Урок математики "Повторение пройденного. "Что узнали. Чему научились."

Тема: Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились.»

Цели: Повторить решение примеров вида: 0 + 3, 3 + 0, 3 – 3, состав чисел от 2 до 10, измерение и черчение отрезков, сравнение чисел и выражений, решение простых задач; развивать мышление, внимание, память; формировать у себя доброту, щедрость, честность, трудолюбие.

Оборудование: аудиозапись, видеопроектор, опорные схемы.

Тип урока: повторение и закрепление.

Ход урока.

I. Организационный момент.

- Дружок! Готов ли ты начать урок?

Всё ль на месте, всё ль в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

II. Сообщение темы и цели урока.

- Сейчас урок математики. На уроке мы повторим решение примеров изученных видов, состав чисел в пределах 10, будем чертить и измерять отрезки заданной длины, решать простые задачи. А поможет нам в этом… Отгадайте о чём идёт речь?

Короткий назидательный рассказ, заключающий в себе премудрость. (Притча)

III. Минутка каллиграфии.

- На уроке мы познакомимся с интересной притчей. А чтобы её прослушать выполним минутку каллиграфии. Сколько букв в слове «притча»? (6) Назовите последующее и предыдущее числа 6? Пропишите в тетради

цифру 6 (Показ учителем на доске).

IV. Устный счёт.

- Выберите примеры, ответ которых число 4? (Работа по таблице)

V. Повторение и закрепление.

- Вы справились с заданиями и теперь послушаете притчу «Два волка» (аудиозапись).

Два волка

Когда-то давно старик открыл своему внуку одну жизненную истину:

— В каждом человеке идёт борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло: зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь. Другой волк представляет добро: мир, любовь, надежду, истину, доброту и верность.

Внук, тронутый до глубины души словами деда, задумался, а потом спросил:

— А какой волк в конце побеждает?

Старик улыбнулся и ответил:

— Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.

- Сегодня мы попытаемся выяснить, что помогает нам в жизни победить чёрного волка. А помогут нам в этом знания в математике.

1. Работа с примерами.

     7 – 7 =           4 – 0 =

     0 + 4 =           6 – 6 =

     9 – 0 =           9 – 9 =

(Первый столбик ученик решает у доски, второй столбик выполняют ученики самостоятельно. Проверка ответов через сигнальные карточки).

- Чтобы победить чёрного волка нужно делать добрые дела.

Доброта – это дружеское отношение к людям. (Вывешивается это слово на доске)

2. Работа по учебнику.

- Что изображено на рисунке?

- Чем отрезок отличается от луча?

- Измерьте длину каждого отрезка?

- Какой отрезок длиннее и на сколько?

- Начертите отрезок, который меньше второго на 3 см? (Ученики чертят полученный отрезок в тетрадь).

- Молодцы! Вы отлично справились с этим заданием!

- Чтобы победить чёрного волка, нужно быть щедрым.

Щедрость – открытость человека другим, готовность делиться с ним тем, что у тебя есть. (Вывешивается это слово на доске)

3. Физминутка. (Аудиозапись «Ходит ёжик без дорожек»)

4. Работа с занимательными задачами.

- Посмотрите, какая белка труженица!

- Чтобы победить чёрного волка, человеку нужно быть трудолюбивым.

Трудолюбие – положительное отношение к процессу трудовой деятельности. (Вывешивается это слово на доске).

5. Самостоятельная работа.

- Выберите только те неравенства и равенства, которые выполнены верно и запишите их в тетрадь.

           4 + 1 > 7

           5 < 0 + 8

           6 – 6 = 0

           9 < 3 – 0

- Чтобы победить чёрного волка, нужно быть честным.

Честность – выражать словами своё истинное отношение к чему-либо.

VI. Итог урока.

- Давайте вместе прочитаем, что помогает нам в жизни победить чёрного волка. (Чтение слов вывешенных на доске)

Чтение учителем стихотворения.

          Не смей словами грубыми хлестать

          И на чужих ошибках наживаться,

          Не вздумай, сильный, слабых напрягать.

          И сам под злую волю прогибаться.

          Не стоит: с местью и предательством дружить,

          Не дорожить общеньем с лучшим другом,

          А стоит помнить: совесть не купить,

          И каждый получает по заслугам…

- Какой вывод каждый для себя сделал?

- Что на уроке выполняли, для того чтобы сделать такой вывод?

Донецкая общеобразовательная школа I-III ступеней №21

Урок математики в 1 классе.

Тема «Повторение пройденного.

Что узнали. Чему научились».

 

                                                                                    Подготовила и провела

                                                                                    учитель нач. классов

                                                                                   Абалуева М. А.

2015