Открытый урок по модульной технологии
в условиях обновленного образования
История Казахстана
6 «А» класс
Учитель истории Чичкан О. И.
Урок 5.
Модуль 8.
Тема: Регионы
Казахстана в раннем железном веке. Сакская культура.
Цель: обобщить и
оценить зун по теме
Задачи:
1.К концу урока
учащиеся должны показать качество знаний по теме и умения выполнять задания
теста и зачета (функциональная грамотность)
2.Развивать речь,
мышление, логику, память, умение взаимодействовать
3.Содействовать
воспитанию интереса к истории эпохи железа на территории Казахстана через
успешное выполнение заданий
Итоговая часть
45 мин
Тип: итоговый,
обобщение
Форма: тест, зачет.
Работа в группах
Метод: письменный,
интерактивный
Наглядность: карта
Ход.
1.Настрой/1 мин
2. Тест/10 мин
1. «Звериный стиль» зародился в: А.III в. до н.э. В.VIII в. до н.э. С. VI в. до н.э.
2. Какие племена Геродот назвал «стерегущими
золото»? А. Агриппеи В. Аримаспы С. Исседоны
3.Какой курган был обнаружен в вечной
мерзлоте? А. Курган №1 В. Большой «Золотой курган»
С. Курган №11
4.Памятники улыбай-тасмолинской культуры
находятся: А. Восточный Казахстан
В. Северный Казахстан С. Центральный
Казахстан
5.Кто исследовал тасмолинскую культуру? А. З.
Самашев В. А. Толеубаев С. К. Акишев
6.Когда начался переход к кочевому
скотоводству? А. I т.л. до н.э. В. II т.л. до н.э. С. III т.л. до н.э.
7.Загоны для скота строились: А. На жайляу
В. На кыстау С. На кузеу
8. «Курганы с усами» относятся к: А.
Улыбай-тасмолинской культуре В. Тасмолинской культуре С. Берельской культуре
9. Какие племена Геродот назвал «обладатели
белогривых, быстроногих коней»?
А. Агриппеи В. Аримаспы С. Исседоны
10. Массовый падеж скота из-за бескормицы: А.
Тебеневка В. Джут С. Мор
Ответы:
1.В
2.В
3.С
4.В
5.С
6.А
7.В
8.В
9.А
10. В
3.Зачет (работа в группах со сменой заданий и
взаимооценкой) /30мин
Формирование групп/1
мин
Оценочный лист:
Ф.И.ученика
|
1. «Кто или что»
Максимально-5
|
2. «Найти
соответствие»
Максимально-5
|
3.«Кластер»
Максимально-5
|
4.«Удивительные
находки»
Максимально-5
|
Итого
|
1.
|
|
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
|
|
3.
|
|
|
|
|
|
4.
|
|
|
|
|
|
5.
|
|
|
|
|
|
1)
«Кто или что» (задания 3 уровня)
Условие: каждая
группа получает карточку с заданиями, вписать ответы/3 мин + 3 мин
взаимопроверка,
выставление баллов в лист ответов. Максимальный балл - 5
Чирик-рабад
|
Древний город саков
|
К.Акишев
|
Ученый –археолог ,
исследовал Иссыкский курган
|
«Звериный стиль»
|
Стиль искусства,
изображение зверей и мифологических персонажей
|
Саркофаг
|
Погребальное
помещение
|
Сарыарка
|
Степь Центрального
Казахстана
|
Жайляу
|
Летнее пастбище
|
Тасмола
|
Место находки
курганов с усами
|
Аримаспы
|
Саки, «стерегущие
золото»
|
«Золотой человек»
|
Захоронение
Иссыкского кургана
|
Дромос
|
Коридор, вход в
курган
|
2)
«Найти соответствие». Задания 3 уровня/3 мин + 3 мин на проверку,
выставление баллов в лист ответов. Максимальный балл -
Условие: каждая
группа получает карточку с заданием, установить соответствие.
1.Иссыкский курган
|
1.Катон-Карагайский
район
|
2.Шиликтинские
курганы
|
2.Центральный
Казахстан
|
3.Берельские
курганы
|
3.Жетысу
|
4.Курганы с «усами»
|
4.Восточный
Казахстан
|
5.Курган Байгетобе
|
5.Зайсанский район
|
Ответы:
1-3
2-5
3-1
4-2
5-4
3) «Кластер».
Задание 1 уровня/5 мин
Условие: спикеры
групп выбирают задание, в группе создается кластер, спикеры защищают/по 1-2
мин. Максимальный балл - 5
«Иссыкский курган»
|
Шиликтинские
курганы
|
Чирик-Рабад,
Бабиш-Молда
|
Курганы с «усами»
|
Берельский
могильник
|
Бесташирский
могильник
|
4)
«Удивительные находки». Задание 2 уровня/5 мин+по 1 мин на ответы
Группы получают
задания, в которых имеется набор названий, понятий, их необходимо привести в
логический порядок и связать между собой.
Чаша, молодой
человек, кинжал, 4 тысячи бляшек, четыре стрелы головного убора
|
Бирюза, звезда,
самородное золото, А.Толеубаев, грабители, мавзолей, самое древнее погребение
|
Колода из
листвинницы, жемчуг, мерзлота, бальзамирование, кожаные маски, самрук
|
Иран, военные
походы, мировоззрение саков, амулет-оберег, изображения зверей, мифология, 8
век до н.э.
|
16 лошадей, золото,
2 типа посуды, вождь
|
Екибастуз, стороны
света, 2 захоронения, лошадь, камни, оружие
|
4.Итоги: анализ
работа групп, оценки/1 мин
5.Рф/3 мин
«Лестница успеха»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.