Урок окружающего мира. Тема "Города России"

Тема урока: Города России

Цель:  познакомить с достопримечательностями городов России  (Санкт-Петербург, Тула, Волгоград, Новосибирск)

образовательная – сформировать у уч-ся понятие о том, что в каждом городе есть достопримечательности, которые делают этот город известным.

Развивающая: развивать  речь уч-ся, умение работать в группах,  развитие внимания, памяти.

Воспитательная: воспитывать любовь к Родине, уважение и гордость за страну, бережное отношение к памятникам архитектуры.

ЭТАП	Деятельность  учителя	Деятельность детей
Знакомство	С1 Мы с вами живём замечательной стране! - В какой стране? С2 Я живу в Новосибирской области, в Мошковском районе. С. 3. -Вы живете? С.4 Я живу в частном доме я люблю сад, люблю заниматься цветами. с.5	(хором) России Городе Новосибирске
Тема урока	С.6 Пока я к вам ехала, я все перепутала, у меня перепутались буквы в теме урока. -Вы поможете мне, ребята? -Так какая тема? С.7	(хором) ГОРОДА России
Цель	-А что бы вы хотели узнать на уроке: С. 8 -А что мы возьмём в своё путешествие? Ув. путешественники, а на каком виде транспорта мы будем  путешествовать?	-Какие города есть в России; Где они находятся; Достопримечательности этих городов. Карту, учебник, знания.
Проверка  ДЗ	С.9 Давайте купим билет. -Скажите, как называется столица нашей Родины? С.10 Мы еще не раз будем с вами в этом городе, но сейчас нам пора в путь по другим городам нашей страны. С.11 -Посмотрите, как называется поезд? -А какое настроение у вас сейчас? Прикрепите смайлик на билет.	Москва (хором) Учитель года.
Изучение нового материала	С.12-18 1 остановка  С-Петербург Перед нами экскурсовод! Апплодисменты! С. 19	доклад
	С.20-27 Тула С.28(поезд)	доклад
	С.29-35 Волгоград С.36(поезд)	доклад
	С.37-42 Новосибирск	доклад
Физминутка	Глазки видят всё вокруг,  Обведу я ими круг.  Глазком видеть всё дано-  Где окно, а где кино.  Обведу я ими круг,  Погляжу на мир вокруг.	стоя
Закрепление	В  России 1100 городов, за один урок мы не сможем  всё про них узнать. У нас всё впереди! - Дети, а за время нашего путешествия  мы не растрясли  багаж наших знаний?	1-   Найти названия городов в таблице(индивид.) 2-   Показать города друг другу карте(парная) 3-   Раскрасить контур области  и подписать Новосибирск( индив.) 4-   «Узнай" – групповая (много мышей)
Проектная	Мы с вами побывали  в разных городах , а давайте пригласим друзей, мам , пап в  такое же путешествие.  Мы с вами будем работать  туроператорами в турагентстве: В папке есть достопримечательности,  названия городов, вам надо создать  туристический плакат: красиво разместить достопримечательности, памятники, и  узнать какой это город. По  окончании работы мы устроим творческую выставку.	6- достопримечательности Выходит туроператор
Итог урока	Замечательно! В начале урока мы хотели с вами многое узнать. - Справились с задачей?   Путешествие перенесли все хорошо?
Рефлексия	Смайлики (с настроением ) прикрепите на тот  плакат, где бы вы хотели побывать ещё раз. Спасибо за урок!	Прикрепляют смайлики