1007497
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияКонспектыУрок по биологии на тему "Многообразие костных рыб" (7 класс)

Урок по биологии на тему "Многообразие костных рыб" (7 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Модуль по теме «Костные рыбы».


Цель: изучить особенности строения и образа жизни некоторых отрядов костных рыб

Дорогие ребята!

Откройте, пожалуйста, учебник на стр. 107 (Латюшин В.В.), откройте тетради и запишите в тетради тему урока – Костные рыбы.


УЭ 1. Изучите первый пункт параграфа «Отряд осетрообразные».

По ходу чтения в тексте отметьте карандашом (v – знал, ! – новое, ? – не понял) следующие опорные моменты:

  • Особенности скелета

  • Форма тела

  • Голова и что на ней есть

  • Кожа

  • Хвостовой плавник

  • Плавательный пузырь

  • Место обитания

  • Особенности размножения

  • Чем питаются

  • Хозяйственное значение

Сделайте следующую запись в тетради:

  1. Отряд осетрообразные

Представители отряда: выпишите 5-7 представителей из параграфа.


Устно ответьте на вопросы:

  1. Что такое нерест?

  2. Что значит проходные рыбы?

  3. Какую роль играют гидроэлектростанции в жизни рыб?


Если вы справились с заданием, то поднимите руку и покажите результат работы учителю.


Приступайте к выполнению второго учебного элемента (УЭ 2).


УЭ 2. Отряд сельдеобразные.

По ходу чтения текста также отметьте следующие опорные моменты:

  • Форма тела

  • Окраска

  • Плавники

  • Боковая линия

  • Место обитания

  • Чем питаются

  • Хозяйственное значение

Сделайте следующую запись в тетрадь:

  1. Отряд сельдеобразные

Представители: выпишите 7-8 представителей


Покажите результат работы учителю и приступайте к выполнению УЭ 3.

УЭ 3. Отряд лососеобразные

По ходу чтения текста отметьте карандашом следующие опорные моменты:

  • Форма тела

  • Место обитания

  • Хозяйственное значение


Сделайте следующую запись в тетрадь:

  1. Отряд лососеобразные.

Представители: выпишите 10 представителей отряда.


Ответьте устно на вопросы:

  1. Какого цвета мясо и икра морских лососевых рыб?

  2. Как вы думаете, какая из лососевых рыб никогда не покидает своего привычного места обитания и нигде больше не встречается?


Покажите результат работы учителю и приступайте к выполнению УЭ 4.

УЭ 4. Отряд карпообразные.

По ходу чтения текста подчеркните карандашом следующие опорные моменты:

  • Форма тела

  • Чем питаются

  • Особенности электрического угря

  • Хозяйственное значение


Сделайте следующую запись в тетрадь:

  1. Отряд карпообразные

Представители: выпишите 10 видов карпообразных


Устно ответьте на вопросы:

  1. Откуда и куда уходит на нерест европейский угорь?

  2. От кого произошел домашний карп?

  3. Какие виды карпов вам известны?

  4. Где в нашей местности разводят толстолобиков?


Покажите результат работы учителю и приступайте к выполнению УЭ 5.


УЭ 5. Отряд окунеобразные (читаете до абзаца «Из современных двоякодышащих…)

По ходу чтения текста подчеркните карандашом следующие опорные моменты:

  • Характерная особенность плавников

  • Плавательный пузырь

  • Хозяйственное значение


Сделайте следующую запись в тетрадь:

  1. Отряд окунеобразные.

Представители: выпишите 8 видов окунеобразных


Покажите результат работы учителю.


Запишите в дневник домашнее задание.

Выучить из § 23 выделенные характеристики рыб разных отрядов и выучить записи в тетради. Найти ответы на нерешенные вопросы.


Краткое описание документа:

Урок биологии в 7 классе по теме «Многообразие костных рыб» представлен по технологии модульного обучения с использованием приема маркировки текста (технология развития критического мышления). Учащиеся самостоятельно в парах выполняют предложенные в модуле задания, могут совместно находить ответы на вопросы, использовать интернет-ресурсы. Учитель периодически контролирует ход работы над учебным модулем, корректирует работу, консультирует по вопросам. На уроке реализуется национально-региональный компонент.


Общая информация

Номер материала: 248067

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.