Урок-мастерская (фрагмент) литературы в 7 классе на тему "Любить природу-значит любить Родину"".

Урок-мастерская (фрагмент) «Любить природу- значит любить Родину!»

                                 МКОУ «Знаменская СОШ»

 Выполнила:Денисова Г.А.

       «Могущество страны - не только в одном материальном богатстве, но и в душе народа.… А что воспитывает широту духа, как не наша удивительная природа, - » писал Паустовский.

       Сегодня мы научимся видеть и понимать окружающий мир, любить природу, ценить её, ведь с любви к природе начинается любовь к родной земле, к Отечеству. В нашей творческой мастерской мы откроем красоту там, где не сразу и не всякий глаз её видит. И начнём мы наше общение со сказки.

        « Жил- был город. Дома в нём были прочные, улицы широкие, светлые. Город был большой, люди в нём жили разные, но очень похожи они были друг на друга и вот почему: жители города не умели радоваться хорошему и огорчаться плохому. Когда им было холодно или больно, они хмурились и даже плакали, но никому не было грустно, когда солнце закрывалось тяжёлыми тучами. Если они видели поскользнувшегося человека, могли засмеяться, но никто не улыбнулся от радости, видя просыпающийся утром цветок, купающегося в луже воробья. Но ведь все люди не могут быть одинаковыми! Вот и в этом городе жил один чудак. Он был чудаком, так как подолгу мог смотреть, как падают листья, мог услышать, о чём шелестят деревья. А порой он произносил фразы, которые казались жителям странными и непонятными:

                           Не то, что мните вы природа

                           Не слепок, не бездушный лик-

                           В ней есть душа, в ней есть свобода,

                           В ней есть любовь, в ней есть язык….

А теперь представьте себе … Сентябрь. Облетают листья. Ночью был первый заморозок. Ёщё вчера цвели георгины. А сегодня? Что случилось с ними? Как сказали бы об этом жители города? А наш чудак, посмотрев на цветы, произнёс:

                               Осыпал лес свои вершины,

                               Сад обнажил своё чело.

                               Дохнул сентябрь. И георгины

                               Дыханьем ночи обожгло

Как вы понимаете выражение « дохнул сентябрь»?

Пришла осень. Изменилась вся природа вокруг. Наш герой чувствует, видит это новое. И читает стихи. (Индивидуальное задание. Отрывок из поэмы «Листопад» Бунина.)

Какое настроение вызывает у поэта осень?

Какие краски увидел поэт?

Кажется ли вам лес прекрасным, сказочным?

Какие строки вызывают чувство лёгкой грусти? (осень – пора увядания, поэтому автор сравнивает её с «тихой вдовой».

Проходят дни, месяцы. Наступает зима. Мороз сковывает землю, закрывает её белым пологом. Деревья в лесу стоят по колено, а то и по пояс в снегу.

( чтение стихотворения « Чародейкою зимою»)

Стихотворение волнует своей высокой простотой. Как поэт называет зиму? В нём особый подбор « колдовских слов». Найдите их в стихотворении? (Лес безмолвен, он спит до весны).

Наш чудак любовался красотой зимней природы, но ждал самого лучшего времени года, когда всё просыпается под лучами солнца.

                             Ещё земли печален вид

                             А воздух уж весною дышит,

                             И мёртвый в поле стебль колышет,

                             И елей ветви шевелит.

                             Ещё природа не проснулась

                             Но сквозь редеющего сна

                               Весну послышала она

                               И ей невольно улыбнулась.

О каком месяце идёт речь в стихотворении?

- Как вы понимаете, выражение « земли печален вид», « а воздух уж весною дышит»?

Видите, как прекрасна природа во все времена года.

Создавать такие шедевры не так уж просто. Необходимы художественные средства. Сейчас мы подберём к словам эпитеты: тишина, тени, хвоинки, весна, утро, листья.

Вот такие стихи звучали, когда чудак бродил по городу. Но человеку очень трудно живётся, когда он одинок, и чудак ушёл из города. Что же случилось? Завяли цветы, перестали петь птицы. И тогда жители нашли его и попросили поскорее вернуться в город. Начали опять цвести цветы, петь птицы. Люди поняли, кто вернул им красоту и радость. Они никогда не будут называть его

чудаком, а будут называть Поэтом.

А сейчас по заданным рифмам создадим стихотворение – буриме: ветер, листопад, светит, стоят.

Богата наша русская литература. Велика сила слова. Да, в нашем современном мире сплошной компьютеризации хочется кричать:

             Не привыкайте к чудесам-

             Дивитесь им, дивитесь!

             Присматривайтесь к небесам,

             Глазами к ним тянитесь!

           Приглядывайтесь к облакам.

           Прислушивайтесь к птицам!

           И припадайте к родникам,

           Ничто не повторится!

Давайте же найдём время на добро и чудеса.

Как хочется, чтобы в близком или далеком будущем снова проснулись трепетные ожидания и надежды, неуемная жажда гармонии и красоты.