урока

 

Этапы урока

Материал ведения урока

Деятельность учащихся

УУД на этапах урока

I. Организационный момент, мотивация к учебной деятельности

Цель этапа:

мотивация учащихся к работе на уроке, создание ситуации успеха.

2 мин.

Приветствие учащихся.

СЛАЙД 1

 Здравствуйте дети – я вам говорю.
С доброго слова начнём мы урок
К знаниям новым всегда будь готов!

 Проверка явки учащихся и их готовности к занятию. Положительный настрой на урок.

Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие учебника, тетради, рабочей тетради, дневника, письменных принадлежностей.

Личностные УУД:

формирование навыков самоорганизации

- формирование навыков письма. Коммуникативные УУД :планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

Проверка домашней работы

( за каждый верный ответ – 1 балл)

§10 (2); РТ: №134, №136.

- рассказывают, как выполняли домашнее задание.

2. Актуализация

опорных знаний и умений, фиксация затруднений

Цель этапа:

активизация соответствующих мыслительных операций  (анализ, обобщение, классификация и т.д.) и познавательных процессов (внимание, память).

5 мин.

-Ребята, я нашла рабочую тетрадь Незнайки, в которой он писал правила ТБ в компьютерном классе. Я вам буду читать его правила, а вы будете записывать ответы в тетради , согласны вы или нет. Если согласны то +, если не согласны то -.

1. Обязательно одеть сменную обувь.

2. Не забудь взять с собой конфет и печенья.

3. Перед уроком подергай провода, а вдруг один из них порвался.

4. Прибегу быстрей я в класс и включу компьютер другу.

5. Я буду послушным учеником и никогда не начну нажимать на клавиши без разрешения учителя.

 А теперь поменяйтесь тетрадями с соседом по парте и проверьmе ваши работ друг  у друга .

Включаются в работу .

Записывают ответы в тетрадь.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ученики проверяют работу одноклассников.

Учитель показывает  правильные ответы.

 

Коммуникативные УУД: взаимодействие с учителем, взаимодействие с одноклассниками.
Познавательные УУД: извлечение необходимой информации

 

 

 

 

 

 

 

 

Коммуникативные УУД: взаимодействие с учителем, взаимодействие с одноклассниками.
Познавательные: извлечение необходимой информации

 

 

 

 

3. Постановка учебной задачи.

Цель этапа:

вызвать у учащихся эмоциональную реакцию затруднения

3 минуты

 

-А ты любишь рисовать?

Одним из первых умений, которое приобретает человек в своей жизни, порой ещё даже не научившись говорить, является умение рисовать. В древности для этого люди использовали камень, глиняные дощечки, папирус, бересту, пергамент. В наше время подобные рисунки  можно увидеть только в музеях. 
Позже люди создали много других инструментов для рисования . Мы рисуем на бумаге, на асфальте, на холсте, на доске. А  в наше время  с
 помощью чего можно еще рисовать?

 Итак, как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить на уроке?

Давайте запишем дату и тему урока в тетради «Графический редактор»

 

Отвечают на вопрос учителя:  Да.

Слушают учителя.

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Отвечают на вопрос учителя: 

-с помощью  компьютера .

 

 

Записывают  число, тему урока.

 

 

 

 

Регулятивные УУД: целеполагание
Коммуникативные УУД: участвовать в коллективном обсуждении проблем 
Познавательные УУД: извлечение необходимой информации Личностные УУД:

-формирование ответственного отношения к учению

Познавательные УУД:

-подведение под понятие, знакомство с новым понятием, выведение следствий
 построение логической цепи рассуждений

Коммуникативные УУД:

-постановка вопросов (инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации)

4.Формулирование проблемы, планирование деятельности

Цель этапа:

обеспечение мотивации для принятия обучающимися цели учебно-познавательной деятельности. 3 минуты

 

 

В последнее время желающих рисовать всё больше привлекает компьютер. Мир компьютерной графики необъятен. С помощью чего можно создавать изображения на компьютере?  С помощью каких инструментов можно создавать изображения на компьютере?

На сегодняшнем уроке мы познакомимся с графическим редактором , его возможностями; с инструментами графического редактора Просмотр видеофильма  «Создание графических объектов».

 
Акцентировать внимание на графических возможностях компьютера.
Поставим  основные задачи урока.  (Учитель совместно с учащимися определяет задачи урока):

1.Познакомиться со средой графического редактора.
2. Научиться применять основные инструменты графического редактора: “Карандаш”, “Кисть”, “Линия”, “Прямоугольник”, “Окружность”, “Ластик”, “Заливка”, на практике.

Слушают учителя.

 

Отвечают на вопрос учителя: 

- с помощью программ для рисования;

- с помощью карандашей, красок с помощью технических устройств.

- рисовать,

 

 

 

 

Смотрят фильм.

 

 

 

 

 

Учащиеся формируют  задачи урока.

Познавательные  УУД:

- формирование представлений о компьютерной графике, ее применении на практике, знакомство с графическим редактором Paint.

Личностные УУД:

-развитие внимания, зрительной и слуховой памяти, логического мышления.

 

5.Открытие нового знания

Цель этапа:

формирование основ теоретического мышления, развитие умений находить

связи в объекте изучения, формирование способности анализировать, сравнивать имеющийся учебный материал

18 минут

 

 

Объяснение нового материала. Paint– программа  для создания картинок, поздравительных открыток, рекламных объявлений, приглашений  , иллюстраций к докладам и других изображений. Функции графического редактора Paint: создание изображений

редактирование изображений.

 

Выполняем задание, используя текст учебника,, стр. 153 ищем ответы на следующие вопросы, работаем в парах.

1.    Графический редактор – …

2.    Чтобы выбрать фоновый цвет-

3.    Чтобы выбрать основной цвет…

4.    Чтобы нарисовать прямоугольник…

5.    Чтобы нарисовать квадрат…

 6. Чтобы нарисовать овал…

7. Чтобы нарисовать круг…

 

Слушают учителя.

 

 

 

 

Учащиеся выполняют  задания по парам, готовят обобщение материала, делают выводы о проделанной работе.

1.-это программа для создания и

 редактирования рисунков.

2.- , необходимо подвести указатель мыши к нужному цвету на палитре и щелкнуть правой кнопкой мыши

3.- необходимо подвести указатель мыши к нужному цвету на палитре и щелкнуть левой кнопкой мыши.

4.- достаточно воспользоваться инструментом Прямоугольник.

5.- достаточно использовать инструмент Прямоугольник с нажатой клавишей Shift.

6.- необходимо воспользоваться инструментом Овал (Эллипс).

7. необходимо использовать инструмент Овал (Эллипс) с нажатой клавишей Shift.

 

Регулятивные УУД:

Умение организовать выполнение заданий учителя,  делать выводы по результатам работы

Коммуникативные УУД

продолжить формирование умения самостоятельно организовывать учебное взаимодействие при работе в группе

 

Познавательные УУД:  умение структурировать учебный материал, выделять в нем главное.

Физкульминутка 1 минута

Цель этапа: пауза релаксации

Глазки видят всё вокруг, 
Обведу я ими круг.
Глазком видеть всё дано -
Где окно, а где кино.
Обведу я ими круг,
Погляжу на мир вокруг.
- А теперь все тихо встали…
- А сейчас мы в лес пойдём… 
- А теперь все тихо встали,
Дружно руки вверх подняли,
В стороны, вперёд, назад,
Повернулись вправо, влево
Тихо сели, вновь за дело.

Учащиеся выполняют упражнения.

 Личностное УУД: установка на здоровый образ жизни
Коммуникативное: делать упражнение вместе со всеми

 

 

 

 

Первичная проверка понимания (3 мин) ( по 1 баллу за каждое задание)

Цель этапа:

формирование умений высказывать свою точку зрения, выявление пробелов, неверных представлений, их коррекция.

 А сейчас, ребята, выполним проверочную работу, проверим, всё ли вы запомнили из того, о чём мы говорили сегодня. (Приложение 2).

А теперь самопроверка, за каждый правильный ответ поставьте себе 1 балл. 

Выполняют задания

Личностные:

- осознание своих возможностей

Коммуникативные УУД:

-постановка вопросов (инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации)

8. Закрепление изученного материала Компьютерный практикум

5 минут

Цель этапа: применить знания в новой ситуации

 

- Выполни задание на компьютере «Раскрась по образцу».

Выставление оценок,  посчитайте количество +

 

Выполняют задания практической части (раскраска рисунка).

Выставление оценок.

Личностные:

- формирование умения запускать графический редактор Paint  и использовать его инструменты для рисования.

- развитие  информационной культуры

Домащнее задание

§ 11 (1, 2); РТ: №138, №139.

Работа с дневниками

 

Итоги урока, рефлексия

Ваше мнение об уроке нарисуйте в виде смайлика.

Закончите предложение или предложения на выбор…

1.       На уроке я понял…

2.       Я узнал, что…

3.       Для меня было неожиданным…

4.       Оказывается, что…

5.       Теперь я…

 

Определяют степень соответствия поставленной цели и результатов деятельности: называют тему и задачи урока, отмечают наиболее трудные и наиболее понравившиеся эпизоды урока, высказывают оценочные суждения. Определяют степень своего продвижения к цели.

Личностные УУД:

-рефлексия способов  и условий

действия, контроль и оценка процесса

и результатов деятельности

 

 Спасибо вам за урок, до свидания!

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок " Графический редактор Paint"."

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ samootsenka.docx

Лист самооценки

Ф. И. _____________________

Моя успешность на уроке

Вид работы

Критерии оценивания

Количество баллов

1. Выполнение задания по Технике безопасности   

 За каждый правильный ответ – 1 балл

 

2. Работа с книгой.

За каждый правильный ответ – 2 балла.

 

3.Проверочная работа.

За каждый правильный ответ – 1 балл

 

4. Выполнение рисунка в программе Paint.

 За каждое задание – 1 балл

 

Итоговый балл

 

Оценка – «5».– 13 баллов.

Оценка «4» - 10- 7 балла.

Оценка «3» - 6-4 баллов.

 

 

 

Лист самооценки

Ф. И. _____________________

Моя успешность на уроке

Вид работы

Критерии оценивания

Количество баллов

1. Выполнение задания по Технике безопасности   

 За каждый правильный ответ – 1 балл

 

2. Работа с книгой.

За каждый правильный ответ – 2 балла.

 

3.Проверочная работа.

За каждый правильный ответ – 1 балл

 

4. Выполнение рисунка в программе Paint.

 За каждое задание – 1 балл

 

Итоговый балл

 

Оценка – «5».– 13 баллов.

Оценка «4» - 10- 7 балла.

Оценка «3» - 6-4 баллов.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок " Графический редактор Paint"."

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Презентация. Графический редактор Paint .pptx

Скачать материал "Урок " Графический редактор Paint"."

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • - Ребята, я нашла рабочую тетрадь Незнайки, в которой он писал правила ТБ в к...

    1 слайд

    - Ребята, я нашла рабочую тетрадь Незнайки, в которой он писал правила ТБ в компьютерном классе. Я вам буду читать его правила, а вы будете записывать ответы в тетради , согласны вы или нет:

  •  
       
 
         
1. Обязательно одеть сменную обувь. 2. Не забудь взять...

    2 слайд

     
     
     
     

    1. Обязательно одеть сменную обувь.
    2. Не забудь взять с собой конфет и печенья.
    3. Перед уроком подергай провода, а вдруг один из них порвался.

  • 4. Прибегу быстрей я в класс и включу компьютер другу. 5. Я буду послушным у...

    3 слайд

    4. Прибегу быстрей я в класс и включу компьютер другу.
    5. Я буду послушным учеником и никогда не начну нажимать на клавиши без разрешения учителя.
     

  • 1. +
2. -
3. -
4. -
5. +
Проверь себя

    4 слайд

    1. +
    2. -
    3. -
    4. -
    5. +

    Проверь себя

  • Ты любишь рисовать?

    5 слайд

    Ты любишь рисовать?

  • С помощью чего можно  создавать изображения?Карандашей.

Красок.

С помощью т...

    6 слайд

    С помощью чего можно создавать изображения?
    Карандашей.

    Красок.

    С помощью технических устройств.

  • PAINTЧто можно делать с этими
 объектами?

    7 слайд

    PAINT
    Что можно делать с этими
    объектами?

  • Тема: Графический редактор           Paint

    8 слайд

    Тема: Графический редактор
    Paint

  • 1.Познакомиться со средой графического редактора. 2. Научиться применять...

    9 слайд




    1.Познакомиться со средой графического редактора.

    2. Научиться применять основные инструменты графического редактора: “Карандаш”, “Кисть”, “Линия”, “Прямоугольник”, “Окружность”, “Ластик”, “Заливка”, на практике.


    Цели урока:

  • 10 слайд

  • – программа для создания картинок, поздравительных открыток, рекламных объяв...

    11 слайд


    – программа для создания картинок, поздравительных открыток, рекламных объявлений, приглашений , иллюстраций к докладам и других изображений.



    Графический редактор PAINT

  • Функции графического редактора Paint:создание изображений
редактирование изоб...

    12 слайд

    Функции графического редактора Paint:
    создание изображений
    редактирование изображений

  • ИнструментыАвтофигурыПалитраЛента

    13 слайд

    Инструменты
    Автофигуры
    Палитра
    Лента

  • 14 слайд

  • 15 слайд

  • 16 слайд

  • Физкультминутка: 



 
17Глазки видят всё вокруг, Обведу я ими круг.Глазко...

    17 слайд

    Физкультминутка:






    17
    Глазки видят всё вокруг, 
    Обведу я ими круг.
    Глазком видеть всё дано -
    Где окно, а где кино.
    Обведу я ими круг,
    Погляжу на мир вокруг.
    - А теперь все тихо встали…
    - А сейчас мы в лес пойдём… 
    - А теперь все тихо встали,
    Дружно руки вверх подняли,
    В стороны, вперёд, назад,
    Повернулись вправо, влево
    Тихо сели, вновь за дело

  • Выполни проверочную
 работу.

    18 слайд

    Выполни проверочную
    работу.

  • Проверь себя сам!

    19 слайд

    Проверь себя сам!

  • Раскрась по образцу

    20 слайд

    Раскрась по образцу

  • Посчитайте общее количество баллов и оцените свою работу на уроке

    21 слайд

    Посчитайте общее количество баллов и оцените свою работу на уроке

  • 
Домашнее задание 



§ 11 (1, 2); РТ: №138, №139.

    22 слайд


    Домашнее задание




    § 11 (1, 2); РТ: №138, №139.

  • РЕФЛЕКСИЯ

    23 слайд

    РЕФЛЕКСИЯ

  • 24 слайд

  • Использованные материалы:Л.Л. Босова, А.Ю. Босова « Информатика 5 класс». Бин...

    25 слайд

    Использованные материалы:
    Л.Л. Босова, А.Ю. Босова « Информатика 5 класс». Бином. 2013.
    Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. Методическое пособие. 5 класс
    Л.Л.Босова, А.Ю. Босова. Электронное приложение. 5 класс
    http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/1/58/135/58135017_risuet.jpg
    http://vg-news.ru/sites/default/files/news/201207/_300.png
    http://img10.proshkolu.ru/content/media/pic/std/4000000/3161000/3160276-b1268f173de1bf79.png
    file:///F:/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82%20%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%20%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%203%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0.html




    Кутепова Н.В, МОАУ «СОШ №4 г.Соль- Илецка Оренбургской обл.»2014г.

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Проверочная.docx

Проверочная работа

 

1.    Выбери программу для работы с графическим документом (подчеркни).
ТЕКСТОВЫЙ РЕДАКТОР,  КЛАВИАТУРНЫЙ ТРЕНАЖЁР,
ГРАФИЧЕСКИЙ РЕДАКТОР
,  МУЗЫКАЛЬНЫЙ РЕДАКТОР

 

2.   
Вставь пропущенные слова.
С помощью графического редактора можно создавать
______________
.

 

 

3.    Продолжи фразу:
Создавать рисунок в графическом редакторе можно с
помощью инструментов:
Линия , _______________,
, ____________.


4.      В графическом документе могут быть (подчеркни):
- мультимедийные данные
- графические данные
-
живые предметы

5.     Какого инструмента нет в графическом редакторе?

а) Заливка;     б) Валик;       в) Кисть;       г) Карандаш.

6.  Один из самых простых графических редакторов называется:

а) Power Point,              б) Блокнот,         в) Paint,  г) Microsoft Word,               д) Калькулятор.

 

 

 

 Проверочная работа         Приложение 2

 

1.    Выбери программу для работы с графическим документом (подчеркни).
ТЕКСТОВЫЙ РЕДАКТОР,  КЛАВИАТУРНЫЙ ТРЕНАЖЁР,
ГРАФИЧЕСКИЙ РЕДАКТОР,  МУЗЫКАЛЬНЫЙ РЕДАКТОР

 

2.   
Вставь пропущенные слова.
С помощью графического редактора можно создавать
______________.

 

 

3.    Продолжи фразу:
Создавать рисунок в графическом редакторе можно с
помощью инструментов: Линия , _______________,
, ____________.


4.      В графическом документе могут быть (подчеркни):
- мультимедийные данные
- графические данные
- живые предметы

5.     Какого инструмента нет в графическом редакторе?

а) Заливка;     б) Валик;       в) Кисть;       г) Карандаш.

6.  Один из самых простых графических редакторов называется:

а) Power Point,              б) Блокнот,         в) Paint,  г) Microsoft Word,               д) Калькулятор.

 


 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок " Графический редактор Paint"."

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Технологическая карта урок1.docx

Технологическая карта урока. Босова Л.Л. Информатика

Урок 19.  Компьютерная графика.

Учитель: Бабаева Марина  Викторовна

Предмет: Информатика

Класс:5

Автор УМК: Босова Л.Л.

Планируемые образовательные результаты:

8 предметные  –  умение  создавать  несложные  изображения  с  помощью графического  редактора;  развитие  представлений  о  компьютере  как     универсальном устройстве работы с информацией;

8 метапредметные – развитие ИКТ - компетентности;  умение выбирать форму представления информации, соответствующую решаемой задаче;

8  личностные  –  чувство  личной  ответственности  за  качество  окружающей информационной среды. 

Задачи  урока:

8 Обучающая – дать учащимся  первое представление о компьютерной графике и области ее применения : познакомить с техникой создания изображений с помощью инструментов рисования: кисть и карандаш; ластики; инструменты рисования геометрических фигур; распылитель; заливка; палитра цветов , ввести новые понятия, закрепить основной программный материал в процессе выполнения заданий.

8 Развивающая – развивать логическое мышление, развитие композиционного мышления, художественного вкуса, графического умения.

8 Воспитательная - развивать познавательный интерес, воспитывать коммуникативную культуру, воспитание уважительного отношения к людям разных профессий.

Цель: Формирование представления о графическом редакторе.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Этапы урока

Материал ведения урока

Деятельность учащихся

УУД на этапах урока

1

Организационный момент

(3 мин)

Приветствие учащихся. Проверка явки учащихся и их готовности к занятию. Положительный настрой на урок.

Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.

Личностные УУД:

формирование навыков самоорганизации

- формирование навыков письма. Коммуникативные УУД :планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

 

Проверка домашней работы

 

§10 (2); РТ: №134, №136.

- рассказывают, как выполняли домашнее задание.

2

Актуализация знаний. 

( 5 минут).

-Ребята, я нашла рабочую тетрадь Незнайки, в которой он писал правила ТБ в компьютерном классе. Я вам буду читать его правила, а вы будете записывать ответы в тетради , согласны вы или нет. Если согласны то +, если не согласны то -.

1. Обязательно одеть сменную обувь.

2. Не забудь взять с собой конфет и печенья.

3. Перед уроком подергай провода, а вдруг один из них порвался.

4. Прибегу быстрей я в класс и включу компьютер другу.

5. Я буду послушным учеником и никогда не начну нажимать на клавиши без разрешения учителя.

 А теперь поменяйтесь тетрадями с соседом по парте и проверим ваши работы.

-А ты любишь рисовать?

Одним из первых умений, которое приобретает человек в своей жизни, порой ещё даже не научившись говорить, является умение рисовать. Мы рисуем на бумаге, на асфальте, на холсте, на доске. Но в последнее время желающих рисовать всё больше привлекает компьютер. Мир компьютерной графики необъятен. С помощью чего можно создавать изображения? Что можно делать с этими объектами?

Итак, как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить на уроке?

Записывают ответы в тетрадь.

- это компьютер.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учитель показывает  правильные ответы. Ученики проверяют работу одноклассников.

 

 

 

Ученики отвечают с помощью карандашей, красок с помощью технических устройств.

 

 

 

 

 

Отвечают на вопрос учителя: 

- рисовать,

 -об изображениях в компьютере.

 

Коммуникативные УУД: взаимодействие с учителем, взаимодействие с одноклассниками.
Познавательные УУД: извлечение необходимой информации

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Коммуникативные УУД: взаимодействие с учителем, взаимодействие с одноклассниками.
Познавательные: извлечение необходимой информации

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Регулятивные УУД: целеполагание
Коммуникативные УУД: участвовать в коллективном обсуждении проблем 
Познавательные УУД: извлечение необходимой информации

3

Постановка проблемы.

(7 мин)

А как же в компьютере создаются и хранятся изображения? Какие основные цвета есть у компьютера? 
На сегодняшнем уроке мы познакомимся с графическим редактором ,
его возможностями; с инструментами графического редактора.

Давайте запишем дату и тему урока в тетради «Графический редактор»

Основные понятия сегодня: графический редактор, инструменты графического редактора.

 

Слушают учителя.

 

 

 

 

 

 

 

Смотрят

 

 

Учащиеся формируют цели урока.

 

Записывают

Личностные УУД:

-формирование ответственного отношения к учению

Познавательные УУД:

-подведение под понятие, знакомство с новым понятием, выведение следствий
 построение логической цепи рассуждений

Коммуникативные УУД:

-постановка вопросов (инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации)

4

Этап открытия нового знания (8 ми)

Просмотр видеофильма  «Создание графических объектов». Объяснение нового материала. Paint– программа  для создания картинок, поздравительных открыток, рекламных объявлений, приглашений  , иллюстраций к докладам и других изображений.

 
Акцентировать внимание на графических возможностях компьютера. Сформировать представление о графическом редакторе; о его возможностях; познакомить с инструментами графического редактора.

 

Смотрят фильм.

Слушают учителя.

 

Познавательные  УУД:

- формирование представлений о компьютерной графике, ее применении на практике, знакомство с графическим редактором Paint.

Личностные УУД:

-развитие внимания, зрительной и слуховой памяти, логического мышления.

 

5

Физкульминутка

Глазки видят всё вокруг, 
Обведу я ими круг.
Глазком видеть всё дано -
Где окно, а где кино.
Обведу я ими круг,
Погляжу на мир вокруг.
- А теперь все тихо встали…
- А сейчас мы в лес пойдём… 
- А теперь все тихо встали,
Дружно руки вверх подняли,
В стороны, вперёд, назад,
Повернулись вправо, влево
Тихо сели, вновь за дело.

Учащиеся выполняют упражнения.

 Личностное УУД: установка на здоровый образ жизни
Коммуникативное: делать упражнение вместе со всеми

6

 

 

 

 

7

Первичная проверка понимания (3 мин) ( по 1 баллу за каждое задание)

 А сейчас, ребята, выполним проверочную работу, проверим, всё ли вы запомнили из того, о чём мы говорили сегодня. (Приложение 2). А теперь самопроверка, за каждый правильный ответ поставьте себе 1 балл. 

Выполняют задания

Личностные:

- осознание своих возможностей

Коммуникативные УУД:

-постановка вопросов (инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации)

8

Компьютерный практикум

 

- Выполни задание на компьютере «Раскрась по образцу»

Выполняют задания практической части (раскраска рисунка)

Личностные:

- формирование умения запускать графический редактор Paint  и использовать его инструменты для рисования.

- развитие  информационной культуры

9

Домащнее задание

§ 11 (1, 2); РТ: №138, №139.

Работа с дневниками

 

10

Итоги урока, рефлексия

Ваше мнение об уроке нарисуйте в виде смайлика.

Закончите предложение или предложения на выбор…

1.       На уроке я понял…

2.       Я узнал, что…

3.       Для меня было неожиданным…

4.       Оказывается, что…

5.       Теперь я…

 

 

Личностные УУД:

-рефлексия способов  и условий

действия, контроль и оценка процесса

и результатов деятельности

 

 

 Спасибо вам за урок, до свидания!

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок " Графический редактор Paint"."

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 097 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.06.2016 2282
    • RAR 30.9 мбайт
    • 22 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бабаева Марина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бабаева Марина Викторовна
    Бабаева Марина Викторовна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 70957
    • Всего материалов: 36

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 284 человека

Курс профессиональной переподготовки

Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель математики и информатики

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 685 человек из 79 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 809 человек

Курс профессиональной переподготовки

Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации

Преподаватель информационных технологий

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 190 человек из 54 регионов
  • Этот курс уже прошли 973 человека

Мини-курс

Эффективное управление запасами

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

ИТ-инструменты в управлении документооборотом

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Медиа и коммуникации в современном обществе

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 77 человек из 35 регионов
  • Этот курс уже прошли 16 человек