Урок. Классный час. Презентация "Мир моими глазами"

Классный час «МИР МОИМИ ГЛАЗАМИ»

Цели: раскрыть понятие взаимосвязи между поступками, делами  и окружающим нас миром; мотивировать детей на добрые поступки; развивать умения сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать; формировать умение совместно работать в группе; способствовать процессу самопознания через создание условий для самовыражения; воспитывать способность совершать добрые дела на благо людям.

Оборудование: ручки черного и белого цвета, проектор, карточки с героями произведений, притча, иллюстрации с поступками, конверты черный и белый, бумага, клей, наклейки с волчатами.

Ход классного часа:

I слайд

1)Психологический настрой

- Добрый день! Мне приятно видеть вас в хорошем настроении, это значит, что наше занятие пройдет плодотворно. Сегодня  необычное занятие, к нам пришли  гости, давайте их поприветствуем.

2) Орг. Момент

- Сейчас мы разделимся на две команды, с помощью «волшебного мешочка ».  Цвет ручек, которые вам достанутся,  определит принадлежность к команде. Ребята, доставшие белую ручку, занимают место за столом с белым конвертом, доставшие черную ручку, занимают места за вторым столом, с черным конвертом.

3) Мотивация, вовлечение в общую деятельность.

Обсуждение ручек, их цвета, подведение детей к понятию ПРОТИВОПОЛОЖНОСТЬ. Обсудить, где еще встречаются противоположности? (литература, фильмы, и т.д.)

II слайд

4)  Игра «Противоположность характера»

Раз уж мы вспомнили сказки, предлагаю поиграть в противоположности (подбор литературных героев, либо анти - героев)

Сестрица Аленушка _______________Злая Ведьма

Знайка __________________________Незнайка

Кот в Сапогах ____________________Людоед

Серая Шейка _____________________Лисица

Доктор Айболит _________________Бармалей

Папа Карло ______________________Карабас Барабас

Кот Леопольд ____________________Мыши

Мойдодыр _______________________Грязнуля

Золушка_________________________Злая Мачеха

Мозговой штурм:  Почему одни герои положительные, а другие герои – отрицательные?

Подвести к тому, что рядом с Добром часто шагает …Зло.

III слайд

1.     Предлагаю ближе разобрать эти понятия и поиграть в игру – ассоциацию «Снежный ком» (спрошу, знают ли дети, что такое ассоциация?). Подберем ассоциации к словам «добро» и «зло». (На листе записывает капитан, потом зачитывает).

2.     Спрашиваю, какой ком им больше нравится, с каким бы они хотели поиграть, взять в руки. Какого они цвета представляют этот ком?

IV - V слайд

1.     Предлагаю послушать притчу (вешаю постер с волками)

2.     Творческая работа по созданию коллажа (1-я группа подбирает картинки с добрыми делами, позитивные, то, что они хотели бы видеть вокруг себя в мире. Вторая группа  - наоборот, то, чего они никогда не хотели бы встретить на своем жизненном пути.)

3.     Пояснение, почему именно эти картинки выбраны.

VI слайд. Рефлексия

- Вы сами видите, что в мире нас окружает плохое и …, что люди совершают добрые и злые поступки. Как вы думаете, чтобы ваши глаза видели только чистый и добрый мир, как мы с вами должны поступать? (ответы детей)

- Я хочу, чтобы мы с вами сейчас послали в мир частичку добра. На этих волчатах напишите пожелание , что бы вы хотели видеть вокруг себя. Напишите одно слово.

Теперь встаньте друг напротив друга и обменяйтесь наклейками. Пусть ваши желания дополнят друг-друга и обязательно исполнятся. Волчата вам помогут не забывать о том, что мир вокруг делаем МЫ.

А я сегодня всех благодарю за теплый, доверительный разговор, за добрые, умные мысли, за творческое отношение к работе.

• 1 слайд

  ноябрь2019
  Мир моими глазами
  Каким он будет?
  

• 2 слайд

  противоположности
  Подбери противоположность
  2
  

• 3 слайд

  Снежный ком
  Давайте подумаем…
  3
  Ассоциации
  

• 4 слайд

  притча
  О черном и белом волке
  4
  

• 5 слайд

  Создание коллажа…
  5
  «Мир моими глазами»
  Творческая работа
  

• 6 слайд

  Я хочу чтобы ты видел …
  Пожелание
  6
  

• 7 слайд

  Спасибо за внимание!
  Диана Фанилевна Косенко
  

Краткое описание документа:

Урок. Презентация.

Классный час на тему - "Мир моими глазами" раскрывающий понятие взаимосвязи между поступками, делами и окружающим нас миром; мотивирующий детей на добрые поступки; развитие умения сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать; формировать уметь совместно работать в группе; способствовать процессу самопознания через создание условий для самовыражения; воспитывать способность совершать добрые дела на благо людям.