Урок мужества ко Дню памяти Неизвестного солдата

Государственное бюджетное (специальное) коррекционное образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (интеллектуальными нарушениями) –

специальная (коррекционная) общеобразовательная

 ГБ(С)КОУ школа-интернат № 71 г. о. Самара

Конспект Урока мужества,

приуроченный ко Дню Неизвестного солдата

в  5-7 классах

«Есть такая профессия – Родину защищать!»

Дата проведения: 3 декабря 2015 г.

Подготовила: учитель истории

Мишина С.С.

Самара, 2015

Тема: «Есть такая профессия – Родину защищать!»

Цель: раскрыть значение празднование Дня Неизвестного солдата.

Задачи:

1.     коррекционно-образовательные:

-          подвести к пониманию словосочетания «неизвестный солдат»;

-          показать на примерах героев ВОВ великие подвиги простых солдат,  чьи имена остались неизвестными;

-          вспомнить события Сталинградской битвы и ее историческое значение;

2.     коррекционно-развивающие:

-          развивать слуховую и зрительную память на материале стихов и картин;

-          развивать мыслительные операции сравнения, анализа, обобщения с помощью заданий на установление логических связей, работы с историческими документами ;

-          развивать связную речь посредством создания ситуаций, требующих аргументированных ответов и доказательств;

3.     коррекционно-воспитательные:

-          воспитать чувство патриотизма, любви к своей Родине  на примерах участников войны;

-          учить уважать тех, кто защищал Родину от врагов.

Словарная работа: «памятник», «монумент», «горельеф»

Оборудование: мультимедийная доска, ноутбук.

Форма проведения: урок мужества.

Предварительная работа: совместно с библиотекарем подготовить выставку книг, рассказывающих о памятниках неизвестным воинам, погибшим в годы ВОВ. Просмотр иллюстраций, картин, открыток, на которых изображены обелиски, монументы, памятники погибшим героям.

Ход урока:

Деятельность учителя	Деятельность учащихся
Слайд 1. - Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас пройдет необычный урок истории. Сегодня вы присутствуете на уроке мужества, посвященном Дню памяти о Неизвестном солдате. - Скажите, какое сегодня число? Слайд 2 - 3 декабря 1966 года, ровно 49 лет назад в празднование 25 - летней годовщины со дня разгрома немецкий войск под Москвой прах неизвестного солдата был перенесен из братской могилы и торжественно захоронен в Александровском саду. На этом месте в память о солдатах, чьи имена так и остались неизвестны, открыли памятник под названием «Могила Неизвестного солдата» и зажгли Вечный огонь. Слайд 2 (анимация) «Имя твоё неизвестно, подвиг твой бессмертен» — такие слова начертаны на сводах мемориального комплекса». Как вы понимаете эти слова? Направляющая помощь: - Разберите слово «бессмертен» по составу. - А что символизирует вечный огонь? - Почему он называется вечный? - Зачем приходят люди к вечному огню? - Какое существует правило для человека, когда он подходит к Вечному огню?         Итак, в память всем солдатам, морякам, летчикам, всем-всем людям, павшим в войну смертью храбрых, и чьи имена так и остались неизвестными, воздвигнуты памятники под названием «Памятник Неизвестному солдату»	Сегодня  3 декабря 2015 года Визуально знакомятся с мемориальным комплексом Фронтально Это памятник павшим солдатам Потому что горит и ,ю погоду. Никогда не гаснет. Возлагать цветы
Слайд 3. -Героев войны в нашей стране много. Но имена многих тысяч солдат, совершивших подвиги и отдавших жизнь за Родину, остались, к сожалению, неизвестными. Однако мы знаем о них по Книгам Памяти. Слайд 4. Если открыть любую изданную в нашей стране «Книгу памяти», то напротив огромного числа фамилий советских солдат, не вернувшихся с Великой Отечественной войны, написано – «пропал без вести». У многих, кто числится убитым, не указано место захоронения и их останки лежат в полях, лесах и болотах России. Лишь немногим героям удается вернуть имена, остальные так и остаются «неизвестными солдатами». - Приведите примеры из книги памяти героев ВОВ. Слайд 5. В XX веке после окончания I Мировой войны начала образовываться традиция, по которой многие нации и государства всего мира стали устанавливать памятники неизвестным воинам, символизирующие память, благодарность и уважение ко всем погибшим солдатам. Эти памятники называются МОНУМЕНТЫ. Что такое монумент? Монумент – это архитектурное сооружение или скульптура, которая изображает фигуру одного человека в память о нем и его подвигу.    - Посмотрите, кто изображен на этом монументе?              - Почему вы решили, что это солдат? - Что у него в руках? - Какое настроение у солдата? Объясните.             Солдат был на войне. Он сражался с врагами, чтобы освободить родную страну от фашизма. Много крови пролили советские воины, храбро сражаясь с немецкими захватчиками. Многие воины погибли, многие попали в плен, но никто не сдался врагу. В память о воинах, не вернувшихся с войны, в городах и селах нашей страны установлены памятники Неизвестному солдату. Слайды 6-8 Памятник неизвестному солдату в Новокузнецке, Тюмени, Казани, Стерлитамаке, под Ржевом, Памятник Неизвестному моряку в Новороссийске. -Почему все эти монументы называются одним словом «памятник»?          Итак, памятник хранит в граните на века  память о герое и его подвиге. Слайд 9. - Самый главный монумент  в честь погибших солдат находится в столице нашей Родины в городе Москва у Кремлевской стены. Там горит Вечный огонь. - Как называется этот монумент? - Подумайте, почему этот монумент получил такое название? Слайд 10. - Ребята, в Самаре тоже есть памятник погибшим воинам, уроженцам Куйбышевской области. 225 тысяч человек, наших самарцев, а в то время куйбышевцев, пали на полях войны смертью храбрых. В их память был воздвигнут на Площади Славы в нашем городе горельеф скорбящей Родины-матери. - Найдите в поисковой системе Яндекс в словаре Википедия что такое горельеф. Слайд 11. Во многих городах России воздвигнуты памятники погибшим воинам. В городе-герое Сталинграде, ныне Волгограде, на Мамаевом кургане – самой высокой точке города расположен целый памятник-ансамбль более чем 35 тысячам Героев Сталинградской битвы. -Что значит памятник-ансамбль? Найдите в Википедии. Памятник–ансамбль изображаем как рабочий передает меч воину, вставшему на защиту родной страны. И Родина-мать, поднимая вверх разящий меч призывает весь советский народ встать на борьбу с врагом. Солдаты, стоящие спиной друг к другу олицетворяют солдат как братьев, которые во время войны прикрывали собственными спинами жизни друг друга, свою родину. Если встать напротив солдат, то Мать –Родина окажется закрытой ими, как в войну закрыты «защищены» были женщины и дети воинами. Сталинградская битва 1943 г. – одна из самых кровопролитных битв ВОВ, но это и переломный момент, ознаменовавший начало контрнаступления наших войск и изгнание врага с территорий Советского Союза. Заняв высоту 2.0, Мамаев курган, наши воины стали обстреливать немцев сверху и гнать их из города. Тысячи, сотни тысяч солдат советской и немецкой армий были убиты на этот холме. С его склонов катились вниз и падали в воды реки Волги тела убитых и раненых. Со склонов ручьями стекала кровь, как будто земля рыдала кровавыми слезами, оплакивая своих убитых сыновей. Многие из тех павших воинов вошли в число солдат, чьи имена остались до сих под неизвестными. Их тела были изуродованы до неузнаваемости, от взрывов бомб у многих оторваны конечности. Впоследствии, чтобы посчитать число убитых, их останки собирали в обычные железные ведра. 1 полное ведро = 1 убитому солдату. Во так в ужасные годы войны считали павших смертью храбрых Неизвестных солдат. Их хоронили в братских могилах. - Что такое братская могила? Почему называется братская?	Знакомятся с содержанием Книги Памяти героев ВОВ Слушают учителя Фронтально отвечают на вопрос Словарная работа по словарю Фронтальная работа Называют по цепочке названия монументов и место нахождения. От слова память Могила Неизвестного солдата Аргументированные предположения (фронтально) 1-2 ученика  работают в поисковой сети Интернет Еще 1-2 ученика работают в поисковой сети Слушают объяснения учителя, Знакомятся с памятниками Вспоминают события Сталинградской битвы про фильмам и картинам Аргументированные ответы (фронтально)
- Сегодня к могилам неизвестных героев люди приходят и приносят с собой цветы. В праздничный день 9 мая стоит возле них особая охрана по стойке «смирно». Слайд 12. Даже в Берлине в Трептов-парке есть памятник неизвестному советскому солдату. Послушайте стихи Георгия Рублева «Памятник» Это было в мае на рассвете, Нарастал у стен рейхстага бой. Девочку немецкую заметил Наш солдат на пыльной мостовой. У столба, дрожа, она стояла, В голубых глазах стоял испуг. А куски свистящего металла Смерть и муку сеяли вокруг. Тут он вспомнил, как прощаясь летом, Он свою дочурку целовал, Может быть отец девчонки этой Дочь его родную расстрелял… Но сейчас, в Берлине, под обстрелом Полз боец и, телом заслоня, Девочку в коротком платье белом Осторожно вынес из огня. Скольким детям возвратили детство, Подарили радость и весну Рядовые армии Советской, Люди, победившие войну! И в Берлине в праздничную дату Был воздвигнут, чтоб стоять в веках, Памятник Советскому солдату С девочкой спасенной на руках. Слайд 13. Видео «День Победы – великий праздник»	Чтение стихотворения «Памятник» Г.Рублева      1 учеником На фоне музыки песни «Даль Великая»