Урок математики в 1 классе. Решение задач в одно действие

Урок-игра

«Математическое путешествие по сказкам»

1 класс

Бескровная И.Н., учитель начальных классов.

Тема. «Решение задач в одно действие на сложение и вычитание»

Цель:    - закреплять умение решать задачи изученных типов,

               - совершенствовать вычислительные навыки,

               - развивать внимание, зрительную память, образное мышление,

                  активность на уроках,

               - прививать любовь и интерес к предмету.

Педагогические технологии, используемые в работе:

                - технология развивающего обучения,

                - здоровьесберегающие технологии.

Ход урока.

1. Организационный момент. ( Слайд 1)

2. Психологический настрой.

    - Ребята, чего хотели бы вы пожелать друг-другу прежде, чем начнём урок?

      ( предполагаемые ответы: добра, справиться со всеми заданиями, активно работать… )

3. Сообщение темы урока.

-  Мы не просто  будем играть а… ( Слайд 2)

4. Проверка готовности класса к уроку. ( Слайд 3)

Устный счёт:  ( Слайд 4).   Желающие 4 чел. работают у доски (состав числа)

                                                

                                             

Остальные показывают ответ, считая устно.

1.      К 2 прибавить 7

2.      Из 6 вычесть 5

3.      Найди сумму чисел 3 и 7

4.      Уменьшите 9 на 3

5.      Увеличьте 4 на 3

6.      Уменьшаемое 9, вычитаемое 4. Чему равна разность?

7.      Какое число меньше 6 на 4?

8.      Сколько вычли из 8, если получили 5?

9.      Какое число увеличила на 2, если получили 6?

10.  У меня 4 книжки, 3 машинки и 3 мишки.

Кто ответит побыстрей

Сколько у  меня вещей?

11.   Красиво  вышила Татьяна

Две лилии и два тюльпана.

Какие чудные цветы!

А сколько их – скажика-ка ты.

(ответы детей проверяются на слайде 4).

- Проверим,  как справились с заданием  ребята, отвечавшие у доски. Пусть и их звёздочки

   тоже сияют рядом с вашими.

5. Сообщение цели урока.

 В мире много интересного

Но пока нам неизвестного.

В путешествие пойдём,

В страну сказок попадём.

Будем думать и считать,

Наблюдать, запоминать

И всё правильно решать.

- Я верю,  у вас всё получится!

- И так  - в сказку! ..   ( Слайд 5)

         В море-океане, на острове Буяне есть сказочная страна. Жители этой страны любят решать примеры и задачи, а еще играть в игры на развитие внимания и памяти. Давайте и мы поиграем.

                 Слайд 6.

- Запомните, какие геометрические фигуры, в каком порядке, какого цвета и повторите в своих тетрадях. 

 (кадр показывается 10 сек,  убирается,  затем показывается для проверки)

- Жили  жители, не тужили, да случилась беда.  Похитил Кощей Бессмертный Солнце. Спрятал в сундук, сундук за железную дверь,  дверь закрыл на четыре замка, а ключики спрятал в сказках.

                   Слайд 7.

- Сидит, насмехается.  Думает: « Какую беду ещё на жителей наслать?»

                   Слайд 8.

- Тем временем Солдат домой возвращался. Решил помочь он жителям острова Солнце спасти. Стал в путь- дорогу собираться,  а на чём отправиться не знает.

- Давайте поможем ему корабль из геометрических фигур построить ( Слайд 9).

 (Дети называют какие геометрические).

- Вы всё правильно сделали и наш корабль ( ведь мы в сказке) превращается в волшебный

                     Слайд 9.

- Теперь можно и в путь отправляться за волшебными ключиками.

-Но, вижу, вы слегка устали

Позову Весельчака

Проведёт он физкультминутку

Вам понравится она!   ( Ученик проводит  физминутку)   Слайд 10.

                Слайд 11.

- Долго-ли, коротко-ли  плыл Солдат, но очутился в сказке…    (Гуси-лебеди)

 Слайд 12.  Здесь Кощей Бессмертный спрятал 1-й ключик. Обещала Баба Яга отдать его, если поможем Солдату задачу решить.

     Баба Яга послала за Машенькой 5 лебедей, а потом ещё 2. Сколько всего лебедей послала Баба Яга вдогонку за ними?

- Отправился Солдат дальше. И пришёл в сказку…      Слайд 13.  (Три поросёнка)

- Помогут поросята второй ключик Солдату добыть, если задачу он  поможет решить.

          Нуф-Нуф принёс Наф-Нафу для строительства дома 7 кирпичей, а Ниф-Ниф  на 2 кирпича больше. Сколько кирпичей принёс Ниф-Ниф?

            Слайд 14.

- Идёт Солдат лесной дорогой дальше. Слышит лягушачий спор. Свернул с дороги и оказался возле болота лесного. Видит, сидит Дюймовочка и горько плачет. Превратил Кощей Бессмертный озеро в болото, а ключик  спрятал на дне. Поможем, ребята, Дюймовочке? Но для этого задачу нужно решить.

            В обед лягушки съели 10 мошек, а за ужином на 2 мошки меньше. Сколько мошек съели лягушки за ужином?

- Солдату помогли, ключик нашли.  Чары кощеевы пали и болото опять превратилось в озеро.   Слайд 16.

- Нужно дальше идти. А чтобы не скучно было, решил солдат зарядку сделать.

               Слайд 17.

Физкультминутка для снятия напряжения с глаз.

               Слайд 18.

    - Так за зарядкой и не заметил Солдат, как оказался в лесу на той же тропинке. А тут его уже Золушка встречает. Ей обязательно нужно попасть на королевский бал, но без нашей помощи она этого сделать не может.  Поможем? Решить задачу нужно.

     Мачеха заставила Золушку перебрать 9 мешков с горохом и 6 мешков с фасолью.  На сколько больше мешков с горохом,  чем с  фасолью  перебрала Золушка?

    - Золушке помогли, задачу решили.  В одном из мешков  последний, четвёртый, ключик нашли.

                Слайд 19.

     - Золушка, танцуя на балу, случайно услышала, где Кощей Бессмертный спрятал Солнце, и рассказала Солдату.

                  Слайд 20.

- Для этого нужно пойти  прямо по красной дорожке, повернуть налево и пройти по желтой, а затем  направо по зелёной.  Помогите Солдату посчитать сколько шагов нужно сделать на каждой дорожке, прежде чем он дойдет до железной двери.

(класс разбит на три группы : 1 – листы красного цвета с заданием,  2 – желтого цвета с заданием,  3 –  зеленого цвета с заданием)

                  Слайд 21.

Нашёл  Солдат дверь заветную. Вставил волшебные ключики и открыл дверь.  Обрадовались жители сказочной страны.  В честь этого был дан большой королевский салют.  А вы  молодцы!

                  Слайд 22.

     Возвратился Солдат на остров, вернул Солнце и стало всё по-прежнему.

Итог урока.

                  Слайд 23.

А мы подведём итог нашего путешествия. Поднимите руку, если:

                Слайд 24.

     -  Мы совершили путешествие по многим сказкам. Дома я предлагаю вам встречу еще с одной сказкой. Какой? Узнаете, выполнив задание в рабочей тетради на печатной основе с.15 № 4.

      - А сейчас…   Слайд 25