690533
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияКонспектыУрок истории Древнего мира "Семь чудес света"

Урок истории Древнего мира "Семь чудес света"

Выбранный для просмотра документ Борзых н.е..ppt

библиотека
материалов
7 чудес света древнего мира
Пирамида Хеопса. Висячие сады Семирамиды. Храм Артемиды в Эфесе. Статуя Зевса...
Пирамида Хеопса (Египет, 2550 г. до н. э.)
Висячие сады Семирамиды (Вавилон, 600 г. до н. э.)
Храм Артемиды в Эфесе (Греция, 550 г. до н. э.)
Статуя Зевса в Олимпии (Греция, 435 г. до н. э.)
Мавзолей в Галикарнасе (Греция, 351 г. до н. э.)
Колосс Родосский (Греция, 292/280 г. до н. э.)
Александрийский маяк (Египет, III в. до н. э.)
Новые 7 Чудес Света Колизей Великая китайская стена Мачу-Пикчу Петра Тадж-Ма...
Колизей(Рим,72 год)
 Великая китайская стена (Китай, III век до н. э.-1644)
 Мачу-Пикчу(Перу,1440г. )
 Петра (Иордания)
 Тадж-Махал(Индия,1632г. )
Статуя Христа-Искупителя (Бразилия, 1931 г.)
Чичен-Ица (Мексика,VII в. до н.э.)
Информационные источники Изображение «Александрийский маяк». http://dreamworl...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд 7 чудес света древнего мира
Описание слайда:

7 чудес света древнего мира

2 слайд Пирамида Хеопса. Висячие сады Семирамиды. Храм Артемиды в Эфесе. Статуя Зевса
Описание слайда:

Пирамида Хеопса. Висячие сады Семирамиды. Храм Артемиды в Эфесе. Статуя Зевса в Олимпии. Мавзолей в Галикарнасе. Колосс Родосский. Александрийский маяк.

3 слайд Пирамида Хеопса (Египет, 2550 г. до н. э.)
Описание слайда:

Пирамида Хеопса (Египет, 2550 г. до н. э.)

4 слайд Висячие сады Семирамиды (Вавилон, 600 г. до н. э.)
Описание слайда:

Висячие сады Семирамиды (Вавилон, 600 г. до н. э.)

5 слайд Храм Артемиды в Эфесе (Греция, 550 г. до н. э.)
Описание слайда:

Храм Артемиды в Эфесе (Греция, 550 г. до н. э.)

6 слайд Статуя Зевса в Олимпии (Греция, 435 г. до н. э.)
Описание слайда:

Статуя Зевса в Олимпии (Греция, 435 г. до н. э.)

7 слайд Мавзолей в Галикарнасе (Греция, 351 г. до н. э.)
Описание слайда:

Мавзолей в Галикарнасе (Греция, 351 г. до н. э.)

8 слайд Колосс Родосский (Греция, 292/280 г. до н. э.)
Описание слайда:

Колосс Родосский (Греция, 292/280 г. до н. э.)

9 слайд Александрийский маяк (Египет, III в. до н. э.)
Описание слайда:

Александрийский маяк (Египет, III в. до н. э.)

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд Новые 7 Чудес Света Колизей Великая китайская стена Мачу-Пикчу Петра Тадж-Ма
Описание слайда:

Новые 7 Чудес Света Колизей Великая китайская стена Мачу-Пикчу Петра Тадж-Махал Статуя Христа-Искупителя Чичен-Ица

12 слайд Колизей(Рим,72 год)
Описание слайда:

Колизей(Рим,72 год)

13 слайд  Великая китайская стена (Китай, III век до н. э.-1644)
Описание слайда:

Великая китайская стена (Китай, III век до н. э.-1644)

14 слайд  Мачу-Пикчу(Перу,1440г. )
Описание слайда:

Мачу-Пикчу(Перу,1440г. )

15 слайд  Петра (Иордания)
Описание слайда:

Петра (Иордания)

16 слайд  Тадж-Махал(Индия,1632г. )
Описание слайда:

Тадж-Махал(Индия,1632г. )

17 слайд Статуя Христа-Искупителя (Бразилия, 1931 г.)
Описание слайда:

Статуя Христа-Искупителя (Бразилия, 1931 г.)

18 слайд Чичен-Ица (Мексика,VII в. до н.э.)
Описание слайда:

Чичен-Ица (Мексика,VII в. до н.э.)

19 слайд Информационные источники Изображение «Александрийский маяк». http://dreamworl
Описание слайда:

Информационные источники Изображение «Александрийский маяк». http://dreamworlds.ru/uploads/posts/2009-05/1243660669_light01.jpg. Изображение «Висячие сады Семирамиды». http://www.kruzo.com/uploads/images/20130410131143.jpg. Изображение «Карта 7 чудес света». http://dreamworlds.ru/uploads/posts/2009-05/1243660669_light01.jpg. Изображение «Колосс Родосский». http://www.stihi.ru/pics/2013/03/04/7757.jpg. Изображение «Мавзолей в Галикарнасе». http://arcon.kiev.ua/images/stories/chudesa_sveta/mavsol_mawsoley.jpg. Изображение «Пирамида Хеопса». http://lifeglobe.net/x/entry/1644/1.jpg. Изображение «Статуя Зевса в Олимпии». http://rustudent.com/wp-content/uploads/2012/01/zevs.jpg. Изображение «Храм Артемиды в Эфесе». http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/4/79/116/79116636_large_3742351_3922744.jpg. Семь чудес света. http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%E5%EC%FC_%F7%F3%E4%E5%F1_%F1%E2%E5%F2%E0.

Выбранный для просмотра документ Карта путешественника.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Фамилия, Имя ___________________ Класс____________________

Карта путешественника


№ №

Название 

Время создания

Место расположения

Сохранность

(причины разрушения)

Уникальность, значение

 





 

 

 

 


































































Выбранный для просмотра документ Конспект урока по истории Древнего мира.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

27 March 2016 г. – 0 XXX 0000 г. Н. Е. Борзых


Конспект урока по истории Древнего мира «Семь чудес света»

Учитель Борзых Наталья Евгеньевна

МБОУ Школа №64 г.о.Самара

Предмет: история  

 Класс:5

 Тип урока: Урок общеметодологической направленности

Цель урока:  развитие познавательного интереса к истории

Задачи:

- расширение знаний  об истории древнего мира  через знакомство с чудесами света;

- активизация самостоятельной поисковой деятельности

Этап урока






Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД и предметные действия

Организационный

Приветствие учеников.

Проверка готовности к уроку

Воспринимают на слух, визуально контролируют свою готовность к уроку.

Личностные: самоорганизация.

Регулятивные: способность регулировать свои действия, прогнозировать деятельность на уроке.

Открытие новых знаний

Мы с вами заканчиваем изучение истории Древнего мира - далёкой эпохи прошлого, которая неразрывно связана с нашей жизнью и будущим. А в чём же эта связь? Сегодня на занятии мы вместе попытаемся найти ответ на этот вопрос. Тема нашего урока «Семь чудес света».

Учитель: Семь чудес света,  по праву можно считать памятниками античного искусства. Ну а  можно ли назвать их историческими источниками? Чтобы познакомиться  с уникальными творениями истории Древнего мира и ответить на поставленные вопросы,   отправимся в заочное путешествие. Путешествовать мы будем, работая в группах. Любой путешественник берёт с собой снаряжение,  экипировку, всё, что непременно пригодится. Нашим  «снаряжением» будет:  

Карта путешественника (см. приложение)

Учитель: В Древности греки и римляне называли самые замечательные творения человека семью чудесами света. К ним относятся: Египетские пирамиды, Висячие сады Семирамиды,
Галикарнасский мавзолей, Статуя Зевса, Храм Артемиды, Колосс Родосский, Фаросский маяк

Готовясь к нашему путешествию, мы разделились на группы, каждая из которых получила задание подготовить рассказ об одном из чудес света, работая с предложенными источниками по плану (пункты плана подготовки сообщений соответствуют названиям столбцов в «карте путешественника», источником является электронная энциклопедия «Семь чудес света Древнего мира»).

Слово предоставляется поочерёдно всем семи группам. Сообщения  иллюстрируются страницами электронной энциклопедии (видео, иллюстрации).





Индивидуальная работа, письменный ответ на вопросы

Личностные: осознание своих возможностей.

Регулятивные: умение  регулировать свои действия,

Умение анализировать, выделять и формулировать  цели и задачи;

Умение давать характеристику исторической личности



Закрепление

Закрепляя изученный материал и суммируя выводы «рефлексивных остановок» можно предложить учащимся ответить на следующие вопросы: 1) Можно ли назвать  историческими источниками «Семь чудес света» - архитектурные и скульптурные памятниками античного искусства?  

2)Связаны ли между собой эпохи, поколения, люди? В чём проявляется эта связь?

Ребята, в конце нашего урока,  я хочу  поблагодарить вас за активную работу, творческий подход, умение работать в коллективе. Хочу пожелать Вам: стремиться увидеть в обычном  – удивительное, услышать прекрасное, не бояться осязать, пробовать, чувствовать, смеяться и любить, и тогда Вы поймёте, то, что подарено нам жизнью и есть чудо!






Личностные: проявление интереса и активности в выборе решения; установление личностного смысла знания.

Регулятивные: Целеполагание; постановка целей, планирование путей их достижения .

Коммуникативные: формулировать собственную позицию, аргументировать ее, сравнивать различные точки зрения, делать выбор; работать  в парах – сотрудничать, взаимодействовать со сверстниками; владеть устной речью;

Познавательные: устанавливать причинно-следственные связи; осуществлять сравнение; строить логические рассуждения; выделять главное и второстепенное; оценивать исторические события; делать выводы и обобщения.


Домашнее задание

Составить экскурсию по одному из чудес света





Общая информация

Номер материала: ДВ-559502

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.