Урок математики в 4 классе. Тема «Умножение на однозначное число. Решение экономических задач»

                                     

                                        МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

                                                              ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ

                                          ЛИЦЕНЗИЯ

                              На осуществление сельскохозяйственной деятельности и

                              открытие сети магазинов хлебобулочных изделий фирме

                                 «РУССКИЙ ХЛЕБ» 

                       Срок действия:    30.11.2022 г.    по   30.11.2023 г.

                        Основной государственный регистрационный номер:  102534278412

                        Идентификационный номер налогоплательщика:  534897

                      Серия  МНО-М                                                                         № 000321

                                     

                                        МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

                                                              ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ

                                          ЛИЦЕНЗИЯ

                              На осуществление сельскохозяйственной деятельности и

                              открытие сети магазинов хлебобулочных изделий фирме

                                 «ГОРЯЧИЙ ХЛЕБ» 

                       Срок действия:    30.11.2022 г.    по   30.11.2023 г.

                        Основной государственный регистрационный номер:  102587697125

                        Идентификационный номер налогоплательщика:  452368

                      Серия  МНО-М                                                                         № 000322

                                     

                                        МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

                                                              ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ

                                          ЛИЦЕНЗИЯ

                              На осуществление сельскохозяйственной деятельности и

                              открытие сети магазинов хлебобулочных изделий фирме

                                                            «КОЛОСОК» 

                       Срок действия:    30.11.2022 г.    по   30.11.2023 г.

                        Основной государственный регистрационный номер:  102678401456

                        Идентификационный номер налогоплательщика:  986354

                      Серия  МНО-М                                                                         № 000323

                                     

                                        МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

                                                              ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ

                                          ЛИЦЕНЗИЯ

                              На осуществление сельскохозяйственной деятельности и

                              открытие сети магазинов хлебобулочных изделий фирме

                                                            «ХЛЕБНИЦА» 

                       Срок действия:    30.11.2022 г.    по   30.11.2023 г.

                        Основной государственный регистрационный номер:  102457253002

                        Идентификационный номер налогоплательщика:  023478

                      Серия  МНО-М                                                                         № 000324

МАОУ инженерно-технологическая школа № 27 г. Липецка

Открытый урок математики на тему:

                         «Умножение на однозначное число.

                            Решение экономических задач»

     Класс: 4 Б

     Кабинет: 31

     Дата: 30.11.2022 г.

     Провела:    Василенко Т.В.

2022/2023 учебный год

                    Интегрированный урок математики и финансовой грамотности

Тема «Умножение на однозначное число. Решение экономических задач»

Цель:

1.     Выработка умения выполнять письменные приёмы в умножении многозначных чисел на однозначное число, решать задачи с экономическим содержанием, формировать вычислительные умения и навыки.

Задачи:

1. Закреплять умения в решении примеров на умножение многозначных чисел на однозначное

2. Развивать логическое мышление, умения применять свои знания при решении практических задач, интерес к предмету.

3. Расширить умственный кругозор учеников по вопросам финансовой грамотности и по методам решения задач. 

Форма занятия: «Деловая игра»

Метапредметные УУД:

Регулятивные:

       определять степень успешности своей работы и работы других;

       проверять и оценивать друг друга.

Познавательные:

       делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;

       учиться работать в группе.

Коммуникативные:

       развивать умения договариваться о совместной работе;

       умение слушать других;

       предлагать помощь, сотрудничество.

Личностные:

      формировать умение высказывать своё отношение к работе.

Ход урока:

      - Сегодня у нас урок необычный. Вашему вниманию будут представлены примеры и задачи, решение которых, помогут ориентироваться в мире финансов. Нам предстоит поработать в фирмах. Мы конечно не решим глобальных государственных проблем. Но начнём с малого, и шаг за шагом будем продвигаться к будущему. Наша страна стремится быть процветающим государством и всячески поддерживает ведение малого бизнеса. И поэтому многие открывают свои фирмы. С их помощью государство идет вперед.

- Сегодня мы откроем фирмы по производству, реализации и сбыту зерна и хлебопродуктов. Представьте, что вы работники четырёх пекарен: «Горячий хлеб», «Русский хлеб», «Колосок», «Хлебница». Работа будет проходить в форме деловой игры.

- Перед началом нашей плодотворной работы предлагаю вам взяться за руки и через  рукопожатие, передать  каждому члену вашей команды успеха. Повторите тихонько: «Я готов стать тебе другом, желаю победы».

- Как бы вы определили цель нашего урока?

- Совершенно верно, цель: стать самой процветающей фирмой.

       Назначим директора каждой фирмы, который сможет руководить производством. Горячий хлеб – Морозова Анна

Русский хлеб – Барков Даниил

Колосок – Филина Софья

Хлебница – Бородин Илья

        Будущее предприятия зависит от того, как вы справитесь с поставленными задачами. Вам пригодятся ваши знания, умения и старания. Мы будем на уроке закреплять умения решать примеры и задачи изученных видов.

    Чтобы любая фирма процветала, она должна как можно больше заработать денег.

- А как должны работать члены команды для достижения поставленной цели? (дружно, слаженно)

     В ходе игры, за правильный ответ каждая фирма будет получать деньги и таким образом пополнять бюджет своего предприятия.

- Чтобы открыть фирму, надо получить    лицензию (разрешение на ведение деятельности).

     Для этого предлагаю каждой команде выбрать по 3 вопроса из представленных категорий. В зависимости от того, за какую сумму вы выберете вопрос, столько денег и заработает ваша фирма.

                                                        «ИГРА»

 «Горячий хлеб»

«Русский хлеб»

«Колосок»

«Хлебница»

               ИТОГ: молодцы (каждая фирма заработала свои первые деньги). Вручаю лицензии директорам.

      - В каждой фирме обязательно есть бухгалтер, который должен вести учёт всех денежных средств, а значит хорошо уметь считать. Выберите  такого человека от своей фирмы.

                    (по 1 человеку от каждой команды решают примеры у доски, по очереди)

                            (Гриднев, Марчукова, Дубровина, Ильин)

     Цена вопроса 200 рублей.

     Стр 78 № 341 (2,3 столбик)

                                                     50 801 * 4=203204                41 008 * 6=246048

                                                     90 048 * 7=630336                70 032 * 8=560256              

               ИТОГ: все бухгалтера принесли своей фирме по 200 рублей, поздравляю.

       - А теперь приступим к работе по деловым бумагам. Вам нужно решить задачу.

                                      Задача (в плане работы вашей фирмы)

   На первом поле посеяли 1 фирма 400 га  пшеницы  (1900)

                                            2 фирма  200 га  пшеницы  (950)

                                            3 фирма  240 га пшеницы (1140)

                                            4 фирма  320 га пшеницы (1560)

А на втором в 3 раза больше чем на первом, а на третьем поле посеяли в 4 раза меньше, чем на втором. Сколько всего гектаров пшеницы засеяно на трёх полях?

       Решите задачу. Как только все члены вашей фирмы решат эту задачу правильно, а это контролирует директор фирмы, директор поднимает руку.

                (Цена 2000 рублей.

Та фирма, которая будет работать тише всех, получит дополнительные 1000 рублей).

               ИТОГ:  подсчёт заработанных денег. Спасибо за работу.

          Любая уважающая себя фирма старается заботиться о здоровье своих сотрудников. И мы не исключение. Предлагаю отдохнуть.

                                               ФИЗМИНУТКА

     - Каждая фирма составляет бизнес-план и рассчитывает примерную прибыль. Давайте посчитаем, какую прибыль планирует получить пекарня?

К доске приглашаются директора  пекарни.  Вам нужно решить задачу.

                              (Цена 2000 руб)

                                                Экономическая задача.

Горячий хлеб

        Мини пекарня планирует выпекать в день 1230 буханок хлеба, 1320 булочки и 1405 батонов. Прибыль от реализации одной булки хлеба равна 3 рублям, от реализации булочки − 5 рублей, а батона - 4 рубля. Какую прибыль планирует получить пекарня?

                     Хлеба – 1230 шт. по 3 р.

                     Булочек – 1320 шт. по 5 р.         Прибыль - ? р.

                     Батонов – 1475 шт. по 4 р.

                   1230 * 3 = 3690 (руб) прибыль с хлеба

                   1320 * 5 = 6600 (руб) прибыль с булочек

                   1405 * 4 = 5620 (руб) прибыль с батонов

                   3690 + 6600 + 5620 = 15910 (руб) вся прибыль

                    Ответ: пекарня планирует получить 15910 рублей прибыли.

Русский хлеб

         Мини пекарня планирует выпекать в день 1130 буханок хлеба, 1420 булочки и 1305 батонов. Прибыль от реализации одной булки хлеба равна 4 рублям, от реализации булочки − 3 рублей, а батона - 5 рубля. Какую прибыль планирует получить пекарня?

                     Хлеба – 1130 шт. по 4 р.

                     Булочек – 1420 шт. по 3 р.         Прибыль - ? р.

                     Батонов – 1305 шт. по 5 р.

                   1130 * 4 = 4520 (руб) прибыль с хлеба

                   1420 * 3 = 4260 (руб) прибыль с булочек

                   1305 * 5 = 6525 (руб) прибыль с батонов

                   4520 + 4260 + 6525 = 15305 (руб) вся прибыль

                    Ответ: пекарня планирует получить 15305 рублей прибыли.

Колосок

         Мини пекарня планирует выпекать в день 1410 буханок хлеба, 1330 булочки и 1012 батонов. Прибыль от реализации одной булки хлеба равна 5 рублям, от реализации булочки − 3 рубля, а батона - 4 рубля. Какую прибыль планирует получить пекарня?

                     Хлеба – 1410 шт. по 5 р.

                     Булочек – 1330 шт. по 3 р.         Прибыль - ? р.

                     Батонов – 1012 шт. по 4 р.

                   1410 * 5 = 7050 (руб) прибыль с хлеба

                   1330 * 3 = 3990 (руб) прибыль с булочек

                   1012 * 4 = 4048 (руб) прибыль с батонов

                   7050 + 3990 + 4048 = 15088 (руб) вся прибыль

                    Ответ: пекарня планирует получить 15088 рублей прибыли.

Хлебница

         Мини пекарня планирует выпекать в день 1620 буханок хлеба, 1220 булочки и 1154 батонов. Прибыль от реализации одной булки хлеба равна 5 рублям, от реализации булочки − 2 рубля, а батона - 4 рубля. Какую прибыль планирует получить пекарня?

                     Хлеба – 1620 шт. по 5 р.

                     Булочек – 1220 шт. по 3 р.         Прибыль - ? р.

                     Батонов – 1154 шт. по 4 р.

                   1620 * 5 = 8100 (руб) прибыль с хлеба

                   1220 * 2 = 2440 (руб) прибыль с булочек

                   1154 * 4 = 4616 (руб) прибыль с батонов

                   8100 + 2440 + 4616 = 15156 (руб) вся прибыль

                    Ответ: пекарня планирует получить 15156 рублей прибыли.

       - Пока директора подсчитывают прибыль, остальные работники занимаются текущей деятельностью. Давайте мы вместе решим задачу.

        В школьной столовой после обеда остаются кусочки хлеба. На уроке ребята подсчитали, что каждый класс оставляет 175 граммов. Сколько хлеба уйдёт в отходы, если в столовой пообедают ученики 9 классов? А 18 классов?

                1 класс – 175 гр

                9 классов – ? гр

                18 классов - ? гр

1)    175 * 9 = 1575 (гр) 9 классов

2)    18 : 9 = 2 (раза) по 9 в 18

3)    1575 * 2 = 3150 (гр) 18 классов

Ответ: в отходы уйдёт 3кг 150гр хлеба.

  Беседа о хлебе

       Чтобы не оставалось недоеденных кусков, надо брать за столом столько хлеба, сколько можешь съесть. Если кусочек упал, подберите его и отдайте птицам. Учитесь ценить труд других, не бросайте хлеб – это безнравственно.  Останавливайте тех, кто бросил хлеб.

       А сейчас ваша фирма будет участвовать в благотворительной акции. Необходимо выполнить задание. Заработанные вами деньги пойдут в фонд защиты природы. Каждое предприятие само решает, будет ли он участвовать в этой акции, и какую сумму он может внести.

- Выберите задание на карточках. Чем дороже задание, тем оно сложнее.

                         (учащиеся выбирают задания и выполняют. Проверка по слайду.)

Задание.

1 уровень

         с : 2 = 1032             (100 руб.)

2 уровень.

        500 + х = 225 · 4     (500 руб.)

3 уровень

        а : 3 + 250 = 550     (1000 руб.)

ИТОГ: молодцы, мы плодотворно поработали, каждое предприятие продемонстрировало свои возможности, а теперь подведем итоги.  

- Давайте посмотрим, сколько рублей заработало каждое предприятие. Пока бухгалтера подсчитывают свои заработанные деньги, запишите домашнее задание.

                 Стр 78 № 343

- А теперь дадим слово директорам предприятий для оценки работ их фирмы.

- Спасибо всем за работу. Хорошо, если сегодняшний разговор станет для вас полезным.

              И запомните:

  Чем бы вы, не занимались в будущем, помните, что самые дорогие вещи не имеют цены! Потому что:

За деньги можно купить часы   (но не время)

За деньги можно купить книгу  (но не мудрость)

За деньги можно купить услуги телохранителя  (но не друга)

За деньги можно купить еду  (но не аппетит)

За деньги можно купить дом  (но не семью)

За деньги можно купить бизнес  (но не уважение людей)

За деньги можно купить лекарство  (но не здоровье)

За деньги можно купить развлечения  (но не счастье)

За деньги можно купить орден  (но не подвиг, не честь)

За деньги можно купить клоунов  (но не хорошее настроение)

• 1 слайд

• 2 слайд

  100
  Магазин
  Банк
  Деньги
  Сказки
  про деньги
  300
  400
  500
  100
  200
  300
  400
  100
  200
  300
  400
  500
  500
  400
  300
  200
  100
  Семья
  100
  200
  200
  300
  400
  500
  500
  

• 3 слайд

  Витя хочет купить шоколадку за 55 рублей и подаёт продавцу 100 рублей. Сколько рублей он получит сдачи?
  45рублей
  

• 4 слайд

  Маша купила 5 карандашей по 10 рублей и 4 ручки по 15 рублей. Сколько рублей стоит вся покупка?
  110 рублей
  

• 5 слайд

  У Максима было 300 рублей. Он хочет купить 2 шоколадки по 40 рублей, мороженое за 50 рубля и торт за 150 рубля. Хватит ли денег у Максима на эту покупку?
  Да
  

• 6 слайд

  Марина в магазине купила 3 книги по 100 рублей. Сколько ей дали сдачи с 500 рублей
  200 рублей
  

• 7 слайд

  Что выгодней купить пенал и карандаши по отдельности или набор, при условии, что набор стоит 200 рублей, а пенал отдельно 150 рублей и карандаши 70 рублей.
  
  Набор
  
  

• 8 слайд

  Вова снял деньги из банкомата: 3 купюры по 50 рублей. Сколько всего денег стало у Вовы?
  150 рублей
  

• 9 слайд

  Марк открыл счет в банке на 1000 рублей. Через год на счете стало 1200 рублей. На сколько рублей увеличился вклад?
  на 200 рублей
  

• 10 слайд

  Алексей открыл счет в банке на 500 рублей. Через год деньги увеличили в 3 раза. Сколько денег стало на счете у мальчика?
  1500 рублей
  

• 11 слайд

  Софья взяла кредит в банке на 500 000 рублей, чтобы купить машину. Но она еще сама накопила 400 000 рублей. Хватит ли ей денег на покупку, если машина стоит 850 000 рублей,
  
  Да
  

• 12 слайд

  Ирина сняла 870 рублей в банкомате, но у нее ещё было 1 100 руб. Сколько всего денег стало у Ирины?
  1 970 рублей
  

• 13 слайд

  На Руси грош равнялся 2 копейкам. Сколько копеек будет 9 грошей?
  18 копеек
  

• 14 слайд

  21 копейка
  На Руси алтын равнялся 3 копейкам. Сколько копеек будет 7 алтынов?
  

• 15 слайд

  Сейчас один евро равен 61 рубль. Сколько рублей нужно, чтобы обменять 2 евро?
  122 рубля
  

• 16 слайд

  
  Во времена царя Ивана Грозного на Руси за 3 копейки можно было купить крестьянскую избу. Сколько домов можно было купить за 27 копеек?
  9 домов
  
  

• 17 слайд

  Самая тяжёлая 5-копеечная монета была отчеканена в 1726 году и весила 80 граммов. Сколько будут весить 20 таких монет? Ответ вырази в килограммах и граммах.
  
  
  
  1 600 грамм = 1 кг 600 грамм
  
  

• 18 слайд

  Один сказочный герой закопал 5 золотых монет на Поле Чудес в Стране Дураков, чтобы вырастить золотое дерево. Как его зовут?
  БУРАТИНО
  из сказки
  А.Н. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино»
  
  

• 19 слайд

  Назовите сказку о волшебном козлике, у которого на правой передней ноге было особенное копытце. В каком месте топнет этим копытцем, там и появится дорогой камень. Раз топнет — один камень, два топнет — два камня, а где ножкой бить станет — там груда дорогих камней.
  В сказке П. Бажова «СЕРЕБРЯНОЕ КОПЫТЦЕ»
  
  

• 20 слайд

  Перечислите не менее трех сказок, в названии которых есть число
  
  

• 21 слайд

  Что нашла Муха, когда пошла по полю в сказке Корнея Чуковского «Муха-Цокотуха»
  ДЕНЕЖКУ
  
  На каникулах мама дала Алеше и Даше по 700 рублей на развлечения. Когда дети дома были одни, они развеселились и случайно разбили любимую вазу мамы. Чтобы она не ругала их, дети сходили в магазин и купили вазу за 600 рублей. Сколько денег осталось у каждого на каникулы?
  по 400 рублей
  
  

• 22 слайд

  Назовите сказочного героя, который чах над золотом?
  КОЩЕЙ
  
  

• 23 слайд

  Семья Зудовых заготовила сено для своей коровы 1 360 кг. Вырази массу сена в тоннах и килограммах
  1 т 360 кг.
  
  

• 24 слайд

  Семья Ивановых купила арбуз весом
  3 кг, дыню 2 кг и тыкву. Общая масса всей покупки 9 кг. Сколько кг весит тыква?
  4 кг
  
  

• 25 слайд

  Мама дала Егору 100 рублей и попросила купить хлеб за 30 рублей и пакет молока за 36 рублей, а сдачу разрешила оставить себе.
  Сколько денег Егор положит себе в копилку?
  34 рубля
  
  

• 26 слайд

  1 ц 23 кг
  
  Семья Морозовых накопала 123 кг картофеля. Вырази урожай в центнерах и килограммах.
  

• 27 слайд

  На каникулах мама дала Алеше и Даше по 700 рублей на развлечения. Когда дети дома были одни, они развеселились и случайно разбили любимую вазу мамы. Чтобы она не ругала их, дети сходили в магазин и купили вазу за 600 рублей. Сколько денег осталось у каждого на каникулы?
  по 400 рублей
  
  

• 28 слайд

  Реши уравнения
  
  с : 2 = 1032 (100 руб.)
  
  500 + х = 225 · 4 (500 руб.)
  
  а : 3 + 250 = 550 (1000 руб.)
  

• 29 слайд

  ПРОВЕРКА
  с : 2 = 1032
  с = 1032 · 2
  с = 2064
  2064 : 2 = 1032
  1032 = 1032
  

• 30 слайд

  ПРОВЕРКА
  500 + х = 225 · 4
  500 + х = 900
  х = 900 – 500
  х = 400
  500 + 400 = 225 · 4
  900 = 900
  

• 31 слайд

  ПРОВЕРКА
  а : 3 + 250 = 550
  а : 3 = 550 - 250
  а : 3 = 300
  а = 300 · 3
  а = 900
  900 : 3 + 250 = 550
  550 = 550
  

• 32 слайд

  Домашнее задание
  стр 78 № 343