Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / Урок истории на тему: "Россия в начале 19 века"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Урок истории на тему: "Россия в начале 19 века"

библиотека
материалов

Тема: «Россия в начале 19 века»


Цели и задачи: вспомнить основные итоги развития России в начале 19 века,

при этом привлечь из курса всеобщей истории для анализа

нового материала по истории России. Выяснить роль и место

России в мировой цивилизации, основные характеристики

развития страны, особенности и уровень развития страны в

конце 18 – начале 19 в. Использовать краеведческий

материал.


Материалы к уроку: учебник, тетрадь, карта «Россия в начале 19 века»


План.

  1. Общая характеристика страны в 19 веке. Страна и народы.

  2. Сословное и классовое деление.

  3. Экономическое развитие России.

А) пути сообщения и торговля.

Б) Города и промышленность.

4. Политический строй.


Ход урока

Вводное слово учителя.

-Тема нашего урока: «Россия в начале 19 века».

Сегодня мы должны привлечь знания из курса истории России 17-18 вв. и всеобщей истории, чтобы выяснить каково же развитие страны и ее место и роль в мировой цивилизации.


  1. Общая характеристика страны в 19 веке. Страна и народы.

Вступительное слово учителя.

- К началу 19 века территория России раскинулась на тысячи верст от Балтийского моря до Тихого океана. (Рассказ сопровождается показом на карте). Население России составляло 40 млн. человек, которое было размещено на этой огромной губернии территории, поэтому для России была характерна неравномерность в расселении. Наиболее плотно населенные – это центральные губернии. (На карте).

Сибирь, дальний Восток, Север – малонаселенные – «немые пустыни», как их называли в 19 веке. (Показ на карте).

Огромная территория была заселена различными народами. (Карта). В западных и южных губерниях русское население соседствовало с украинским и белорусским. На огромных просторах Волги расселились тюркоязычные народы: татары, чуваши, башкиры, якуты и другие. Финно-угорское население проживало на Урале (карта). Естественно, в религиозном составе Россия была неоднородна.

Вопрос классу: вспомните, какие религии были распространены в России до начала 19 века? (Православие, католичество, ислам, иудаизм, буддизм, протестантизм, старообрядчество, язычество).

Таким образом, широкий религиозный и национальный состав России ставил задачу царю проводить осторожную политику страны в этот период времени.


2. Сословное и классовое деление.

- Все население России делилось на сословия, но в городах уже четко выделяются классы. Давайте вспомним:

- что такое сословия? (Сословия – это группы, обладавшие разными правами и обязанностями и имевшие разное юридическое положение).

Что такое классы? (Класс – это большая группа людей с определенным положением в исторически сложившейся системе общественного производства).

Чем сословия отличаются от классов? (Сословное деление формируется по юридическому признаку, а классовое – по экономическому. Сословия – закрытые, классы - открытые)

Ребята, как вы считаете, какое деление более прогрессивное? (Классовое).

Почему? Оно характерно для капиталистического общества. Но так как Россия находится на начальном этапе развития капитализма, то главным остается сословное деление общества.


-Итак, какие сословия существовали в начале 19 века?

Вам давалось опережающее домашнее задание. (Учащиеся рассказывают каждый о своем сословии, записывая их на доске, на лестнице)

-Покажите, какое место занимало это сословие.


На доске

Дворянство - 225000

Купечество - 119000

Духовенство - 215000

Казаки - 1, 5 млн.

Мещанство - 750000

Крестьянство - 30 млн. человек

Государственные - 15 млн. человек

Удельные - 1 млн. человек

Крепостные – 14 млн. человек


Вопросы:

-Какое сословие является главным и высшим в России?

-Почему?

-Какое сословие самое низшее?

-Почему?

-Какой вывод мы можем сделать, анализируя сословное деление общества на.19 века?

Вывод: основная масса населения России находится в бесправном положении, занимает самую низкую ступень.

-Однако, кроме сословного деления в нач.19 века выделяется классовое деление (по ходу рассказа, рисую в схеме стрелки)

- Классы были характерны для капиталистического общества - это буржуазия и рабочие. Они формировались не на юридической, а на экономической, имущественной основе. В рядах предпринимателей (буржуазии) оказались многие дворяне, купцы, разбогатевшие мещане и крестьяне. Среди рабочих преобладали крестьяне и мещане.


- Таким образом, в городах проявляются элементы капиталистического общества. Здесь наиболее ясно проявляется кризис феодальной системы. Сословный строй изживал себя. Однако, в целом Россия оставалась сельской страной, поэтому сохранилось традиционное сословное деление общества к нач.19 века.


-Итак, мы рассмотрели русское общество нач.19 века. М теперь наша задача – выяснить уровень экономического развития страны. Одним из самых слабых мест в экономике России было состояние путей сообщения.


А) Пути сообщения и торговля

-Откроем карту (дана в учебнике) и посмотрим сколько железных дорог было в России в нач.19 веке?

- Как вы думаете, какие пути сообщения были еще? (Речные и грунтовые).

- Действительно, основной поток грузов перевозился по рекам.

-Давайте посмотрим на карте, как можно попасть купцу из Орла в Самару, чтобы провезти товар? (В Орле река Ока, она впадает в Волгу, г.Самара находится на р.Волге, т.е. по рекам).

Наш город Орел тоже был связан с другими городами судоходством. Большая пристань была в Орле, по реке Оке (все были в Орле и видели ее) ходили суда. В «Историческом описании Российской коммерции» говорилось: «…по Оке весною ходят от Орла до Москвы и до Нижнего Новгорода со всяким хлебом струга, а от Калуги и других вышних городов плотами гоняется лес; летом же и осенью из низовых и верховые города оные струга ходят с солью и железом, и по обеим сторонам реки имеется бечевая».

Поэтому, когда сгорела пристань на реке Оке, то была построена новая. А потом вдоль Оки строятся еще пристани, перевалочные и ссыпные пункты. После спад весенней воды уровень ее в Оке поддерживался с помощью 10 водосточных плотин. По Оке и ее притокам, повыше Орла находилось 67 прудов, с которых в случае воды нужды сливалась вода для прихода судов. В Орел приходили бурлаки.

Судоходство на юге и в центре страны, где реки были полноводны, глубоки и неторопливы, сильно отличалось от судоходства на северных реках. Мелких, узких, порожистых. Поэтому на юге и севере применялись разные типы судов. Пристани, находящиеся недалеко от Петербурга, назывались верхними, а более отдаленные от столицы – низовыми. Караваны, отправляющиеся от верхних пристаней, достигали Петербурга в одно судоходство. Грузы из низовых пристаней зимовали в пути и приходили в Петербург лишь на следующий год.

Другой путь сообщения – грунтовые дороги. По ним грузы перевозились в обозах.

«В степи кочующий обоз», запряженный волами совершал свой путь в течение долгих месяцев. Весной и осенью грунтовые дороги становились непроходимыми.

В местах пересечения торговых путей устраивали ярмарки (карта в учебнике).

- Найдите на карте крупные ярмарки (по районам). (Это Тамбов, Курск, Новочеркасск, Тбилиси, Харьков, Екатеринослав и др.)

- Ребята, найдите на карте Нижний Новгорорд (сюда переехала макарьевская ярмарка после того, как сгорел волжский городок Макарьев), г.Ирбит (Ирбитская ярмарка), г.Ростов Великий.

- Что можно было продавать? (Скот, шерсть, кожу, ремесленные изделия, хлеб, лес и т д.) например, с Урала привозили пушнику и лес.

Орловские купцы возили свой товар в Курск.

Но все же не всегда на ярмарку вывозили весь свой товар, т.к. крестьяне и помещики иногда накапливали хлеб за несколько лет.

Как вы думаете, почему это происходило? По разным причинам. (Боялись голода, неурожая; у незажиточных крестьян нет лошадей; ждали подорожания» мешала непогода, т. е. из-за плохих дорог, так как осенью и весной дороги становились непроходимыми. То есть по разным причинам.)


Б) Города и промышленность


- Вы видите, что ярмарки проходили в основном в городах.

В нач. 19 века в России было 415 городов и посадов. Самый крупный – Петербург, Москва, Тула, в Сибири – Тобольск.

Города отличались по уровню развития. Это аграрные – в них пахали землю, держали скот и промышленные – в них были фабрики и заводы.

И, конечно, нельзя не сказать о нашем городе

Сообщение обучающегося о городе Орле

В конце 19 в. В орловской губернии проживало свыше 500000 человек, из них около 313 были крепостными. Крепостное право сильно тормозило развитие экономики губернии. Промышленность в нашем крае, по сравнению с другими районами страны, была относительно слабо развита. В основном развивалась промышленность и ремесла по переработке сельскохозяйственной продукции. В нач.19 в. в губернии продолжало развиваться кожевенное, винокуренное, сальносвечное и пенькотрепальное производство, мыловарение. Большое развитие получили местные кустарные промыслы. Крестьяне изготавливали из пеньки пряжу, ткани, полотно, сучили веревки и канаты. В лесных уездах было распространено изготовление деревянной посуды, бочек, телег, саней. Из лыка плели лапти, изготовляли рогожи, кули. Многие крестьяне работали по столярному и плотницкому делу, портняжничали и сапожничали, занимались постройкой баржи.

Развитие экономики губернии вело к росту торговли. Она приобретала все большее значение.

На рубеже 18-19 вв. в нашем крае, как и в целом по стране, на место старых феодальных отношений, хотя и медленно, но неуклонно пробивались новые капиталистические отношения. Но в первой половине 19 века Орловская губерния по-прежнему оставалась земледельческой. В сельском хозяйстве господствовали крепостнические порядки, сдерживающие рост производительных сил. Жизнь крестьян с каждым годом становилась невыносимее. Крепостных продавали, проигрывали в карты, меняли на охотничьих собак.

Орловская деревня продолжала сохранять черты натурального хозяйства. Крестьяне сами изготовляли орудия труда, строили жилища, одевались они в домотканую одежду, носили лапти.

Хозяйство края продолжало развиваться. В губернии строятся кирпичные заводы, расширяется гончарное производство, возникают писчебумажные предприятия, строятся новые заводы, фабрики, все чаще теперь стал применяться ручной труд. С развитием хозяйства и промышленности продолжает развиваться торговля, проходят ярмарки. Вдоль Оки строятся пристани. По воде ходят паромы с грузами. Открытие навигации было важным событием в Орле. На пристань стекалось население всего города. Под гром пушек и напутственных речей сотни судов уходили в далекий путь. Сухопутным направлением торговли был путь на Запад к пристаням Западной Двины. В зимнюю пору тысячи крестьян занимались «извозом», то есть перевозом купеческих грузов в эти районы. Высокий денежный оброк гнал крестьян на заработки. Позже было открыто шоссе Орел-Тула-Москва).


-Вы представили себе жизнь городов начала 19 века. Обратите внимание на то, что в городах идет развитие промышленности, строятся заводы, фабрики, на них применяются паровые машины. О чем идет речь? (О промышленном перевороте).

-Завод, фабрика сменяет мануфактуру, применяются машины вместо ручного труда.


-итак, с середины 19 века в России начался промышленный переворот.

Вопрос. Когда в странах Европы проходил промышленный переворот? (В ходе буржуазной революции, 17-18 вв.)

-Когда в России начался промышленный переворот? (В середине 19 века)

-О чем это говорит? (Россия отстает)

-как вы считаете, почему это происходит? О чего зависит развитие промышленности? (От государства, от политики).

- Какие факторы замедляли экономическую жизнь России? Что необходимо для развития капитализма? (Деньги, земля, наемные рабочие).

-Какого условия нет? (Нет наемных рабочих, так как все крестьяне крепостные).

-От кого зависит это условие? (От царя).

-Какая власть была у царя? (Абсолютная власть была у царя. Он монарх, следовательно, самодержавная власть).

Это значит, что абсолютная власть царя мешала развитию капитализма в россии, так как законы принимались в интересах дворян.


4.Политический строй.


-какое политическое устройство в России?

Форма правления – абсолютная монархия. (Рассказ сопровождаю показом на схеме).


На доске

Император (высшая законодательная и распорядительная власть)

Конец 18 века.

Сенат – генерал – прокурор (высшая судебная административная власть)

Коллегии – Синод

(исполнительная власть) (высшая церковная власть)

Губернии

Провинции

Уезды

(Коллегии были иностранных дел, военная, морская, финансовая, промышленная, торговая, судебная).


-Главную роль в управлении страной играли чиновники. По закону они были исполнителями воли царя, который стоял во главе государства. В его руках была сосредоточена высшая законодательная и распорядительная власть.

Чиновничество было полновластным хозяином в центральных органах управления и в местных (губернских и уездных).

В итоге в России складывается самодержавно-бюрократический государственный строй.

Именно политическое устройство определило развитие страны в 19 веке и ее место среди европейских стран.

Вопросы. – Можем ли мы сравнить развитие России с европейскими странами? Можем? (Можем).

-Можем ли мы говорить об отставании страны? (Можем).

-Где проявилось отставание? (В экономике, в политике).

-В чем оно проявилось? В экономике: промышленный переворот произошел позже; крепостное право мешает сельскому хозяйству и промышленности. В политике: сословное деление, а не классовое; буржуазия не имеет силы; абсолютная власть царя.


Итак, сегодня мы с вами познакомились с основными характеристиками развития России начала 19 века.


Давайте еще раз повторим главные проблемы этой темы.


  1. какое деление общества было характерно для России начала 19 века? (Сословное и классовое)

  2. Что свидетельствует о развитии капитализма в России? (Начало промышленного переворота)

  3. Что такое самодержавно-бюрократический строй? Как он влиял на страну? (По своему политическому устройству Россия была самодержавной монархией. А слово «бюрократия» переводится: «власть канцелярий». Император управлял страной при помощи чиновников, которые в управлении страной играли главную роль).

Управлял страной царь – самодержавец и бюрократы. От произвола бюрократии, от ее мздоимства страдали все слои населения.


Домашнее задание. Параграф, ответить на вопрос: что мешало свободному развитию

капитализма?


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.10.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров985
Номер материала ДВ-109939
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх