Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики в 4 классе "Сложение и вычитание в пределах 100"

Урок математики в 4 классе "Сложение и вычитание в пределах 100"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок по математике в 4-м классе по теме

«Сложение и вычитание в пределах 100»

Цель. Закрепление навыков сложения и вычитание чисел в пределах 100 ».

Задачи.

Образовательные.

  1. Закрепить умение складывать и вычитать числа в пределах 100.

  2. Формировать умение решать задачи в два действия.

  3. Продолжить работу над совершенствованием вычислительных навыков.

  4. Повторить названия компонентов и результата сложения и вычитания.

Коррекционно – развивающие.

  1. Коррегировать произвольное, устойчивое внимание в процессе решения примеров.

  2. Коррегировать и развивать мыслительную деятельность (операций анализа и синтеза) в процессе решения задачи и работы с геометрической фигурой.

  3. Развивать самоконтроль, усидчивость.

Воспитательные.

  1. Воспитывать интерес к математике.

  2. Воспитывать мотивацию к учениютрудолюбие.

Оборудование: части дома, макеты деревьев, забора.

Программа: программа для коррекционной школы 8 вида.

Учебник: "Математика", учебник для 4 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида, автор М.Н.Перова

Тип урока: урок закрепления полученных знаний.

Форма урока: традиционная.

Межпредметные связи: развитие речи.

Дифференцированный подход: слабые ученики решают примеры без перехода через разряд.



















Ход урока

I . Оргмомент.

Психологический настрой.

И так, математика, друзья.
На вас надеюсь как всегда.
Мы хороший дружный класс,
Все получится у нас.

- Сегодня на уроке математики мы с вами закрепим тему: "Сложение и вычитания в пределах 100 с переходом через разряд".

- А как вы думаете, чем мы будем на уроке заниматься?

- Урок математики сегодня будет не обычный, мы будем строителями. Строить мы будем дом. Чертеж дома, который у нас должен получиться у вас на партах. Он поможет вам в работе.

http://festival.1september.ru/articles/622304/img1.gif  

Словарная работа:

- Дом начинают строить с фундаментного блока ( показ картинки), а потом кладут строительные блоки (показ рисунка)

- Строительство дома начинается с фундамента, а урок математики с устного счета

1. Устный счет. 

  • 15 м (именованные числа написаны на доске)

  • 12 ч

  • 98 р.

  • 56 к.

  • 34 см

  • 9 мм

  • 34 дм

  • 76 сут.

  • 44 мес.

  • 43 мин.

- Выбрать из данных чисел (один ученик у доски называет и прикрепляет фундаментный блок):

- меры длины

- меры времени

- какие именованные числа здесь лишние и почему?





  1. Примеры для устного счёта. (Правильно ответивший ученик прикрепляет к доске фундаментный блок.)

Первое слагаемое - 9, второе слагаемое – 8. Найдите сумму. (17)

Уменьшаемое - 15, вычитаемое – 9. Найдите частное. (6)

8 увеличить на 8. (16)

23 уменьшить на 20. (3)

К 9 прибавить 4. (13)

14 уменьшить на 4. (10)

3. Задача. (Правильно ответивший ученик прикрепляет к доске фундаментный блок 1 шт.)

Строители должны закончить строительство дома за 12 месяцев, а они закончили работы на 3 месяца раньше. За сколько месяцев строители построили дом?

4. Геометрический материал.

- Для того чтобы построить дом надо уметь работать с чертежом.

- Какие фигуры использовали для строительства?

- Фундамент построили, идем дальше.

II. Работа по теме урока.

1. Решение примеров.

У вас у каждого на парте строительные блоки, из которых нужно строить дом, на них написаны примеры, которые мы должны решить. (После того, как пример решен, блок прикрепляется на доску).

  • 39+18

  • 47+26

  • 43-27

  • 82-36

  • 65+25

  • 64-48

  • 78-19

  • 56+17

  • 34-21

  • 87-53

  • 65+17

  • 84-29

  • 34+15

    1. Физкультминутка. Электронная

Вы, наверное, устали?
И поэтому все встали.
Строим, строим, строим дом.
По кирпичику кладём.
Чтобы ровным был наш дом,
Руки дружно мы потрём. 
А потом ещё встряхнём.
Мы присядем, дружно встанем,
Вокруг дома обойдём,
Глубоко сейчас вздохнём.
Тихо все присядем, 
И работать станем.



  1. Решение задачи в два действия. Задачу решают на чертеже дома. (Составление крыши).

Для строительства дома привезли 43 больших блока и 21 маленький. Использовали в строительстве 32 блока. Сколько блоков осталось?

Привезли - 43 бл. и 21 бл.

Использовали - 32бл.

Осталось -?

  1. Начертите проект своего дома из таких геометрических фигур: прямоугольник, квадрат, треугольник.

Самостоятельная работа на листочках с использованием простого карандаша и линейки.

  1. Задание на развитие психических процессов.

Найди отличия. Сравнение проектов домов.

 

http://festival.1september.ru/articles/622304/img1.gif  http://festival.1september.ru/articles/622304/img2.gif

  1. Итог урока.

Понравился ли вам урок?

Какие задания выполняли на уроке?

Выставление оценок с комментарием.



Все думали, решали,

И друг другу помогали.

Поработали на 5

Будем дружно отдыхать.













i?id=385088758-65-72







i?id=400493498-50-72


http://festival.1september.ru/articles/622304/img1.gifhttp://festival.1september.ru/articles/622304/img1.gif

http://festival.1september.ru/articles/622304/img1.gifhttp://festival.1september.ru/articles/622304/img1.gif











http://festival.1september.ru/articles/622304/img1.gif

http://festival.1september.ru/articles/622304/img2.gif

Для строительства дома привезли 43 больших блока и 21 маленький. Использовали в строительстве 32 блока. Сколько блоков осталось?



Для строительства дома привезли 43 больших блока и 21 маленький. Использовали в строительстве 32 блока. Сколько блоков осталось?



Для строительства дома привезли 43 больших блока и 21 маленький. Использовали в строительстве 32 блока. Сколько блоков осталось?



Для строительства дома привезли 43 больших блока и 21 маленький. Использовали в строительстве 32 блока. Сколько блоков осталось?



Для строительства дома привезли 43 больших блока и 21 маленький. Использовали в строительстве 32 блока. Сколько блоков осталось?



Для строительства дома привезли 43 больших блока и 21 маленький. Использовали в строительстве 32 блока. Сколько блоков осталось?

Для строительства дома привезли 43 больших блока и 21 маленький. Использовали в строительстве 32 блока. Сколько блоков осталось?



Для строительства дома привезли 43 больших блока и 21 маленький. Использовали в строительстве 32 блока. Сколько блоков осталось?



Для строительства дома привезли 43 больших блока и 21 маленький. Использовали в строительстве 32 блока. Сколько блоков осталось?



Для строительства дома привезли 43 больших блока и 21 маленький. Использовали в строительстве 32 блока. Сколько блоков осталось?



Для строительства дома привезли 43 больших блока и 21 маленький. Использовали в строительстве 32 блока. Сколько блоков осталось?



Для строительства дома привезли 43 больших блока и 21 маленький. Использовали в строительстве 32 блока. Сколько блоков осталось?

Для строительства дома привезли 43 больших блока и 21 маленький. Использовали в строительстве 32 блока. Сколько блоков осталось?



Для строительства дома привезли 43 больших блока и 21 маленький. Использовали в строительстве 32 блока. Сколько блоков осталось?



Для строительства дома привезли 43 больших блока и 21 маленький. Использовали в строительстве 32 блока. Сколько блоков осталось?



Для строительства дома привезли 43 больших блока и 21 маленький. Использовали в строительстве 32 блока. Сколько блоков осталось?





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 01.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров314
Номер материала ДВ-024679
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх