Урок окружающего мира с использованием ТРКМ на тему: "Грибы"

• 1 слайд

  Урок окружающего мира по теме «Грибы»
  
  Технология критического мышления.
  Учитель начальных классов:
  Родионова Т.Н.
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

  Тема: ГРИБЫ
  

• 5 слайд

  I. Верите ли вы,что…
  Грибы -это растения.
  Плесень – это грибы.
  Гриб может дерево съесть.
  У грибов есть царь.
  Нет шляпочных грибов.
  Опята – это пластинчатые грибы.
  Грибы – это растительное мясо.
  Грибы лечат.
  

• 6 слайд

  II. Прочитайте текст
  Ставьте значки простым карандашом
  по ходу чтения текста на полях:
   - «уже знал» (известная информация)
  + - «узнал» (новая информация)
  - - «думал иначе»
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  СЛОВАРЬ
  Грибница или мицелий – подземная часть гриба.
  Плодовое тело – это то, что мы неправильно называем грибом.
  Пластинки – листочки или складки на нижней поверхности шляпки.
  

• 9 слайд

  подосиновик
  боровик
  опята
  

• 10 слайд

  Какие еще бывают грибы
  

• 11 слайд

  III. Составление кластера
  (кластеры (гроздья) – выделение смысловых единиц текста и графическое оформление в виде грозди)
  Чем отличаются от растений?
  Чем полезны?
  Какие бывают грибы?
  Как размножаются?
  Как грибы собирают?
  грибы
  

• 12 слайд

  IV. Составление газеты
  «Вести из леса»
  Работа в группах
  

• 13 слайд

  I группа
  Распределить грибы на 2 группы и разгадать кроссворд.
  Шляпки наши разноцветные
  Ах, какие мы заметные,
  Собирают всех подряд,
  А сырыми не едят.
  Грибники для нас – гроза!
  Всем бросаются в глаза.
  Как увидят нас – не мешкая,
  Называют сыроежками,
  II группа
  Составить стихотворение из фраз:
  

• 14 слайд

  III группа
  Составить вопросы о грибах, используя начало вопросов на ромашке Блума:
  Как?
  Почему?
  На что похожи?
  Правильно ли мы поняли?
  Чем отличаются?
  

• 15 слайд

  Как это делать?
  Название (имя существительное) …………………
  Описание (2 слова, имя прилагательное) …………
  Действия (3 глагола) ………………………………..
  Чувство (фраза) – (4 слова) …………………..………
  Повторение сути (1 слово) ……………….……….
  IVгруппа
  Составить синквейн (стихотворение из 5 строк)
  

• 16 слайд

  V группа
  Составить правила сбора грибов (правила тихой охоты)
  

• 17 слайд

  Народная мудрость
  
  -Иди в лес с хорошим грибознатцем – с ним лукошко будет полным.
  -Не выдирай руками грибочки, носи нож на цепочке.
  -Выдранный с землей гриб – навек погиб.
  Срезанный под корешок – даст приплода мешок.
  

• 18 слайд

  СИНКВЕЙН
  Грибы.
  Съедобные, несъедобные.
  Питают, заражают, лечат.
  Будь умён и осторожен!
  Царство.
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  Ресурсы:
  
  http:/3natok.ru – грибы
  www.sunhome.ru – древесный гриб
  http://www.kosmos-inform.ru/category/d - дрожжи
  http://www.900igr.net/prezentatsii/rastenija-i-griby/TSvety.html - грибы