УРОК – ИГРА «Крестики – нолики»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Морачёвская основная общеобразовательная школа

Жирятинского района Брянской области.

______________________________________________________

УРОК – ИГРА

«Крестики – нолики»

Английский язык.

4 класс.

                                         Подготовила:

                                                                    учитель иностранного языка

                                                               Муха Татьяна Васильевна

                              2020 г.

Цели: 1.Формирование интереса к изучению  английского языка.

           2.Развитие навыков монологической речи.

                               Ход мероприятия.

Организационный момент.

1.     Назови звук и слово.

2.     Английский алфавит.

3.     Звуки и слова.

4.     Составьте и запишите предложения.

5.     Рассказ о себе.

6.     Конкурс песен и стихов.

7.     Читай быстро и правильно.

8.     Интервью.

9.     Расколдуй  волшебные  ромашки.  Подведение итогов.

Good morning boys and girls!

I am glad to see you.

How are you?

Today we shall have a competition.  Let*s divide into two teams.

Ученики делятся на две команды, одна из команд называется «Крестики», другая команда – «Нолики». Учитель вспоминает вместе с детьми правила игры «Крестики – нолики».

Посмотрите на доску. Здесь вы видите таблицу. Сейчас команды будут по очереди называть одну из клеточек таблицы, и мы узнаем задание, которое  «спрятано» в этой клеточке. Команда, выполнившая задание правильно и быстро, получает право поставить свой знак – крестик или нолик в эту клеточку. В конце игры мы узнаем, чья команда победила.

Таблица – игровое поле – состоит из 9 клеток. Клетки пронумерованы. Для того, чтобы узнать, какая команда начнёт соревнование, учитель предлагает использовать считалку:

Jump, Jump, Jump –

Jump far away.

And all come home

Some other day.

1 Задание. « Назови звук и слово».

  m – Monkey                                                         f – frog

  g – grey                                                                p– parrot

  d – dog                                                                 n – name

   s – say, see                                                            r – red, river, run

 2 Задание. « Английский алфавит».

    Собрать из разрезной азбуки буквы в алфавитном порядке.

    ( Хором произносят буквы)

 3 Задание. » Звуки и слова ».

  Команды получают карточки со словами. Ученики должны написать  английские              гласные звуки, которые встречаются в данных словах.

Карточка № 1.Jump, run ,clock, me.

Карточка №2. Cat ,big, pen, must

4 Задание. » Составьте и запишите предложения ».

Are, you, Where, from?                                             Do, Where, live, you?

Like, We, get,  to, letters.                                            Like, to, I, in, the, swim, river.

How, are, you, old?                                                    Are, a,  pupil, you?

5  Задание. « Рассказать о себе ».

Учащиеся от каждой команды рассказывают о себе.

6  Задание. » Конкурс песен и стихов».

Учащиеся рассказывают стихи и исполняют песни.  За каждый художественный номер команда получает жетон. В этом конкурсе побеждает команда,  которая набрала больше жетонов.

7  Задание. «Читай быстро и правильно»

Конкурс на лучшего чтеца. Для чтения можно использовать упражнения из учебника.

8 Задание. « Интервью ». ( Конкурс капитанов).

Один ученик из каждой команды выходит к доске, остальные задают  ему вопросы.

-         What is you name?

-         How old are you?

-         Do you have a mother?

-         What is your name?

-         Can you play the drum?

-         Can you play the piano?

-         Do you have a brother? И т. д

 9 Задание. Расколдуй волшебные ромашки.

Подведение итогов. Чьих знаков оказалось больше на игровом поле,  та команда и победила. Our competition is over. Thank you for your work.