Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Урок литературного чтения по теме: А.Блок "На лугу", С.Маршак "Снег теперь уже не тот" (с презентацией)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок литературного чтения по теме: А.Блок "На лугу", С.Маршак "Снег теперь уже не тот" (с презентацией)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ урок блок на лугу.pptx

библиотека
материалов
Тюменская область. Ханты-Мансийский автономный округ. Нижневартовский район....
Люблю природу русскую Ф. И. Тютчев С. Я. Маршак А. Блок С. Васильев А. Н. Пле...
Тема урока Цели урока: Познакомиться с биографией А.Блока, С. Маршака Научить...
Переносье с белым кругом, Важно я хожу за плугом Огороду, полю врач Глянцеват...
 Александр Блок (1880 – 1921)
Детство и юность Родился 16 (28) ноября 1880 года в городе Петербурге. Отец –...
Детство и юность А. Блок проводит в доме деда А. Бекетова, ректора Санкт-Пет...
Он принадлежал к роду дворянской интеллигенции. Но в годы Октябрьской революц...
При советской власти писателей не поддерживало правительство, оказавшись в т...
Тест «да или нет» Александр Блок принадлежал к роду дворянской интеллигенции....
На лугу. А.Блок Леса вдали виднее, Синее небеса. Заметней и чернее На пашне г...
 Самуил Яковлевич Маршак (1825 – 1893)
Тест «да или нет» Сергей Яковлевич Маршак Детство Маршак а прошло в городе Ос...
Снег теперь уже не тот, Потемнел он в поле. На озёрах треснул лёд, Будто раск...
Какими словами поэт описал таяние снега? уже не тот, потемнел
Как он сообщил о ледоломе? треснул, будто раскололи
Как передал чистоту воздуха, прозрачность Небо стало выше
Какими словами передана радость оживания природы? зачирикал веселей
Каким словом он назвал тропинки? Стёжки –тропинки
С чем сравнил серёжки на вербах? с серебром –сравнение
Домашнее задание С.114- 115 – выразительное чтение: желающие могут нарисовать...
  -на уроке я узнал - я похвалил бы себя за - мне захотелось - сегодня я суме...
Вы можете использовать данное оформление для создания своих презентаций, но в...
25 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тюменская область. Ханты-Мансийский автономный округ. Нижневартовский район.
Описание слайда:

Тюменская область. Ханты-Мансийский автономный округ. Нижневартовский район. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ОХТЕУРСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА» Презентация к уроку литературного чтения по теме : А. Блок «На лугу», С. Маршак «Снег теперь уже не тот…» 2 класс Презентация к уроку литературного чтения по теме : А.Н. Плещеев «Весна», «Сельская песенка» 2 класс

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Люблю природу русскую Ф. И. Тютчев С. Я. Маршак А. Блок С. Васильев А. Н. Пле
Описание слайда:

Люблю природу русскую Ф. И. Тютчев С. Я. Маршак А. Блок С. Васильев А. Н. Плещеев

№ слайда 4 Тема урока Цели урока: Познакомиться с биографией А.Блока, С. Маршака Научить
Описание слайда:

Тема урока Цели урока: Познакомиться с биографией А.Блока, С. Маршака Научиться выразительно читать и анализировать стихотворения поэтов Алексей Блок «На лугу», Самуил Маршак «Снег теперь уже не тот..»

№ слайда 5 Переносье с белым кругом, Важно я хожу за плугом Огороду, полю врач Глянцеват
Описание слайда:

Переносье с белым кругом, Важно я хожу за плугом Огороду, полю врач Глянцеватый, чёрный …. грач Увидел грача – весну встречай.

№ слайда 6  Александр Блок (1880 – 1921)
Описание слайда:

Александр Блок (1880 – 1921)

№ слайда 7 Детство и юность Родился 16 (28) ноября 1880 года в городе Петербурге. Отец –
Описание слайда:

Детство и юность Родился 16 (28) ноября 1880 года в городе Петербурге. Отец – профессор государственного права в Варшавском университете, мать – переводчица художественной литературы.

№ слайда 8 Детство и юность А. Блок проводит в доме деда А. Бекетова, ректора Санкт-Пет
Описание слайда:

Детство и юность А. Блок проводит в доме деда А. Бекетова, ректора Санкт-Петербургского университета. Первые стихи написал в 5 лет. Закончил Санкт-Петербургский университет, сначала на юридическом, затем на филологическом факультете.

№ слайда 9 Он принадлежал к роду дворянской интеллигенции. Но в годы Октябрьской революц
Описание слайда:

Он принадлежал к роду дворянской интеллигенции. Но в годы Октябрьской революции остался в России с народом. Детство и юность

№ слайда 10 При советской власти писателей не поддерживало правительство, оказавшись в т
Описание слайда:

При советской власти писателей не поддерживало правительство, оказавшись в тяжёлом материальном положении, Александр Блок серьёзно заболел и 7 августа 1921 года умер. Все свои произведения посвятил России, народу.

№ слайда 11 Тест «да или нет» Александр Блок принадлежал к роду дворянской интеллигенции.
Описание слайда:

Тест «да или нет» Александр Блок принадлежал к роду дворянской интеллигенции. Первые стихи написал в 7 лет. В годы революции остался в России с народом. При советской власти мало зарабатывал, заболел. Умер 7 августа 1921 года. ДА НЕТ ДА ДА ДА

№ слайда 12 На лугу. А.Блок Леса вдали виднее, Синее небеса. Заметней и чернее На пашне г
Описание слайда:

На лугу. А.Блок Леса вдали виднее, Синее небеса. Заметней и чернее На пашне голоса. Весна идёт сторонкой, Да где ж сама она? Чу, слышен голос звонкий. Не это ли весна? Нет, это звонко, тонко В ручье журчит волна… Пашня , - раз . - : ; - раз, два ? ! … - раз, два, три после заглавия - раз, два, три, четыре, пять ) вспаханное поле

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14  Самуил Яковлевич Маршак (1825 – 1893)
Описание слайда:

Самуил Яковлевич Маршак (1825 – 1893)

№ слайда 15 Тест «да или нет» Сергей Яковлевич Маршак Детство Маршак а прошло в городе Ос
Описание слайда:

Тест «да или нет» Сергей Яковлевич Маршак Детство Маршак а прошло в городе Острогожске. Мальчик с детства тянулся к знаниям, к книгам, рано стал писать стихи. Сначала учился в гимназии, потом окончил Лондонский университет. Первые стихотворные книжки появились в 1923 году. НЕТ ДА ДА ДА ДА

№ слайда 16 Снег теперь уже не тот, Потемнел он в поле. На озёрах треснул лёд, Будто раск
Описание слайда:

Снег теперь уже не тот, Потемнел он в поле. На озёрах треснул лёд, Будто раскололи. Облака бегут быстрей, Небо стало выше. Зачирикал воробей Веселей на крыше. Всё чернее с каждым днём Стёжки и дорожки. И на вербах серебром Светятся серёжки. Стёжки «Снег теперь уже не тот..» С.Маршак тропинки

№ слайда 17 Какими словами поэт описал таяние снега? уже не тот, потемнел
Описание слайда:

Какими словами поэт описал таяние снега? уже не тот, потемнел

№ слайда 18 Как он сообщил о ледоломе? треснул, будто раскололи
Описание слайда:

Как он сообщил о ледоломе? треснул, будто раскололи

№ слайда 19 Как передал чистоту воздуха, прозрачность Небо стало выше
Описание слайда:

Как передал чистоту воздуха, прозрачность Небо стало выше

№ слайда 20 Какими словами передана радость оживания природы? зачирикал веселей
Описание слайда:

Какими словами передана радость оживания природы? зачирикал веселей

№ слайда 21 Каким словом он назвал тропинки? Стёжки –тропинки
Описание слайда:

Каким словом он назвал тропинки? Стёжки –тропинки

№ слайда 22 С чем сравнил серёжки на вербах? с серебром –сравнение
Описание слайда:

С чем сравнил серёжки на вербах? с серебром –сравнение

№ слайда 23 Домашнее задание С.114- 115 – выразительное чтение: желающие могут нарисовать
Описание слайда:

Домашнее задание С.114- 115 – выразительное чтение: желающие могут нарисовать свою иллюстрацию к стихотворению

№ слайда 24   -на уроке я узнал - я похвалил бы себя за - мне захотелось - сегодня я суме
Описание слайда:

  -на уроке я узнал - я похвалил бы себя за - мне захотелось - сегодня я сумел   Рефлексия.

№ слайда 25 Вы можете использовать данное оформление для создания своих презентаций, но в
Описание слайда:

Вы можете использовать данное оформление для создания своих презентаций, но в своей презентации вы должны указать автора шаблона: Ранько Елена Алексеевна учитель начальных классов МАОУ лицея №21 г. Иванова Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/

Выбранный для просмотра документ урок 2 класс блок на лугу.doc

библиотека
материалов




Тюменская область. Ханты-Мансийский автономный округ.

Нижневартовский район.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ОХТЕУРСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА»





Конспект урока литературного чтения

по теме:

А.Блок «На лугу»,

С.Маршак «Снег теперь уже не тот»


hello_html_m558fc1e4.gif





Приготовила: Комалова Любовь Александровна

Категория: 1





2015 - 2016 учебный год




УМК: «Школа России»

Тема урока: А.Блок «На лугу», С. Маршак «Снег уже теперь не тот»…

Тип урока: урок «открытия» нового знания

Планируемые результаты:

Предметные:

Уч-ся должны уметь:

- прогнозировать содержание произведения;

- читать выразительно;

- использовать слова для создания картины весенней природы;

- объяснять отдельные выражения в лирическом тексте.


Личностные.

- уметь проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности;

- побудить использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

Метапредметные:

Регулятивные УУД:

определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя;

проговаривать последовательность действий на уроке;

высказывать своё предположение (версию) на основе работы с материалом учебника;

уметь работать коллективно по составленному алгоритму действия;

- оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки;

- планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей;

- вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок.

Коммуникативные УУД.

- уметь оформлять свои мысли в устной форме;

- слушать и понимать речь других;

- договариваться о правилах поведения и общения и следовать им;

учиться работать в паре, группе; выполнять роли контролера, исполнителя.

Познавательные УУД.

- уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя;

- добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник и информацию, полученную на уроке;

делать выводы о результатах совместной работы.

Основные понятия: метафора, олицетворение, сравнение


Межпредметные связи: окружающий мир




Ресурсы:

  • учебник

  • компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация, аудиозапись стихотворения С.Маршака «Снег теперь уже не тот..»

  • карточки с заданиями.

Содержание урока:

  1. Организационный момент.



  1. Постановка цели и темы урока.

Слайд 2

- Чем художники рисуют картины? А музыканты? Можно ли изобразить словом?

- Как думаете, картины чего мы будем изображать? (картины природы)

- Вспомните, какой раздел мы изучаем? (люблю природу русскую)

Слайд 3

- Пройдём в нашу галерею портретов русских поэтов. С произведениями каких поэтов вы уже познакомились?

- Откройте учебник на странице 114 – 115. Кто авторы этих стихотворений? Как называются эти стихотворения?

Слайд 4

- Какая тема урока? Назовите цели урока.

3. Речевая разминка. Актуализация опорных знаний.

Слайд 5 + приложение 1

-Отгадайте загадку:

Переносье с белым кругом,

Важно я хожу за плугом

Огороду, полю врач

Глянцеватый, чёрный …. (грач)





- Какие слова помогли отгадать загадку?

-Подчеркните волнистой линией слова обозначающие признак предмета.

- Прочитайте эту фразу: (тихо – громко, медленно – быстро, удивлённо, радостно)

- Народная пословица гласит: «Увидел грача – весну встречай». Почему так говорят?

4. Проверка домашнего задания.

- Кто готов прочитать наизусть выученные дома стихотворения?

- Что объединяет эти стихотворения?


5. Изучение нового материала.

Слайд 6 - 10

А) Знакомство с биографией поэта – А.Блока


Слайд 11

- Проверьте себя (тест «Да или нет»)


Слайд 12

Б) Знакомство со стихотворением «На лугу»

  • Прослушивание аудиозаписи

  • Первичное восприятие

- Понравилось стихотворение?

- Какую картину вы представили?

  • Словарная работа

- Как вы понимаете выражения «весна идёт сторонкой», «слышен голос звонкий»?

- Какое слово было непонятным, новым? Что обозначает слово «пашня»?


  • Повторное чтение стихотворения

- Перечитайте медленно. Найдите слова, подтверждающие весеннюю картину.

Слайд 13

  • Выборочное чтение.

-Нарисуем картину, которую описал нам поэт: что увидели? (лес, небеса, пашня, луг, ручьи)

- Где находится лес?







- Какого цвета небо? Пашня? удалось ли создать картину весенней природы?

- Какие звуки можно услышать в стихотворении? (ручей, детские голоса)

- Как это удалось поэту?

- С каким настроением автор описывает весну?

  • Выразительное чтение стихотворения А.Блока «На лугу».

- Подготовьтесь выразительно читать.

6. Физминутка

Мишка вылез из берлоги.
Огляделся на пороге.(повороты влево и вправо)
Потянулся он от сна:
К нам опять пришла весна.(потягивание, руки вверх)
Чтоб скорей набраться сил,
Головой медведь крутил.(вращение головой)
Наклонился взад- вперед,(наклоны вперед- назад)
Вот он по лесу идет.
Ищет Мишка корешки,
И трухлявые пеньки.
В них съедобные личинки -
Для медведя витаминки. (наклоны: правой рукой коснуться левой ступни и наоборот)
Наконец медведь наелся
И на бревнышке уселся. (дети садятся)

7. Продолжение изучения новой темы.

А) Знакомство с биографией С.Маршака

Слайд 14 + приложение 2

- Прочитайте биографические сведения о поэте.

-

Слайд 15

Тест «Да или нет».







Слайд 16

Б) Знакомство со стихотворением «Снег теперь уже не тот».

  • Чтение стихотворения учителем

-Понравилось ли вам стихотворение? Чем?

- Что значит «Снег теперь уже не тот», «небо стало выше»?

- Какую картину вы представили?


  • Работа над средствами художественной выразительности

Слайд 17

- Какими словами поэт описал таяние снега? (уже не тот, потемнел)

Слайд 18

- Как он сообщил о ледоломе? (треснул, будто раскололи – метафора и сравнение)

Слайд 19

- Как передал чистоту воздуха, прозрачность? (Небо стало выше )

Слайд 20

- Какими словами передана радость оживания природы? (зачирикал веселей)

Слайд 21

- Каким словом он назвал тропинки? (Стёжки –просторечье)

Слайд 22

-С чем сравнил серёжки на вербах? ( с серебром –сравнение)

- Какую метафору он применил к ним?

(светятся – метафора)

  • Подготовка к выразительному чтению.

- Подготовьтесь к выразительному чтению стихотворения

- Прочитайте выразительно.


8. Итоги урока


- Что необходимо поэту, чтобы создать картину? (Применить средства художественной выразительности) какие? (метафора, олицетворение)


Слайд 23

9. Домашнее задание


С.114- 115 – выразительное чтение: желающие могут нарисовать свою иллюстрацию к стихотворени


Слайд 24


10 Рефлексия.





Выберите и продолжите любое предложение:

-на уроке я узнал

- я похвалил бы себя за

- мне захотелось

- сегодня я сумел








































Приложение 1



Переносье с белым кругом,

Важно я хожу за плугом

Огороду, полю врач

Глянцеватый, чёрный ….)




Переносье с белым кругом,

Важно я хожу за плугом

Огороду, полю врач

Глянцеватый, чёрный ….)




Переносье с белым кругом,

Важно я хожу за плугом

Огороду, полю врач

Глянцеватый, чёрный ….)




Переносье с белым кругом,

Важно я хожу за плугом

Огороду, полю врач

Глянцеватый, чёрный ….)




Переносье с белым кругом,

Важно я хожу за плугом

Огороду, полю врач

Глянцеватый, чёрный ….)




Переносье с белым кругом,

Важно я хожу за плугом

Огороду, полю врач

Глянцеватый, чёрный ….)




Переносье с белым кругом,

Важно я хожу за плугом

Огороду, полю врач

Глянцеватый, чёрный ….)




Переносье с белым кругом,

Важно я хожу за плугом

Огороду, полю врач

Глянцеватый, чёрный ….)










Приложение 2

Из биографии С.Я. Маршака

Самуил Яковлевич Маршак родился 3 ноября 1887 года в Воронеже.

Раннее детство и первые школьные годы будущий писатель провёл в маленьком городке Острогожске Воронежской губернии. Его семья жила небогато, но дружно.

Самуил Яковлевич Маршак родился 3 ноября 1887 года в Воронеже.

Раннее детство и первые школьные годы будущий писатель провёл в маленьком городке Острогожске Воронежской губернии. Его семья жила небогато, но дружно.

Маршак – один из лучших переводчиков зарубежной поэзии того времени. Еще будучи молодым человеком, он смог поехать учиться в Англию. Его глубоко тронули народные песни, баллады и стихи английских поэтов и он стал переводить их на русский язык. С.Я.Маршак переводил также с латышского, польского, еврейского, чешского, казахского, венгерского, итальянского, украинского и армянского языков.


Из биографии С.Я. Маршака

Самуил Яковлевич Маршак родился 3 ноября 1887 года в Воронеже.

Раннее детство и первые школьные годы будущий писатель провёл в маленьком городке Острогожске Воронежской губернии. Его семья жила небогато, но дружно.

Самуил Яковлевич Маршак родился 3 ноября 1887 года в Воронеже.

Раннее детство и первые школьные годы будущий писатель провёл в маленьком городке Острогожске Воронежской губернии. Его семья жила небогато, но дружно.

Маршак – один из лучших переводчиков зарубежной поэзии того времени. Еще будучи молодым человеком, он смог поехать учиться в Англию. Его глубоко тронули народные песни, баллады и стихи английских поэтов и он стал переводить их на русский язык. С.Я.Маршак переводил также с латышского, польского, еврейского, чешского, казахского, венгерского, итальянского, украинского и армянского языков.






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-560466

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Комментарии:

28 дней назад

Спасибо, Любовь Александровна, творческих успехов!

28 дней назад

Спасибо!

28 дней назад

Замечательные презентации по теме "Весна" !!! Большое спасибо.