білу
түсіну
|
Сәлемдесу,
түгендеу, «Австралиялық жаңбыр».
«Қарлы
кесек» тәсілін түсіндіру
Автомобиль,
поезд, ұшақ, жылқы ойынын ойнатып 4 топқа бөлу .
Интербелсенді
тақтадан үш мәтіннің үзінділер көрсетіп және әр топқа сол үзінділерді тарату
Сұрақ:
қалай ойлайсындар біздің бүгінгі сабағымыздың тақырыбы қандай?
Тақырыпты
айту.
Мақсат
қойғызады.
|
Амандасады,
көңіл-күйлерін «Австралиялық жаңбыр» арқылы жағымдық ахуал туды.
«Қарлы
кесек»-әдісі: қағазға сұрақ жазып, бір-біріне лақтырады, ұстап алған оқушы
жауап жазып қайтарып береді. – Неліктен Қазақстан КСРО құрамында өз
экономикасын еркін дамыта алмады?
-
Қазақ халқының өз рухани байлығынан айырылу қаупін неден көруге болады?
-
Бүгінде егеменді Қазақстан қандай жетістіктерге жетті?
Автомобиль,
поезд, ұшақ, жылқы қимылдарын көрсетіп, 4 топқа бөлінеді.
Мәтінде
не туралы жазылғандығын анықтау
Дауыстап
оқиды
Сұраққа
жауап береді.
Тақырыпты
айтады
Сабаққа
мақсат қояды.
|
1
мин
5
мин
2
мин
|
|
Қолдану
талдау
|
ДЖИГСО
әдісі
Тапсырма
таратылады.
Топтарды
аралап, оқушылардың жұмысын қадағалайды
Оқушыларға
тапсырма,А-3 қағаздарды, маркерлер, тапсырманын орындауға көмек көрсету
«Кластер» әдісін түсіндіру
«Иә-жоқ»
әдісі арқылы оқушыларға дұрыс, кейбіреулері дұрыс емес пікірлер қатарын
ұсынады
Жуан
және жіңішке сұрақтар
|
ДЖИГСО әдісі.
1 қадам. Әр топ оқушылары төртке
саналады.
2. Эксперттер топтарына бөлініп
отырады. Әр топ тапсырма алып, топтың ішінде талқылайды.
1) Эсперттер тобы. «Рәміздер
тарихы»
2) Эсперттер тобы. «Қазақстан
Республикасының Туы»
3) Эсперттер тобы. «Қазақстан
Республикасының Елтаңбасы»
4) Эсперттер тобы. «Қазақстан
Республикасының Әнұраны»
Эксперттер өз топтарына оралады,
кезекпен жаңа материалды түсіндіреді.
Әр топ кластер құрастырып
қорғайды
Қимыл арқылы топтардың жұмысын
бағалау
Оқушылар жеке жұмыс жасап, дүрыс
немесе бұрыс жауапты белгілейді, топпен нәтижелерін талқылайды, жөндейді.
Әр топ бір жуан және бір жіңішке
сұрақ құрып, сағат тілі арқылы бір-біріне қояды
|
10
мин
8
мин
3 мин
4мин
|
Ж.О.Артыкбаев, Ә.Ә.Сабданбекова,
Е.А.Әділ. Қазақстан тарихынан әңгімелер, 5-сыныпқа арналған оқулық,
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.