Тема: Красная книга Кубани.
Цель: познакомить учащихся с проблемой редких
и исчезающих животных и растений; развивать
умение выявлять положительное и
отрицательное влияние человеческой деятельности на
окружающую природу родного края;
воспитывать чувство бережного отношения к
окружающей природе и животному миру
Красной книги; развивать эстетическое восприятие
мира.
Оборудование: фотографии животных, птиц,
растений; круги зеленого и красного цвета;
условные знаки по
теме «Береги природу», кроссворд о животном мире.
Ход урока:
I. Оргмомент.
II. Песня «Красная книга» (муз. Д. Тухманова, сл. Б.Дубровина)
Охраняется «Красной
книгой»
Столько редких
животных и птиц,
Чтобы выжил простор
многоликий
Ради света грядущих
зарниц,
Чтоб пустыни
нагрянуть не смели,
Чтобы души не стали
пусты,
Охраняются звери,
Охраняются змеи,
Охраняются даже
цветы.
Припев: «Красная
книга» - Красная!
Значит, природа в опасности!
Значит,
нельзя терять даже мига,
Все
живое хранить зовет.
Пусть зовет не напрасно
«Красная книга», «Красная книга».
И тревога за жизнь
неустанна,
Чтоб не сгинуть в
космической мгле:
Исчерпаемы все
океаны,
Исчерпаемо все на
Земле.
Мы леса и поля
обижаем,
Стонут реки от
горьких обид.
И себя мы прощаем,
И себя мы прощаем,
Но грядущее нас не
простит.
- Ребята, тема
нашего урока «Красная книга Краснодарского края». Мы начали свой урок с этой
песни, т.к. она – призыв к разуму и совести каждого живущего на планете.
Где бы ни жил
человек, в городе или в деревне, он всегда окружен растениями, птицами,
насекомыми… человек никогда не бывает изолирован от природы, но люди не всегда
понимают, как отражаются на природе их поступки.
Сегодня на этом
уроке мы с вами познакомимся с проблемой редких и исчезающих животных и
растений нашего края, научимся выявлять положительное и отрицательное влияние
человеческой деятельности на природу.
А начнем мы с
разгадывания кроссворда.
(Кроссворд
составляет сам учитель)
1.Изучение новой
темы:
- У воды на берегу
Интересный великан,
Держит рыбу в клюве
Зовётся
(пеликан).
- Всю ночь летает
Мышей добывает
А станет светло
Спать летит в дупло
(сова)
- Солнце жмет мою макушку,
Хочет сделать
погремушку
(мак)
- На скале он строит дом
Разве жить не
страшно в нем?
Хоть кругом и
красота!
Но такая высота
Нет, хозяин не
боится
Со скалы крутой
свалится-
Два могучих крыла
У хозяина …(орла)
- Вьётся веревка
На конце голова
(гадюка)
- Какая птица в дом детей приносит?
(аист)
-Какое слово
получилось в выделенных клеточках?
(Помоги)
-Почему у нас
получилось такое волнующее слово?
-Когда вы
произносите это слово?
(когда плохо,
больно, ждёшь помощи)
Иногда, совсем не
подумав, человек, наносит огромный вред окружающей природе. Эти животные и
растения, которые спрятались в этом кроссворде, занесены в Красную книгу. В
нашем крае их осталось очень мало.
Ребята послушайте
стихотворение о природе:
Дерево, трава, цветок и птица
Не
всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они
На
планете мы останемся одни.
И чтобы не остаться
одним, чтобы наблюдать исчезающие виды растений и животных в мире была создана
Красная книга, в которую занесены все вымирающие растения, птицы, насекомые,
животные. Идея создания этой книги зародилась очень давно, в конце 50-х годов
прошлого века. Первая международная книга была выпущена в 1966 году. Спустя
12лет была выпущена Красная книга Краснодарского края.
Человек бездумно
совершает ошибки. Об одной из его ошибок мы сейчас послушаем стихотворение «Дикарь
в лесу»
Хозяйка белочка в лесу
Орехи собирала,
Она в лесу том каждый сук
И каждый кустик знала.
Однажды в лес
противный тип
Пришел с большой
котомкой
Небрежно сбил ногою
гриб
И выругался громко!
Стал гнуть орешину - сломал,
Зажал под мышкой ветви;
Нашел
один орех – сорвал,
Сорвал второй и третий.
Отбросил куст и,
как медведь,
Пошел себе,
довольный,
А бедной белке и
смотреть
На это было
больно.
- Скажите, как себя
вел этот мальчик? Положительно или отрицательно его действия отразились на
природе.
То, что этот
мальчик вел себя плохо, вы знаете. Сейчас мы попробуем оценить действия всех
людей. Зеленый - положительное влияние человека на природу, красный -
отрицательное.
Эти сигнальные
карточки поместим около каждой записи на доске.
Загрязнение воды
заводами, фабриками
Вы
слыхали о воде?
Говорят
она везде!
В
луже, в море, океане
И
в водопроводном кране.
Без
неё нам не умыться,
Не
наесться, не напиться.
Смею
вам я доложить:
Без
неё нам не прожить.
Развешивание кормушек
для птиц.
Покормите птиц
зимой!
Пусть со всех
концов
К вам слетятся, как
домой,
Стайки на крыльцо.
Сколько гибнет их -
не счесть
Видеть тяжело,
А ведь в нашем
сердце есть
И для них тепло.
Мусор в лесу
Бом – бом – бом!
Начинается погром
Выезжаем на природу,
Сколько здесь в
лесу народу!
Здесь костёр и там
костёр,
Банки, склянки,
всякий сор…
Очистительные
фильтры на трубах.
Костры в лесу.
Забывчивый охотник
на привале
Не разметал, не
растоптал костра.
Он из лесу ушел, а
ветки догорали
И нехотя чадили до
утра.
Костер траву с
цветами выжег
Кусты спалил, в
зелёный лес пошел,
Как вспуганная стая
белок рыжих
Он заметался со
стола на стол.
Охота
Нор звериных,
птичьего гнезда
Разорять не будем
никогда!
Пусть птенцам и
меленьким зверятам
Хорошо живется с
нами рядом!
- Каковы причины
появления Красной книги Краснодарского края?
Песня «Раненая
птица»
Иногда человек
необдуманно совершает такие поступки, о последствии которых ему долго
приходится жалеть.
Человек загрязняет
воду, истребляет животных и растения.
Так, например,
хорошо известные вам ежи занесены в Красную книгу Краснодарского края, так как
ещё совсем недавно были исчезающим видом животных. Сейчас к счастью им не
грозит опасность.
Или любимые
нами первые цветы подснежники. Приятные глазу васильки и колокольчики,
тюльпаны и ромашки.
Как можно избежать
исчезновения этих растений?
Если я сорву цветок,
Если ты сорвешь цветок,
Если все: и я, и ты,
Если мы сорвем цветы
Опустеют все поляны
И не будет красоты!
Сколько погибнет
цветов, если каждый из нас сорвет по три цветка?
Давайте разделимся на три команды.
1
2
Примеры
положительного влияния Примеры
отрицательного влияния
человека
на окружающую природу. Человека на
окружающую природу.
А теперь я предлагаю тест.
Вам нужно ответить на вопросы, выбрав один из
вариантов. Выбранный ответ, запишем в таблицу.
1.
Почему нельзя загрязнять воду?
- потому что в ней
погибают организмы (Д)
- потому что будет
некрасивый цвет воды (М)
2.
Есть ли в природе ненужные и бесполезные существа?
-да, комар, он
кусается (Б)
- нет, в природе нет
ничего бесполезного (Р)
3.
Почему человеку нужно заботится о редких животных?
- потому что их
стало мало, и они могут совсем исчезнуть (У)
- потому что их
можно будет взять домой (Я)
4.
Какие животные и растения занесены в Красную книгу
Краснодарского края?
- которым грозит
полное исчезновение (Г)
- красивым (П)
- Что у нас
получилось?
- А что это значит?
Человек должен
стать настоящим другом всего живого в нашем крае и на всей планете. И только
тогда страниц в Красной книге станет совсем мало.
Мы любим в лес в
любое время года
Мы слышим речек
медленную речь
Все это называется
природой
Давайте же её
всегда беречь.
III. Д/З.
Придумайте и зарисуйте запрещающие знаки «Береги природу»
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.