Этап
актуализация знаний
|
Проверка
домашнего задания
-На прошлом уроке мы
говорили о том, как построить дом.
-Мне очень хочется
узнать, как вы усвоили материал предыдущего урока.
(Слайд 1)
-Если вы согласны с
высказыванием, поднимайте карточку зелёную, если не согласны – красную.
1. Для
строительства сельского дома нужны материалы :
БРЕВНА, ДОСКИ,
ШИФЕР, КИРПИЧИ, ПЕСОК, уголь, ЦЕМЕНТ
(Слайд 2)
2. Для
строительства городского дома нужны материалы:
ДОСКИ, КИРПИЧИ,
ПЕСОК, ЦЕМЕНТ, БЕТОННЫЕ ПЛИТЫ (Слайд
3)
3. Дома строят по
определенным правилам. Делают это мастера. Людей какой специальности НЕ
увидишь на стройке? КАМЕНЩИК, МАЛЯР, КРАНОВЩИК, СВАРЩИК, МОНТАЖНИК, ПЛОТНИК,
ВОДИТЕЛЬ, ШАХТЁР (Слайд4)
-Вы на все вопросы
ответил правильно?
-Молодцы! Я
довольна вашими знаниями.
4. Дома вы
построили дом, в котором будете жить, когда станете взрослыми. Что необычного
вы внесли в постройку будущего дома?
Расскажите (1-3 ч.)
-Спасибо.
|
|
|
II.Самоопределение к деятельности.
Цель: включение в учебную деятельность на
личностно значимом уровне.
Постановка учебной
задачи
Цель: Выявление
места и причины затруднения, постановка цели урока
III/
Этап открытия нового знания
Цель: Построение
нового знания.
Физ. минутка
Включение в систему
знаний, повторение
Цель: Включение
“открытия” в систему знаний, повторение и закрепление ранее изученного
Самостоятельная
работа в парах
IV.Оценочно-рефлексивный
этап
Цель: Самооценка
результатов деятельности
V.Домашняя работа
|
- Вы любите
путешествовать?
-Где вы бывали?
-Скажите, а как вы
добирались до места, это ведь бывает так далеко?
-Как одним словом
мы можем назвать эти средства передвижения?
-Назовите тему
урока. (Виды транспорта) (Слайд 5)
-Какую цель
поставим к нашему уроку?
-Что означает слово
«транспорт»? Откуда оно пришло? -Может быть, кто-нибудь из вас знает?
-Ребята, слово
"транспорт" пришло в русский язык из Греции. В переводе с
греческого языка оно обозначает "перемещать". (Слайд
6)
-Вначале
транспортом называли грузовые морские суда. "Огромные парусные суда
вставали на якорь, для того чтобы выгрузить товары, привезенные из дальних
стран: чай, кофе, различные восточные пряности.
(Слайд7)
-Зачем нам нужен
транспорт?
Ведь обходились же
люди без него в далеком прошлом, ходили пешком из одного поселения в другое
на большие расстояния.
-Первые
транспортные средства появились в ХII веке: телега, которой пользовались в
летний период времени, и сани, на которых ездили зимой. (Слайд 8)
-Чем отличаются
друг от друга телега и сани?
-Как Вы понимаете
пословицу:
«Готовь сани
летом, а телегу зимой?»
-В каких сказках вы
видели сани? (Слайд 9)
-Затем появились
кареты.
Что это за вид
транспорта? (Слайд10)
-Работа в парах. Посмотрите
на слайд, обсудите в паре и сгруппируйте транспорт по способу передвижения.
(Слайд11)
-Сделайте вывод.
Транспорт делится
на наземный, подземный, водный, воздушный.
Что такое наземный
транспорт? Что обозначает слово «наземный»?
Приведите примеры
наземного транспорта.
-Что такое водный
транспорт? Приведите примеры.
-Что такое
воздушный транспорт?
-Что такое
подземный транспорт? Приведите примеры. Для чего нам нужен подземный
транспорт?
-Как зовут людей,
которые передвигаются на транспорте?
-Слово «пассажир»
иноязычного происхождения.
Обращаю внимание на
правильное написание этого слова. (Слайд
12)
-Подумайте, как
называется транспорт, который перевозит пассажиров? А если необходимо
перевезти различные грузы?
Сделайте вывод.
Посмотрите на
слайд, назовите изображённые машины. Какую функцию они выполняют? (Слайд 13, 14)
Они нужны
специально оказывать какую-нибудь помощь, выполнять специальную работу.
Подумайте, как мы их назовём?
- Как вы думаете,
что мы отнесем к специальным видам транспорта?
Работа с
учебником.
Прочитайте, что
пишут в нашем учебнике на стр. 117 про специальный транспорт. (Слайд 15)
По какому номеру мы
вызовем скорую помощь?
Пожарную машину?
Милицию?
Сделайте вывод.
Транспорт
1. Пассажирский
2. Грузовой
3. Специальный
А сейчас мы отдохнём
и поиграем в игру. Отгадайте, о каком транспорте идёт речь?
Он в безбрежном
океане
Туч касается
крылом.
Развернётся над
лугами,
Отливая серебром.
(Самолёт)
Кто управляет
самолётом? (пилот)
Мы пилоты, заводим
двигатели. Полетели:
Самолёты загудели,
(вращение руками)
Самолёты полетели,
(руки в стороны, бег на месте)
На площадку тихо
сели (присесть)
Да и снова
полетели. Тихо на место сели.
-А ещё транспорт
можно разделить на личный и общественный.
-Какой транспорт
можно назвать личным? Приведите примеры.
Какой транспорт
называют общественным?
(Слайд16)
Как нужно вести
себя в транспорте?
Ребята, какую
цель мы преследовали на уроке?
Теперь внимание на
экран. Даны виды транспорта. Назовите их. Все машины надо распределить по
группам. (Слайд 17)
.
Игра «Что у
кого?»
-Закончите
предложение.
– У человека глаза,
а у автомобиля? (фары)
– У человека
сердце, … (мотор)
– У автомобиля
колёса, … (ноги)
– У человека кровь,
… (бензин)
– Человек вытирает
руками, … (дворниками)
– Для переноски
вещей у человека есть сумка, … (багажник)
– Человек может
заболеть, … (ломается)
А сейчас вы
поработаете самостоятельно в парах, выполним задание в тетради на
печатной основе на стр. 74 – 75 ( Слайд 18)
-Какая пара
выполнила –покажите знаком.
Проверка задания.
-Ребята, вы знаете,
какие необычные виды транспорта существуют?
(Слайд 19)
Как вы думаете
можно без подготовки ответить на этот вопрос? Конечно, нет. Если у нас будет
такая возможность поискать ответ самим в интернете, жду сообщений на
следующем уроке.
- Завершим свой
урок высказываниями. Начните со слов…. (Слайд
20)
- Кто считает, что
он сегодня достаточно узнал о транспорте?
- Оцените свои
достижения на уроке,
используя смайлик.
Объясните свой
выбор.
-Сегодня вы много
узнали о транспорте.
На следующем уроке
я жду от вас:
1. Рассказа об
истории различных видов транспорта.
Т. стр. 77, з.5
2.Объявляю конкурс
на самый весёлый воздушный шар. Т. стр. 77, з. 6 (Слайд
21)
Спасибо за
сотрудничество.
|
Да, очень любим
путешествовать.
С родителями ездили
на море. Отдыхали у бабушки...
На поезде,
самолетом, на машине, на автобусе...
Эти средства
передвижения – транспорт.
Узнать как можно
больше о видах транспорта и для чего он нужен.
Ответы детей
Транспорт необходим
для облегчения передвижения, для перевозки грузов.
Ответы детей.
Сходство в том, что
они деревянные, а различие в том, что у телеги колеса, а у саней - полозья.
Нужно быть готовым
ко всему заранее.
В сказках
"Морозко", "Снегурочка", "По щучьему
веленью"...
Карета - это крытая
телега. Предназначалась она для перевозки не грузов, а людей, причем богатых.
Транспорт
передвигается по земле (автобус, троллейбус, машины)
Транспорт
передвигается по воде (катер, теплоход, корабль)
Транспорт для
передвижения по воздуху (самолеты, вертолеты)
Метро
Пассажирский
Грузовой
специальный
Собственные машины,
мотоцикл, велосипед.
Транспорт, которым
могут пользоваться все люди
Выполнять правила
поведения.
Быть дисциплинированным.
Узнать как можно
больше о видах транспорта и для чего он нужен.
|
Умение вести диалог
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.