Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок литературного чтения И.С.Никитин "В синем небе..."

Урок литературного чтения И.С.Никитин "В синем небе..."

Тема урока:

« Поэтическая тетрадь. И.С.Никитин «В синем небе…»

Тип урока: изучение и первичное закрепление знаний.

Цель урока: продолжать знакомить учащихся с творчеством И. С. Никитина; учить осознанному и выразительному чтению, пониманию глубины произведения; пополнять словарный запас; формировать у учащихся умения выделять языковые средства: олицетворения и эпитеты; развивать мышление, речь, воображение; воспитывать любовь к своей Родине.

Задачи урока:

  • Познакомить учащихся с новыми произведениями, научить читать их выразительно через анализ языковых средств.

  • Развивать умение учащихся сравнивать, рассуждать, развивать их познавательную активность.

  • Воспитывать у учащихся любовь Родине.

УУД, формируемые на уроке: предметные, метапредметные, личностные.

Формы учебного сотрудничества, используемые на уроке: фронтальная, групповая.

Предполагаемый контроль: текущий.

Планируемый результат: предметные: учащиеся научатся выразительно читать стихотворение; находить в тексте художественные средства языка; получат возможность рассмотреть и проанализировать иллюстрации; понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнять; извлекать из текста нужную информацию; отвечать на вопросы и оценивать свои знания.

Метапредметные: регулятивные – действовать с учетом выделенных учителем ориентиров, познавательные - овладеть логическими действиями сравнения, обобщения; коммуникативные – формировать готовность слушать собеседника и вести диалог, излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения.

Личностные: формирование целостного взгляда на мир, уважительного отношения к иному мнению; принятие социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения.

Использованное оборудование: компьютер; мультимедийный проектор; презентация; видеоролик с романсом на стихотворение; учебник «Родная речь».














ХОД УРОКА.

  1. Организационный момент.

Ребята! Сейчас у нас урок литературного чтения. Проверьте готовность к уроку.

2. Актуализация изученного.

- Как называется раздел учебника, который мы читаем?

(Работа в группах по закреплению изученного.

Предлагается вспомнить, из какого стихотворения отрывок и кто автор).

- С творчеством какого поэта знакомились на прошлом уроке?


3. Проверка домашнего задания.

(выразительное чтение стихотворения А.Плещеева «Дети и птичка» - 3-4 ученика)

4. Работа над новым материалом

Знакомство с новым произведением: И. Никитин «В синем небе плывут над полями…»

1) Биографическая справка об авторе

Мои помощники помогут рассказать о поэте, чьё стихотворение мы будем читать сегодня. (1-2 слайд)

Иван Саввич Никитин родился 21 сентября 1824 года в Воронеже. Отец его был торговцем - владел свечным заводом и лавкой. В 8 лет он поступил в духовное училище, затем в семинарию. В этих учебных заведениях готовили будущих служителей церкви. В это же время дела семьи пошли плохо: отец продал завод и купил небольшой постоялый двор (гостиницу). Иван должен был помогать отцу. Он забросил учёбу и был отчислен из семинарии. Помогая отцу в делах, он много читал, изучал языки, писал стихи. Их стали печатать. Большой успех имел второй сборник поэта. Более 60 романсов и песен на стихи Ивана Никитина живут в народной памяти по сей день.


2) Чтение стихотворения учителем.

-- Прослушайте это стихотворение и скажите, какие картины возникли в вашем воображении при слушании?

-Какое настроение было у поэта, когда он писал эти строки?


3) Первичное самостоятельное чтение стихотворения учащимися.


4) Словарно-лексическая работа. (3 слайд)

- Объясните значение слов:













- Что такое синонимы? (слайд 4)

Подберите синонимы к словам:

мечтает


Восторг

восхищение


Золотой

жёлтый, оранжевый


Сиять

мерцать, переливаться



-Что такое антонимы? (слайд5)

Подберите антонимы к словам:

Прохладный - жаркий, знойный, тёплый.

Восторг - огорчение, печаль, тоска.


5. Беседа по содержанию стихотворения.

- Прочитайте стихотворение ещё раз самостоятельно

(дети читают стихотворение про себя)

-Попытайтесь создать картины, которые увидели в этом стихотворении?

(летний вечер, красивые облака, солнце заходит за горизонт)


- С помощью чего создаются эти картины? (с помощью художественных средств: сравнений, эпитетов, олицетворений)

- Вспомните, что такое эпитет.

1) Эпитет – чаще всего имя прилагательное.

2) Не всякое прилагательное эпитет. Только то, которое употребляется в переносном значении.

3) Эпитет рисует выразительную картину, а также помогает передать мысли и чувства автора.


-Прочитайте 1 столбик. (6 слайд), найдите эпитеты.

-Прочитайте 2 столбик. (7 слайд), найдите эпитеты.

-Прочитайте 3 столбик. (8 слайд), найдите эпитеты.


Физкультминутка.

6. Подготовка к выразительному чтению

- Мы переходим к самому интересному- к актёрской работе над стихотворением.

-Вы подумали с какой интонацией будете читать?

(Это стихотворение красивое, спокойное и читать его нужно спокойно, но передать свою радость и восхищение).

-При подготовке пользуйся памяткой ( 9 слайд )

Памятка.

а) Правильно ставь ударения.

б) Соблюдай паузы.

в) Выбери силу голоса (громко, тихо).

г) Определи темп (быстро, медленно)

д) Читай эмоционально.


4. Беседа по содержанию.

- Понравилось ли вам стихотворение? Чем? Что удалось выразить поэту?

7. Итог урока. Рефлексия. (10 слайд)

Мы познакомились с прекрасным стихотворением.

И.С.Никитин выразил красоту родной природы, не только в этом стихотворении; Он очень любил природу и восхищался её; видел красоту в самых обычных вещах и помог увидеть нам.

- Есть ли у вас желание прочитать другие стихи поэта? Что вас заинтересовало?

- Мне понравилось … - Я понял, что …

- Я научился … - Я сегодня работал …


- Оценить работу учащихся на уроке.

8. Домашнее задание: с. 12 (выучить наизусть).

Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал

    Настоящий материал опубликован пользователем Никитина Лариса Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
    • 12.10.2017 309
    • DOCX 21.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Автор материала

    • На проекте: 5 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 13977
    • Всего материалов: 12