Урок математики в 8 классе
Тема урока: « Отработка вычислительных навыков умножения и деления».
Цель урока: закрепить
изученные случаи табличного умножения; закрепить взаимосвязь компонент и
результатов действий умножения и деления; развивать умения решать уравнения; развивать
умения решать выражения со скобками; развивать самостоятельность при
оценивании результатов своих действий, контролировать самого себя, находить и
исправлять собственные ошибки.
Оборудование: карточки,
наглядный материал.
Ход
урока.
1.Организационный
момент.
Начинается урок.
Он пойдет ребятам впрок.
Постарайтесь всё понять.
И всё правильно считать.
Улыбнитесь все друг другу.
И садитесь по местам.
2. Актуализация
знаний.
А) 123 * 4 = ?
Давайте вспомним, как называются
компоненты при умножении? (множимое, множитель, произведение)
Б) 256 : 4 = ?
А как называются компоненты при
делении? (делимое, делитель, частное).
В) Математическая цепочка.
9 * 3 * 6 : 2 : 9 * 4 : 12
* 5 *3 : 9 * 7 * 3 = 105
Итог. Ребята, что мы с вами
повторили?
3. Сообщение темы
и цели урока.
4. Работа по теме
урока.
А) Найти неизвестное.
Х : 14 =239
54 * Х = 4698
Б) Решить примеры.
(153096 +267744) : 12 =
12274 :34 + 1357 * 27 =
В) Задача.
Бригада в первую неделю работала на
уборке картошки, и собрали 6864 кг. картофеля, вторую неделю собирала яблоки и
собрала 6400 кг. Сколько нужно мешков под картошку и ящиков под яблоки, если
известно, что в один мешок входит 18 кг картофеля, а в ящик 25 кг. яблок. Чего
нужно больше, мешков или ящиков и на сколько?
Собрали
|
вес
|
Входит
в одну тару
|
Количество
тары
|
картошка
|
6864кг.
|
48кг.
|
?
|
яблоки
|
6400кг.
|
28кг.
|
?
|
«Каждому
своё».
(сам. раб.)
49728 : 24 + 18959
= 10560 : 15 =
68838 :11 + 10974 : 31
= 47880 : 14 =
38200 * 26 – 484610 :
14= 356 * 23 =
847769 : 13 – 328125 :21
= 195 * 47=
5. Итог урока.
По какой теме работали?
Чем занимались на уроке?
Выставление оценок.
6. Домашнее
задание:
1 гр. ( 176318 – 159886) : 52 =
(12834 * 26 – 317850) :
26=
2 гр. 25870 : 5 =
386 * 23 – 234=
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.