Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок грамоты 1 класс «Звуки [з] [з‘], буквы З,з.

Урок грамоты 1 класс «Звуки [з] [з‘], буквы З,з.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Урок грамоты 1 «В»

Тема урока: «Звуки [з] [з‘], буквы З,з.

Цель : продолжить работу с изученными звуками и буквами ,

Обозначение звуков [з] [з‘], буквами З,з

Чтение и письмо слогов и слов с буквой З з;

развитие связной речи и чтение текста ,умения слушать и слышать друг друга прививать интерес к чтению.

воспитание доброты и заботы об окружающем мире

Ход урока :



Этапы уроков

I

Организационный момент

Прозвенел уже звонок,

Начинается урок.

Он зимний и интересный.

И собрал гостей известных.

Поприветствуем гостей.

Дети: Мы гостей сегодня ждали

И с волнением встречали.

В Добрый день, в добрый час.

Очень рады видеть вас!
– Садитесь на свои места.

Улыбнемся друг другу и с хорошим настроением начнем урок. Пожелаем друг другу успехов.

Дети: Мы умные, мы дружные 
Мы – внимательные, мы – старательные
Мы в первом классе учимся
И все у нас получится!


I I

Мотивация деятельности.

Пришла и еще одна гостья. А кто она вы узнаете,

Крыша в шапке меховой
Белый дым над головой
Двор в снегу. Белы дома. 
Ночью к нам пришла (зима)

Здравствуйте, ребята. Я пришла к вам в гости. Несла я вам в подарок снежинки, но подул сильный ветер, снежинки разлетелись и потерялись. Если вы справитесь со всеми заданиями, снежинки найдутся.



Давайте, ребята, попробуем отыскать эти снежинки.










III.

Постановка учебной задачи.



И г р а   «Доскажи словечко»

Просыпаюсь утром рано

Вместе с солнышком румяным,

Заправляю сам кроватку,

Быстро делаю…   (зарядку).

*   *   *

Я сижу, едва не плача,

Очень трудная…   (задача)

***

Под кустом таится и лисы боится?

.

Что общего в написании этих словах буква? З

Как вы думаете чем мы будем заниматься на уроке?

Дети: продолжать читать и писать слова с буквой

развивать свою речь, обогащать словарный запас

Ребята, а для чего нам нужно знать буквы и учиться читать и писать

Учитель: Дружно работать мы начнем , снежинку 1- ю

быстро найдем.


IV

Актуализация знаний

Чтоб снежинку найти, ты холодный стул пройди

« Холодный стул»

из чего состоит наша речь?

Как пишем начало предложения?

Из чего состоят слова?

Что ставим в конце предложения?

На какие две группы делятся слоги?

Какие бывают гласные?

Какие бывают согласные?

Чем гласные отличаются от согласных?

Какая гласная смягчает согласный звук?

Сколько слогов в слове домино?

На какой слог падает ударение в слове огород, груши ,малина, дырка, дымок.?

Ну а следующее заданье проверит дружбу и ваши знанья

Работа в группах

Из  группы  букв  назвать  «лишнюю»  и  обосновать  ответ.

1 группа

а, о, п, и, у;  (согласная),   

   а, о,  ы, и, у;  (и-смягчает предыдущую согласную),  

м, л, р, н, к;  (к –согласный глухой), 

в,р,о,п,т»  (о –гласный),    

2 группа

Найди и подчеркни буквы З,з

АвзёМуГЗпашИзсмиРеУИзЫвЛмНыБзсгеуызАЗквзРЗдтсз

3 группа

Найди слова с буквой З и подчеркни карандашом.

зонтэвдролулицаэыдщгжёлтыйхещгшгрозажроллюди

дырозаодругойжвдплорросказкаэжд

4 группа

м, л, р, н, к;  (к –согласный глухой), 

б,р,о,п,т»  (о –гласный),    

заданье выполнили все молодцы снежинку снова мы нашли.

V

Исследование

Сравнение з- с

Снежинка прямо к нам летела ,но в класс она не залетела

Работа в парах

Прочитайте слова , чем отличаются слова

слоговая таблица

роза Лиза

роса лиса

вывод : Согласный твёрдый ,мягкий, з- звонкий ,с –глухой , парные




VI

Работа в прописи.

Опять снежинку мы отыщем если в прописи попишем

Пропиши красиво и аккуратно

За зо нижнее соединение зу верхнее роза роса

Лиза лиса

VII



































VIII






































Подготовка к работе с текстом.



























« корзина идей»





Работа с текстом.


Снежинки ищем мы опять, не забываем прочитать

Но прежде чем мы их прочитаем, выполним артикуляционную гимнастику.

Фонетическая зарядка

- Как поют комарики? ( з-з-з)

Сдуваем снежинки Вдыхаем аромат цветов

Дружно, быстро говорите, чистоговорки и скороговорки за мною повторите.

( Упражнение в выразительном и быстром произношении)Чистоговорка. Повторяйте за мной.

За - за - за - уходи домой коза.

Зу - зу - зу –я пасу свою козу

Зы - зы - зы – мы остались без козы

Зи - зи - зи – нам игрушки привези.

Зо - зо - зо – нам очень повезло.

Скороговорки

У Зимы много забот, заболел у зайки живот.

Вот теперь мы готовы.

Как слон стал зонтиком .

- Прочитайте заглавие текста.

- О чём будем читать? Что уже можно сказать.

Подошла зонтик Гроза

попросила ушки гром

подними думал спасти

-Чтение текста хором, по «цепочке»

по одному предложению.

- Верна ли наша догадка?

Чтение по предложениям.

Как звали слона.

Каким он был ?

О чём думал слон?

Удалось ли ему спасти? Кого он спас. ?

как бы вы поступили если попали под дождь?

Найди ошибку

Закричал охотник: «ОЙ!»ДВЕРИ (ЗВЕРИ) гонятся за мной.

Забодал меня КОТЁЛ (КОЗЁЛ) На него я очень зол.

IX

Рефлексия

Вот, дети, мы и собрали все снежинки, которые нам принесла в подарок Зимушка.

Ими мы украсим класс.

Вам понравился урок?

Покажите смайлики вашего настроения.

Заполните лестницу успеха.

X

Подведение итога урока

1. Какую цель мы ставили перед собой в начале урока?

Цель

-помочь зиме собрать все снежинки;

- сравнивать звуки в словах;

- учиться читать слова с этой буквой;

-развивать свою речь;

-обогащать словарный запас.

2. А с помощью чего мы добились цели?

С помощью знаний?

3. А какого результата мы добились?

- собрали все снежинки;

- познакомились с текстом?



Общая информация

Номер материала: ДВ-391421


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»