Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Урок математики в 3 классе на тему " Трудолюбивая пчела"

Урок математики в 3 классе на тему " Трудолюбивая пчела"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Тема : « Трудолюбивая пчела»

Цели урока: закреплять умение решать задачи, навыки устных вычислений в пределах 1000, умение читать, записывать и сравнивать трёхзначные числа; упражнять учащихся в переводе одних единиц длины в другие, вырабатывать навыки устного счёта; развивать мыслительные операции, воображение детей, интерес к предмету; на примере пчелы расширить представления детей о мире насекомых, о взаимосвязях в природе; воспитывать уважение к окружающему нас животному миру.

Оборудование: таблицы, картинки пчел, картинки ульев, презентация.

ХОД УРОКА

  1. Организационный момент.

- Ну, ребята, чур, молчок!

Начинается урок.

Прочь с дороги, злая лень!

Не мешай учиться,

Не мешай трудиться!



II. Устный счет.

Дорогие ребята, а знаете ли вы, что в мире есть маленькое существо, которое считается одним из величайших тружеников во всем мире. Сможете ли вы догадаться, кто это?

Домовитая хозяйка

Полетела над лужайкой

Похлопочет над цветком

И поделится медком.

Да, ребята, это пчелы – неутомимые труженики. И сегодня одна из них будет сопровождать нас на уроке.

Пчелу почитали во все времена. Мед считали пищей богов.

-Ребята, наша пчелка, а зовут её Майя, сегодня многое расскажет о жизни своих родственников.

III. Сообщение темы урока.

.– Если заглянуть в улей, то можно увидеть, на первый взгляд, беспорядочно снующих пчёл. Но это не так. Всё в их жизни подчинено законам, всё находится в строгом порядке. Каждая пчела занимается своим делом. Пчелы хранят много тайн о себе, человек до сих пор не смог их всех разгадать. Сегодня мы попробуем заглянуть в таинственный мир пчёл. Итак, в путь за пчелой.

Я хочу поговорить с вами об обыкновенной пчеле. В пчелином домике - улье - для всех работы хватает. Как только родится молодая пчела, ей поручают чистить улей: проветривать его, подметать. Делает это пчёлка, махая крылышками. Потом она становится нянькой и кормилицей личинок. Ещё несколько дней доверяют строить соты и принимать нектар, который приносят старшие пчёлы. И только после этого ей разрешают самую почётную работу - сбор мёда. Ранним летним утром из улья вылетают несколько самых смелых и предприимчивых пчёлок. Это пчёлы разведчицы. Они отправляются на поиски медовых трав, полян. Потом разведчицы возвращаются в родной улей.

4 Задачи на движение..

Каждое утро пчела вылетает из улья на работу. Нелегко иногда бывает пчелке. Порой от улья до цветка бывает далеко. Давайте узнаем, сколько метров может пролетать пчела.



Решение задачи

Скорость рабочей пчелы 20 м/с. До ближайшего цветка она летит 8 секунд. Сколько метров она пролетает?

5 Перевод единиц длины.

Все пчелы летят на разное расстояние. Посмотрим, на сколько далеко может улететь пчела. Переведите единицы длины, которые вы видите на доске, в сантиметры.

3м = __ см 2дм4см=_____см
1м 05см = __ см 625см= ______дм
4дм 6см = __ см 2м3дм=_____см

6 Решение примеров

Они жужжат, кружатся, и в то же время работают, собирая капли нектара.

Пока пчелы собирают мед , мы с вами решим примеры .

35+12 7+35 350*0 392+15

78-16 66/6 60*5

92+8 100/10 910/10



7 Задача на нахождение периметра

Собрав нектар, пчела спешит в улей. Там она сливает его в соты, которые имеют форму шестиугольника

Решение задачи

Соты имеют форму шестиугольника, все стороны у него равны. Найдите периметр шестиугольника если одна сторона равна 20 мм?

8 Задание на смекалку.

Угадайте, сколько глаз у пчёлки? У пчелы столько глаз, сколько у человека, ещё раз столько и ещё полстолька. Сколько же глаз у пчёлки? (У пчелы 5 глаз. 2 больших, состоящих в свою очередь из 10 тысяч глазков, и расположенных по бокам головы и 3 маленьких на лбу между ними.)



9 Повторение нумерации в пределах 1000.

На каждом улье есть леток- вход в улей. Около него всегда толпится много пчёл. Но пчёлы прекрасно знают как входить в улей и как выходить. Те, кто прилетел с работы входят по нижней части летка, те, кто улетает - по верхней.

Ульям на пасеке обычно присваивают номера. Есть они и у нас. Назовите их. (7552, 1255, 1983, 6472) 
- Давайте, с вами поможем пчелкам попасть в домик.

Решение примеров ( таблица умножения)

10 Решение задач на тему: « Цена, количество, стоимость»

- Ребята, а для чего пчелки летят в улей?

- Правильно, они несут мед.

- Как называют человека, который ухаживает за пчелами живущими в ульях?

- Правильно, пчеловод.

5 Чтение стихотворения:

Так устроена природа:
Нет без пчел в природе меда,
Без цветочков нету пчел-
Это я давно учел!
Лета ждать уже недолго,
Прилетай скорее пчелка,
Дай мне с каждого цветка
Килограмма два медка.


- Давайте с вами поможем пчеловоду посчитать количество меда собранный пчелами.

Цена Кол-во Стоимость

200тг 5л ? тг



Физминутка для глаз..

11 Работа по учебнику.

- Пока пчелки работают в улье, мы с вами поработаем по учебнику. Давайте, представим себя в роли пчелок и примемся за работу.

12 Работа по учебнику стр 128

Решение уравнений №2

Решение примеров № 8

Наш необычный урок подходит к концу. Мы смогли заглянуть лишь одним глазком в жизнь этого удивительного насекомого, которое всю жизнь работает на благо других ничего не прося в замен. Ведь без опыления растений не будет ни семян, ни плодов.

Без пчелы не сможет человек отведать ценнейшего лекарства – меда, воспользоваться воском, который может вырабатывать только пчела. Чем больше пчел вылетит на работу, тем больше урожай мы соберем. Тем краше будет наша Земля от благоухающих цветов. И если вы, увидев весной пчелу, остановитесь и не будете в ужасе бежать от нее, боясь ее укусов, а восхититесь этой неутомимой работницей, я буду считать, что наш сегодняшний урок прошёл не зря. Недаром в пословице молвится “Ни пчелы без жала, ни розы без шипов”. Все мы восхищаемся королевой цветов – розой, она радует нас своей красотой, восхитительным ароматом. Пчела не так красива внешне, но как прекрасна пользой, которую приносит нам. Запомните: даже укус пчелы, который для нее является смертельным, человеку полезен. Ничего кроме пользы мы

Аромат цветов струится
В ясный летний тёплый день.
Пчёлам в ульях не сидится,
Не знакома пчёлам лень.
От цветка к цветку летают,
Соты мёдом заполняют.
Деловитое жужжанье 
раздаётся там и тут.
От пчелиного старанья –
Мёд, полезный от простуд.
от пчелы мы получаем.

Помните об этом и уважайте ее



- Ребята, у вас хорошее настроение? Давайте, исполним с вами песню.



Исполнение песни «Дважды два четыре»



Домашнее задание: 1 уровень стр 129 задача 7

2 уровень стр 128 задача 5



























































Краткое описание документа:

Тема : « Трудолюбивая пчела».

ХОД УРОКА

  • I.Организационный момент.
  • - Ну, ребята, чур, молчок!
  • Начинается урок.
  • Прочь с дороги, злая лень!
  • Не мешай учиться,
  • Не мешай трудиться!

II. Устный счет.

– Дорогие ребята, а знаете ли вы, что в мире есть маленькое существо, которое считается одним из величайших тружеников во всем мире. Сможете ли вы догадаться, кто это?

Домовитая хозяйка

Полетела над лужайкой

Похлопочет над цветком

И поделится медком.

– Да, ребята, это пчелы – неутомимые труженики. И сегодня одна из них будет сопровождать нас на уроке.

– Пчелу почитали во все времена. Мед считали пищей богов.

-Ребята, наша пчелка, а зовут её Майя, сегодня многое расскажет о жизни своих родственников.

III. Сообщение темы урока.

.– Если заглянуть в улей, то можно увидеть, на первый взгляд, беспорядочно снующих пчёл. Но это не так. Всё в их жизни подчинено законам, всё находится в строгом порядке. Каждая пчела занимается своим делом. Пчелы хранят много тайн о себе, человек до сих пор не смог их всех разгадать. Сегодня мы попробуем заглянуть в таинственный мир пчёл. Итак, в путь за пчелой.

Я хочу поговорить с вами об обыкновенной пчеле. В пчелином домике - улье - для всех работы хватает. Как только родится молодая пчела, ей поручают чистить улей: проветривать его, подметать. Делает это пчёлка, махая крылышками. Потом она становится нянькой и кормилицей личинок. Ещё несколько дней доверяют строить соты и принимать нектар, который приносят старшие пчёлы. И только после этого ей разрешают самую почётную работу - сбор мёда. Ранним летним утром из улья вылетают несколько самых смелых и предприимчивых пчёлок. Это пчёлы разведчицы. Они отправляются на поиски медовых трав, полян. Потом разведчицы возвращаются в родной улей.

4 Задачи на движение..

–Каждое утро пчела вылетает из улья на работу. Нелегко иногда бывает пчелке. Порой от улья до цветка бывает далеко. Давайте узнаем, сколько метров может пролетать пчела.

Решение задачи

Скорость рабочей пчелы 20 м/с. До ближайшего цветка она летит 8 секунд. Сколько метров она пролетает?

5 Перевод единиц длины.

– Все пчелы летят на разное расстояние. Посмотрим, на сколько далеко может улететь пчела. Переведите единицы длины, которые вы видите на доске, в сантиметры.

3м = __ см 2дм4см=_____см
1м 05см = __ см 625см= ______дм
4дм 6см = __ см 2м3дм=_____см

6 Решение примеров

Они жужжат, кружатся, и в то же время работают, собирая капли нектара.

Пока пчелы собирают мед , мы с вами решим примеры .

35+12 7+35 350*0 392+15

78-16 66/6 60*5

92+8 100/10 910/10

Общая информация

Номер материала: 261096

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»