Инфоурок Всеобщая история Другие методич. материалыУрок обществознания на тему "Выборы РФ"

Урок обществознания на тему "Выборы РФ"

Скачать материал

 

Слайды презентации

 

Слайд 1 

«Выборы в Российской Федерации»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Слайд 2

 

 

 

 

 

 

 

Народное собрание в Афинах

 

 

 

 


                                                                           В римском Сенате 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Надпись:   
 1. Орг. момент. Приветствие. 
       Беседа:   1.Таблички, с какой надписью появились на входе нашей школы? 
                      2. Приходилось ли вам бывать на выборах с родителями? 
                      3.Что запомнили при посещении избирательного участка?
       Наш урок мы посвятим выборам.
Тема урока «Выборы в Российской Федерации»
                     Человек не может жить один, вне коллектива. Все время он выбирает с кем дружить, с  кем сидеть за одной партой?  Кого выбрать?  За что выбрать? То есть человеку сопутствуют постоянные выборы. А, что мы называем выборами?

      Сегодня, нам предстоит познакомиться с понятием «выборы», с
      принципами избирательного права, с процедурой проведения выборов.

       Сравнить, чем отличаются современные выборы от античных  выборов (проблема).

        Для начала я приглашаю вас совершить экскурс в далекое прошлое. Мы послушаем и   вспомним, как проходили выборы в Древней Греции и Древнем Риме.
       Первый рассказ о выборах в Древней Греции. (Приложение 1)
       Вывод: Афиняне активно и сознательно участвовали в политической жизни, формировали органы власти. Правда, избирательными правами пользовались далеко  не все…


       Второй рассказ о выборах в Древнем Риме. (Приложение 2)
       Вывод: только состоятельные граждане в Древнем Риме  могли избираться во     власть…


       Таким образом, мы вспомнили выборы  в древности, а как проходят выборы в настоящее время?

Надпись:        Выборы… 
     - Ребята, подберите близкие по значению и однокоренные слова.
       Образуется цепочка слов - выборы - выбор - избрать- выбрать…
     - Значение, какого слова больше подходит? Что такое выборы? 
     -  Какое определение можно дать?

     Граждане нашей страны участвуют в выборах на основе особых правил, которые называются принципы избирательного права. В ст.3 ФЗ «Об основных гарантиях избирательного права…» говорится, что каждый гражданин РФ участвует в выборах на основе  всеобщего, равного, прямого избирательного права при тайном голосовании. 

    Принципы избирательного права мы рассмотрим в ситуациях, затем определим, какой принцип показан, что главное в этом принципе.
   Ситуация 1. (ролевая игра)
   Вывод: Никто из голосующих не имеет преимущества, каждый имеет и отдает один голос.           ( Принцип равенства)
   Ситуация 2. (ролевая игра)
   Вывод: Избиратель избирает и голосует «за» или «против»  лично сам.
         ( Прямой принцип).

     Третий принцип «всеобщий» объясните сами, как понимаете?
     Вывод:  могут все, достигшие 18 лет. Независимо от пола, языка, религии,      национальности. (Всеобщий принцип)
      Почему выборы происходят при тайном голосовании?
      Вывод: чтобы исключить какой- либо контроль, не испытывать страха перед кем – нибудь.

 

Слайд 3

 

Выборы – это  возможность выбирать из нескольких

 кандидатур того, кто способен защитить  наши интересы.

 

Принципы избирательного права   

            

*    Равное избирательное право

*    Прямое избирательное право

*    Всеобщее избирательное право

*      При тайном голосовании

          

 

                                                                                                                                                             

                       

               

 

     Выборы…

     - Ребята, подберите близкие по значению и однокоренные слова.

       Образуется цепочка слов - выборы - выбор - избрать- выбрать…

     - Значение, какого слова больше подходит? Что такое выборы?

     -  Какое определение можно дать?

 

     Граждане нашей страны участвуют в выборах на основе особых правил, которые называются принципы избирательного права. В ст.3 ФЗ «Об основных гарантиях избирательного права…» говорится, что каждый гражданин РФ участвует в выборах на основе  всеобщего, равного, прямого избирательного права при тайном голосовании.

 

    Принципы избирательного права мы рассмотрим в ситуациях, затем определим, какой принцип показан, что главное в этом принципе.

    Ситуация 1. (ролевая игра)

    Вывод: Никто из голосующих не имеет преимущества, каждый имеет и отдает один голос.           ( Принцип равенства)

    Ситуация 2. (ролевая игра)

    Вывод: Избиратель избирает и голосует «за» или «против»  лично сам.

         ( Прямой принцип).

     Третий принцип «всеобщий» объясните сами, как понимаете?

     Вывод:  могут все, достигшие 18 лет. Независимо от пола, языка, религии,      национальности. (Всеобщий принцип)

 

      Почему выборы происходят при тайном голосовании?

      Вывод: чтобы исключить какой- либо контроль, не испытывать страха перед кем – нибудь.

 

 

 

 

 

Слайд 4

Они избирают

 

Они избираются

 
 

 

 

 

 


Активное право

 

Пассивное право

 
                                              

 

Избирательное право

 
 

 

 

 

 

 

 


 

 Президент- глава государства, гарант Конституции РФ, прав и свобод человека и гражданина.

 

Ст. 81.1; 81.2 – как проходят выборы президента, на каких условиях?

 

 

 

 80.1;  80.2;  80.4 –Какие полномочия выполняет президент?

 

 

 

Надпись:       
            Продолжим разговор о выборах.
- Что делают избиратели во  время выборов?
- Что делают избираемые депутаты?
Вывод: 
Право, когда избиратели избирают депутата, называется активное избирательное право.
 Право, когда кандидаты избираются, называется пассивное избирательное право.



3. Беседа:      Кто в настоящее время президент РФ?
                 Кто был самым первым президентом РФ?
                 Кто был  следующим президентом РФ?
Слово «президент»  (лат «сидящий впереди») стоящий во главе -  «глава государства».

Кто может быть президентом, главой государства? 
Какие функции выполняет президент?- это мы выясним, работая с Конституцией – основным Законом. 
  80.1;  80.2;  80.4 – какие полномочия выполняет президент?
Ст. 81.1; 81.2 – как проходят выборы президента, на каких условиях?

Вывод: президент- глава государства, гарант Конституции, прав и свобод человека и гражданина.
Он определяет основные направления внутренней и внешней политики страны.    Президент назначает выборы, вносит законы, является Верховным Главнокомандующим Вооруженных Сил. Чтобы закрепить полученную информацию, прошу всех составить синквейн к термину «президент».   
                                                                                                                
Вывод: Выборы 2.03.2008г – это главные выборы страны, когда все пришли на избирательные участки по месту жительства и сделали свой выбор, выражая тем самым свое отношение к политике государства.

 

 

Слайд 5

 

 

 

 

         

 

 

 

 

                        

 

Процедуры  выборов:

 

  • Объявление избирательной кампании
  • Выдвижение кандидатур
  • Предвыборная агитация

 

  • Процесс голосования
  • Подсчет голосов. Итоги выборов

 

 

                      

 

                                    

 

 

 

 

 

 

 

 
Слайд 6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

     

 

 

Стадии избирательного процесса

 

 

  • Голосование.
  • Опрос на выходе, или экзит-поллы — неформальное предложение проголосовавшим записать свой выбор для контроля действий избирательной комиссии.
  • Подсчёт голосов, определение результатов выборов избирательной комиссией. Контроль за соблюдением законоположений об избирательном
  • процессе; избирательно-правовые споры; ответственность за избирательные правонарушения.

 
 

Слайд 7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Надпись: Какое задание вы получили в начале урока? Сравнить и сделать вывод по выборам современности и выборами античности.
 Какие изменения произошли?

Значение выборов и необходимость участия в них.

            Каждый гражданин в зависимости от жизненных обстоятельств, личных потребностей и возможностей выбирает для себя конкретную политическую роль. Не все, естественно, хотят сделать политику своей профессией. 
Однако существует вид политической деятельности, в которой участвуют, как правило, большинство населения. Это – выборы.

            Во время выборов мы играем роль избирателя. Мы, граждане России, избираем президента, депутатов Государственной Думы, наших представителей в городских собраниях, в органах самоуправления. И от нас, избирателей, 


Только самые мудрые, подготовленные, уважаемые личности становятся лидерами.

Рефлексия. Конкурс по рядам:
- Фамилия  президента РФ в настоящее время
- С какого возраста можно избираться на пост президента?
- Принципы избирательного права?
Президент- это…
Депутат – это…
Избиратель- это…
Выборы - это…
Бюллетень- это…
Итоги урока.
Домашнее задание: учить новые понятия, нарисовать листовку- призыв – приглашение  избирателей на выборы.














Какое задание вы получили в начале урока? Сравнить и сделать вывод по выборам современности и выборами античности. Какие изменения произошли?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    Приложение 1

 

В Древней Греции глава народного собрания избирался на один день по жребию. Такие выборы, как считали греки, позволяли им выполнить волю богов, по желанию которых жребий выпадал определенному человеку. Правда, нередко в результате жеребьевки у власти оказывались некомпетентные лица.

Философ Сократ однажды  преподал согражданам поучительный урок. Он предложил афинянам назначить ослов конями, а когда афиняне удивленно воззрились на него, пояснил: «Ну, если вы выбираете дураков правителями, почему бы вам  не выбрать ослов конями?».

         Основные вопросы народное собрание решало путем голосования. Белый камень означал положительное решение,  черный – отрицательное. Судьба чиновников и отдельных граждан  тоже решалась в ходе голосования. На глиняных черепках писали имя неугодного человека, и если таких черепков набиралось много, то он изгонялся из полиса на 5 – 10 лет.

   

 

Приложение2    

 

В Древнем Риме выборы народного трибуна  проходили торжественно. Целую неделю до голосования кандидат носил белый плащ – кандиду. Хотя белый цвет должен был символизировать чистоту помыслов, поступки кандидатов были откровенно корыстны. Голоса избирателей они попросту покупали. Двери  дома кандидата были открыты для всех, Любой приходящий мог не только бесплатно утолить голод и жажду, но и получить хороший подарок.

 

      В России проект создания Государственной думы был предложен Сперанским в 1808г. 17 октября 1905г. Николай II подписал манифест, объявивший об учреждении первого в нашей стране законодательного органа. Выборы в него были неравными, непрямыми и не всеобщими.

I Государственная  дума начала работать в апреле 1906 года.

2.2. Итак, выборы – это один из способов формирования парламента. В ходе них граждане избирают и главу государства. Во всех демократических государствах выборы проводятся по определенным правилам.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   Кто помогает Президенту управлять государством?

             Президенту помогает в управлении государством Парламент ( это слово переводится как “говорить”).

 

          Как называется Российский Парламент?

           В современной России парламент называется Федеральным Собранием.

           Из каких палат он состоит?

        Состоит из двух палат Совета Федерации и Государственной Думы.

В Совет Федерации входят по два руководителя республик, краев, областей и автономных округов, входящих в состав России.

Государственная Дума состоит из 450 депутатов, избираемых на 4 года. Депутатом Государственной Думы может быть избран гражданин России, которому исполнится 21 год.

 

           Кто еще помогает Президенту?

Законы, которые приняты Федеральным Собранием и подписаны президентом, исполняет (приводит в жизнь) Правительство страны. Возглавляет правительство страны Председатель.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Проект урока

                    Учитель Грамма Г.Ф.

 

                    МОУ СОШ №4

                    Класс – 6

 

Тема урока: Выборы в Российской Федерации

 

                   Цель: Формирование социально-правовой компетентности школьников.

 

                   Задачи:

·        Формирование представление об избирательной системе, о выборах;

·        формирование будущих активных избирателей, прививать элементы правовой культуры;

·        продолжить формировать первоначальные навыки работы с документами, делать выводы.

·         

Тип урока: изучение нового материала с элементами первичного закрепления.

 

Технологии: ИКТ, личностно-ориентированное обучение, педагогика сотрудничества:         

                     презентация   с элементами ролевой игры.

 

Средства обучения: Текст Конституции РФ, бюллетени, атрибуты голосования, новые

                                   понятия.

Понятия и термины: выборы, избирательное право, президент, активное право, пассивное право,  избиратель, принципы избирательного права, право голоса.

                      

 

План

1. Экскурс в историю.

                                                                 2. Выборы.

                  3. Президент – глава государства.

                                4.Выборы депутатов Совета г.Ессентуки.

                                                5.Значение выборов, необходимость участия в них

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок обществознания на тему "Выборы РФ""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Менеджер гостиничного комплекса

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 044 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Презентация по военно-патриотическому воспитанию на тему "Сегодня началась война"
  • Учебник: «История России (2-е изд., доработ. и доп.)», Измозик В.С., Рудник С.Н.
  • Тема: § 23. СССР накануне Великой Отечественной войны. 1939-1941 гг.
  • 11.11.2016
  • 704
  • 1
«История России (2-е изд., доработ. и доп.)», Измозик В.С., Рудник С.Н.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.11.2016 1087
    • DOCX 41.4 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Грамма Галина Федоровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Грамма Галина Федоровна
    Грамма Галина Федоровна
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5334
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель истории и обществознания

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 115 человек
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания курса «Россия в мире» на основе синтеза историко-культурного и социально-экономического знания

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 85 человек

Курс повышения квалификации

Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 639 человек

Мини-курс

Специальная реабилитация: помощь детям с особыми потребностями

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Привязанность и воспитание

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 74 человека из 36 регионов
  • Этот курс уже прошли 26 человек

Мини-курс

Российское движение школьников (РДШ): воспитательная работа

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 12 человек