Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Урок и презентация по литературному чтению "Святогор и Илья Муромец"

Урок и презентация по литературному чтению "Святогор и Илья Муромец"

  • Начальные классы

Название документа Святогор и Илья Муромец.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

 «Илья Муромец и Святогор» БЫЛИНА
Былина Былины — русские народные эпические песни о подвигах богатырей. Осново...
	Богатырь Герой, защитник русской земли от нашествий врагов или злой нечисти.
Исполнитель былин - боян
Святогор Святогор является огромным великаном, «выше леса стоячего»; его с тр...
Илья Муромец Илья́ Му́ромец - один из главных героев русских былин, богатырь,...
Вопросы по уроку Что такое «былина»? Как исполнялась былина? Каких героев был...
Домашнее задание (на выбор) Нарисовать иллюстрацию к прочитанной былине, изоб...
Спасибо за урок! Умный, сильный наш народ Далеко глядит … Но преданья старины...
1 из 22

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  «Илья Муромец и Святогор» БЫЛИНА
Описание слайда:

«Илья Муромец и Святогор» БЫЛИНА

№ слайда 2 Былина Былины — русские народные эпические песни о подвигах богатырей. Осново
Описание слайда:

Былина Былины — русские народные эпические песни о подвигах богатырей. Основой сюжета былины является какое-либо героическое событие, либо примечательный эпизод русской истории (отсюда народное название былины — «ста́рина», «старинушка», подразумевающее, что действие, о котором идёт речь, происходило в прошлом).

№ слайда 3 	Богатырь Герой, защитник русской земли от нашествий врагов или злой нечисти.
Описание слайда:

Богатырь Герой, защитник русской земли от нашествий врагов или злой нечисти.

№ слайда 4 Исполнитель былин - боян
Описание слайда:

Исполнитель былин - боян

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Святогор Святогор является огромным великаном, «выше леса стоячего»; его с тр
Описание слайда:

Святогор Святогор является огромным великаном, «выше леса стоячего»; его с трудом носит мать-сыра земля. Он не ездит на святую Русь, а живёт на высоких Святых горах; при его поездке мать-сыра земля потрясается, леса колышутся и реки выливаются из берегов.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Илья Муромец Илья́ Му́ромец - один из главных героев русских былин, богатырь,
Описание слайда:

Илья Муромец Илья́ Му́ромец - один из главных героев русских былин, богатырь, воплощающий народный идеал героя-воина, народного заступника.

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Вопросы по уроку Что такое «былина»? Как исполнялась былина? Каких героев был
Описание слайда:

Вопросы по уроку Что такое «былина»? Как исполнялась былина? Каких героев былин вы можете назвать? Чем отличаются друг от друга богатыри Святогор и Илья Муромец? Кто из богатырей вам понравился больше и почему? Каким приемом для создания образов богатырей пользуется былина?

№ слайда 21 Домашнее задание (на выбор) Нарисовать иллюстрацию к прочитанной былине, изоб
Описание слайда:

Домашнее задание (на выбор) Нарисовать иллюстрацию к прочитанной былине, изобразить богатыря. Подготовить выразительное чтение отрывка былины.

№ слайда 22 Спасибо за урок! Умный, сильный наш народ Далеко глядит … Но преданья старины
Описание слайда:

Спасибо за урок! Умный, сильный наш народ Далеко глядит … Но преданья старины Забывать мы не … Слава русской старине! Слава нашей ..!

Название документа конспект урока Святогор и Илья Муромец.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект урока литературного чтения в 3 классе.

Тема урока. Былина «Илья Муромец и Святогор».

Тип урока: комбинированный с использованием ИКТ

Цель: Найти различие мифологического и эпического

героев.

Задачи:

-Познакомить детей с героями русских былин

-Активизировать познавательную деятельность учащихся

-Формировать умения выделять главное, сравнивать, обобщать

-Формировать умения отстаивать свое мнение, аргументировать свое утверждение

- Совершенствовать технику чтения учащихся.

-Расширять и активизировать словарный запас детей.

-Развивать: творческое воображение учащихся средствами поэзии, живописи, музыки;.

-Воспитывать у учащихся чувство патриотизма, приобщать к фактам исторической действительности.

.Оборудование: презентация, аудиозапись былины.

Ход урока.

(слайд 1) Дела давно минувших дней…Мне хотелось бы вас пригласить на встречу с былиной Может быть, вы мне скажете, какое произведение устного народного творчества называется былиной? (слайд 2)

  • Былины — русские народные эпические песни о подвигах богатырей.

  • Основой сюжета былины является какое-либо героическое событие, либо примечательный эпизод русской истории (отсюда народное название былины — «ста́рина», «старинушка», подразумевающее, что действие, о котором идёт речь, происходило в прошлом).

Кто герои былин?

(слайд 3)

Кто знает, кто исполнял былину?

(слайд 4)

Исполнял былину особый человек. Его называли Боян. Давайте посмотрим иллюстрации. Что вы здесь видите?

Часто это были люди слепые. Это было единственное ремесло, которым они владели.

(слайды 5, 6, 7)

Народ любил певцов былин. На иллюстрации они окружены народом.

Пение передавалось из поколения в поколение. Здесь мы видим старца, человека среднего возраста и молодого юношу.

Словарная работа.

Прежде чем мы будем слушать былину, проверим как вы поняли , усвоили незнакомые слова. Дома вы прочитали былину и должны обратиться за помощью к консультантам в учебнике, чтобы узнать толкование незнакомых слов. Я читаю толкование – ваша задача определить, какие это слова.


1. Очень широкоплечий, могучего телосложения. (плечи да во косу сажень)

2. Сумочка, принадлежащая странствующим артистам в Древней Руси. (скоморошняя, принадлежащая скомороху)

3. Плеть, кнут. (шелепуга)

4. Пища, еда для волка. (волчья сыть) (на-сыт-иться)

5. Разрезать, делить на части. (рушать) Белой лебеди порушали.

6. Отдыхать, спать, опочивать. (опочив держать)

7. Оружие ударно-раздробляющего действия. (палица булатная) Дубина, посох, полено иногда с шипами.

Встретились ли еще слова, которые были непонятны?

Молодцы! У нас не должно быть трудностей при чтении.

Мы послушаем исполнение былины актером.


Слушание записи былины.

- Какое впечатление от актерского чтения? Понравилось? Чем?

Что заметили? Как читали былину? Все ли услышали? (музыкальное сопровождение, голоса)

Почувствовали особый ритм исполнения?

Давайте попробуем прочитать былину, соблюдая ритм.

Чтение 1 части и ее анализ.

Каким приемом пользуется былина для создания образа Святогора? Если не знаешь названия этого приема, опиши своими словами, обратив внимание на выделенные выражения. Чтобы точно знать название приема, обратись кентавру Хирону.

Гипербола – преувеличение.

- Найти другие выражения, подтверждающие необыкновенные, выдающиеся, нечеловеческие качества Святогора. (у богатыря плечи да во косу сажень, конь, да будто лютый зверь)

-Давайте посмотрим, как изобразили Святогора художники.

(слайды 8 – 13)

Чтение и анализ 2 части. (слайд 14)

-О каком происхождении богатыря говорит сюжет с сумочкой, которую он не может поднять (тягой земной)?

Сюжет с тягой земной свидетельствует о неземном происхождении Святогора, говорит в пользу того, что это мифологический герой.

-Какого богатыря (земного или неземного происхождения) не может удержать земля?

Только богатыря-гиганта, исполина, богатыря хтонического (подземного) происхождения не может удержать земля.

Чтение и анализ 3 части.

Прокомментируй спасение Святогора его коне. Обрати внимание на все детали.

Конь Святогора тоже чудесного, волшебного (хтонического) происхождения. Внешние приметы – серебряная уздечка, золоченая подпруга, но главное – необыкновенная сила коня, который смог выдернуть Святогора из сырой земли.

Чтение и анализ 4 части.

Битва Ильи со Святогором выдает какое происхождение Ильи: земное или волшебное?

Илья несмотря на свои выдающиеся физические качества (шелепуга у него «во 40 пуд») все-таки просто человек. Святогор на все его наезды замечает: «Ох, как больно мухи кусаются». Илья обычных человеческих размеров: Святогор кладет его в карман к себе вместе с лошадью.

- Илья мифологический герой или эпический?

Илья безусловно эпический герой: он храбрый, он не боится поединка с более мощным противником и даже сам на него нападает.

- Так каким же приемом постоянно пользуется былина?

Преувеличение, разница размеров Святогора и Ильи – гипербола

(слайды 15 – 19)


Физкультминутка.

Дружно встали. Раз, два, три.

Мы теперь богатыри.

Мы ладонь к глазам приставим,

Ноги крепкие расставим.

Поворачиваясь вправо,

Оглядимся величаво.

И налево надо тоже

Поглядеть из-под ладошек.

И направо,

И еще через левое плечо.


Обобщение.

- Давайте ответим на вопросы по уроку.

(слайд 20)

  • Что такое «былина»?

  • Как исполнялась былина?

  • Каких героев былин вы можете назвать?

  • Чем отличаются друг от друга богатыри Святогор и Илья Муромец?

  • Кто из богатырей вам понравился больше и почему?

  • Каким приемом для создания образов богатырей пользуется былина?


Домашнее задание.

(слайд 21)

  • Нарисовать иллюстрацию к прочитанной былине, изобразить богатыря.

  • Подготовить выразительное чтение отрывка былины.


Урок заканчивается. Хочется сказать еще очень много. Мы продолжим изучение былины на следующем уроке.

Свой вывод по уроку я сформулировала в этом стихотворении, но в нем не хватает трех слов. Помогите мне.

(слайд 22)


Умный, сильный наш народ

Далеко глядит …

Но преданья старины

Забывать мы не …

Слава русской старине!

Слава нашей …!


Спасибо за урок!




Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 24.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2125
Номер материала ДВ-091937
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх