Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Статьи / Урок "Обобщение по курсу всемирная история" 10 класс

Урок "Обобщение по курсу всемирная история" 10 класс

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Итоговое обобщение по курсу «Всемирная история» в 10 классе

Вариант № 1

Первый уровень

  1. Первая мировая война закончилась подписанием:

а) Брестского мирного договора; б) Рижского мирного договора;

в) Компьенского перемирия; г) Франфуртского мирного договора

2. Система международных отношений, сложившаяся после первой мировой войны, оформилась на:

а) Парижской и Вашингтонской конференциях; б) Генуэзской и Гаагской конференциях;

в) Мюнхенской и Московской конференциях; г) Крымской и Потсдамской конференциях

Второй уровень

3.Дать определения терминам:

1) аннексия; 2) политика «умиротворения» агрессора; 3) геноцид; 4) интервенция

4. Соотнесите имя исторического деятеля и факт его биографии:

1) Т. Масарик а) лидер «белого движения» в гражданской войне в России

2) А. Флеминг б) руководитель группы «Спартак»

3) А. Деникин в) английский биолог, открывший пенициллин

4) К.Каутский г) первый президент Чехословакии

Третий уровень

5. Составить таблицу: «Мировой экономический кризис 1929-1933 гг.»

Политическая сфера

Экономическая сфера

Социальная сфера






6. Какие страны выступили союзниками Германии во второй мировой войне?



Четвёртый уровень

7. Назовите основные черты тоталитарного политического режима? В каких странах Запада в межвоенный период он установился? В какой форме? Почему демократические государства не предприняли никаких действий при приходе к власти этих сил?

8. Расставить в хронологической последовательности:

1) Брестский мирный договор; 2) Амритсарский расстрел; 3) Октябрьское вооружённое восстание в Петрограде; 4) Версальский мирный договор; 5) Окончание Первой мировой войны

Пятый уровень

9. Каким было состояние экономики России к 1921 г.? Какие события повлияли на это состояние? Какие последствия для населения это имело? Какую политику проводила Россия после гражданской войны? Проанализируйте данные уровня производства в России:

Показатели

1921 г.

Промышленность

Сократилась в 7 раз

Добыча угля

Сократилась в 3 раза

Добыча нефти

Сократилась в 3 раза

Выплавка чугуна

Сократилась в 22 раза

Продукция сельского хозяйства

Сократилась на 40-45 %

Посевные площади

Уменьшились на 15 млн. га



Итоговое обобщение по курсу «Всемирная история» в 10 классе

Вариант № 2

Первый уровень

  1. Тройственный пакт, заключённый 27 сентября 1940 г., подписали:

а) Греция, Болгария, Румыния; б) Франция, Англия, США; в) СССР, Англия, Франция

г) Япония, Германия, Италия

2. Основным методом борьбы за независимость Индии в 20-е годы была:

а) вооружённая борьба; б) ненасильственная борьба; в) революция; г) госпереворот

Второй уровень

3. Дать определения терминам:

1) Капитуляция; 2) Контрибуция; 3) Бусидо; г) Коллективизация

4. Соотнесите имя исторического деятеля и факт его биографии:

1) И.Сталин а) Северный поход НРА

2) Чан Кайши б) Мюнхенский сговор

3) А. Гитлер в) кампания гражданского неповиновения

4) М.Ганди г) пакт Молотова – Риббентропа

Третий уровень

5. Составить таблицу: «Варианты выхода из мирового экономического кризиса»



Социал-реформистский

Неолиберальный

Тоталитарный






6. Какие новые государства появились в Европе в 1918-1920 гг.?



Четвёртый уровень

7. В чём сущность политики «умиротворения агрессора»? Какие страны её проводили? Что способствовало её проведению?

8. Расставить в хронологической последовательности:

1) Принятие Веймарской конституции; 2) Образование СССР; 3) Октябрьская революция в России; 4) Провозглашение Китайской Советской Республики; 5) Начало «нового курса» Ф. Рузвельта

Пятый уровень

9. Почитайте отрывок из документа и ответьте на вопросы:

Ст. 22. Следующие принципы применяются к колониям и территориям, которые в итоге перестали быть под суверенитетом государств, управлявших ими перед тем, и которые населены народами, ещё неспособными самостоятельно руководить собой в особо трудных условиях современного мира. Развитие этих народов составляет священную миссию цивилизации, и подобает включить гарантии осуществления этой миссии в настоящий Статут. Лучший метод провести этот принцип – это доверить опеку над этими народами передовым нациям, которые, в силу своих ресурсов и опыт, лучше всего в состоянии взять на себя эту ответственность и которые согласны её принять от имени Лиги…

Версальский договор

1) Когда был подписан этот договор? 2) Какие колонии и зависимые страны имеются в виду? 3) Какие государства являются «передовыми»; 4) Почему они были такими?





Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 27.02.2016
Раздел История
Подраздел Статьи
Просмотров575
Номер материала ДВ-487890
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх