324969
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияДругие методич. материалыУрок по биологию на тему "Аралар мен құмырсқалар" (7 класс()

Урок по биологию на тему "Аралар мен құмырсқалар" (7 класс()

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Қызылорда облысы, Қазалы ауданы, Әйтеке би кенті, №249 мектеп – лицей биология пәнінің мұғалімі Мергентаева Газиза Бахтыгереевна

«Аралар мен құмырсқалар – қоғамдық бунақденелілер» тақырыбында 7 «А» сыныбында өткізген сабақ жоспары

Сабақтың тақырыбы: Аралар мен құмырсқалар – қоғамдық бунақденелілер

Сабақтың мақсат-міндеттері:

А) білімділік:

Аралар мен құмырсқалардың тіршілігі мен отбасын құру ерекшеліктері және мінез - құлықтары мен түйсігі жайлы мәлімет беру

Ә) дамытушылық:

Пәнге, тақырыпқа байланысты қызығушылық тарын іздену, құру және салыстыруға тапсырмалар беру арқылы дамыту

Б) тәрбиелік:

Қоғамдық бунақденелілердің табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы жайлы білу, өмірде қолдана білуге үйрету және оларды қорғауға тәрбиелеу

Сабақта қолданылатын педагогикалық технология:

СТО элементтері

Сабақтың типі:

Аралас сабақ

Сабақтың түрі:

Дәстүрлі емес

Сабақтың әдістері:

Сәйкестендіру тесті, ой қозғау, постер қорғау

Сабақтың оқыту құралдары және көрнекілігі:

бейнеролик, суреттер, интербелсенді тақта, плакат

Сабақтың пәнаралық байланысы:

география

Сабақ барысы:

Мұғалімнің қызметі

Оқушының қызметі

І. Ұйымдастыру бөлімі

-амандасу;

-түгелдеу;

-оқушының назарын сабаққа аудару;

-оқу құралдарының дайындығын тексеру


-амандасу;

-кезекшілік

міндеттерін

атқару;

-сабаққа

дайындалу;

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау

Шыбын

Сүзіп - жалаушы

Маса

Шаншып - сорғыш

Тарақан

Кеміруші

Балара

Кеміріп жалаушы

Көбелек

Түтік тәрізді ауызбен сорушы

Тура даму

Қанатсыз бунақденелілер

Шала түрленіп даму

Инелік,дәуіт,бит,қандала,шегіртке,бұзаубас

Толық түрленіп даму

Қоңыздар,көбелектер,бүргелер,шыбындар,масалар,шаншарларт.б

Сәйкестендіру әдісі 1.Ауыз аппараттары:

2.Дамуы:


1.б

2.в

3.д

4. а

5. г





1 - 3

2 - 2

3 - 1

ІІ. Жаңа материалды қабылдауға дайындық

Ой қозғау

1. Сұрақ

Мөлдір жарғақ тәрізді екі жұп қанаттары бар отряд қалай аталады?

2. жұмбақ

Тыру - тыру тырналар,

Тауға қарай жорғалар.

3. Екі басы жұдырықтай,

Ортасы қылдырықтай

4.Топтасып тіршілік етуіне байланысты мінез - қылығы күрделене түскен. Осындай бунақденелілер қалай аталады?

1. жарғаққанат

тылар

2. Ара

3. Құмырсқа

4. қоғамдық

ІІІ. Жаңа материалды түсіндіру

А) жаңа ұғымға байланысты жұмыс

Араның ішкі, сыртқы құрылысы. Көзінің, аяғының құрылысы, дамуы.

Аралар

Тұқым тобының даралары

Құрылыс ерекшелігі

Қызметтері

Аналық

денесі ұзын, қанаты қысқа, көбею мүшесі ерекше жетілген, ауыз қуысы кішкене.

Кәрездерге 3 түрлі жұмыртқа салады. Оларды «ара сүтімен» қоректендіреді.

Аталық (трутень)

жұмысшы арадан сәл үлкен, У безі және шанышқы инесі болмайды. Ауыз қуысы кішкене.

Аналықты ұрықтандырады да өледі

Жұмысшы балара

дене тұрқы кішілеу, өңі қара, басы, кеудесі және жонында сұрғылт сары нүктелері болады. Аузы үлкен, бал жинауға қолайлы, У безі және шанышқы инесі

Шірне, тозаң жинап, өңештің кеңейген бөлігі – жемсауда балға айналдырады. Балауыздан 6 қырлы кәрездер жасап, бал және гүл шірнесін толтырады. Дернәсілдерді қоректендіреді.

Патшалық: Жануарлар
Класс: Бунақденелілер
Отряд: Жарғаққанаттылар
Тұқымдас: Құмырсқалар
Құмырсқаларды зерттеумен айналысатын ғылым -мирмекология деп аталады.
Құмырсқалардың ішкі, сыртқы құрылысы, дамуы, жөнінде түсіндіремін.
Құмырсқалар

Тұқым тобының даралары

Құрылыс ерекшелігі

Қызметтері

Аналық

Қанаты болады, ұрықтану соңынан қанатын өзі жұлып тастайды. Денесі ірі болады.

Жұмыртқа салады, қоныс аудару қызметін атқарады.

Аталық

Қанаты болады. Аналыққа қарағанда денесі кішілеу келеді.

Аналықты ұрықтандырады, өледі. Қоныс аудару қызметін атқарады.

Жұмысшы

Қанаты болмайды. Денесі шағындау болады.

Илеу салады. Қорек тауып аналық пен дернәсілдерді қоректендіреді.

Әскер

Қанаты болмайды. Денесі шағындау болады.

Жауынан қорғайды. Жинаған дәндерді жұмсартып, езіндіге айналдырады.


Дәптерге түсіру

Ә) Танымдық қабілеттерін арттыруға арналған жұмыс түрлері мен тапсырма

Ұялы телефонды пайдалану арқылы зерттеу жұмыстарын жүргізе отырып, құмырсқа мен араның пайдасы мен зиянын топтап жазу: І топқа – құмырсқаның пайдасы, ІІ топқа – араның пайдасы, ІІІ топқа – құмырсқа мен араның зиянын зерттеу.

Құмырсқа мен аралар туралы қызықты мәліметтер және емдік қасиеттері туралы пайдалы кеңестер беру.

Интернеттен мәлімет жинау

ІV.Жаңа білімді бекіту

«Ақылды жіп» арқылы оқушылардың жаңа тақырыптан алған білімдерін тексеру. Әр оқушы жіпті ұстай отырып, бүгінгі сабақтан түсінген мәліметін бір-бір ауыз сөз айту арқылы жеткізеді. Бір-бірінің сөзін қайталамауы тиіс.

Тапсырманы орындау

V. Үйге тапсырма. Қорытындылау

Бейнеролик көрсету арқылы құмырсқалардың топтасып тіршілік етуіне көз жеткізу. Миллиондаған жылдар өтсе де, құмырсқаның қандай түрі болса да, өзгеріссіз қалған. Оның басты себебі – БІРЛІКТЕ, ЫНТЫМАҚТА! Олардың өзара бірігіп, өмір сүруінде. Қорытындылай келе мен барлық адамзат құмырсқа секілді ынтымақта, бірлікте өмір сүрсе екен, қанағатшыл болса деймін.

Үйге: Зерттеу, «Құмырсқалар мен аралардың тіршілігінен түйсінгенім» эссе жазу

Оқу, іздену


VІ.Бағалау

Үш топқа басшы сайлап, сабақ барысында жақсы қатысқан оқушыларға балл қою арқылы бағалау.

Күнделікке қойдыру






Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: Аралар мен құмырсқалар – қоғамдық бунақденелілер

Сабақтың мақсат-міндеттері:

А) білімділік:

Аралар мен құмырсқалардың тіршілігі мен отбасын құру ерекшеліктері және мінез - құлықтары мен түйсігі жайлы мәлімет беру

Ә) дамытушылық:

Пәнге, тақырыпқа байланысты қызығушылық тарын іздену, құру және салыстыруға тапсырмалар беру арқылы дамыту

Б) тәрбиелік:

Қоғамдық бунақденелілердің табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы жайлы білу, өмірде қолдана білуге үйрету және оларды қорғауға тәрбиелеу

Сабақта қолданылатын педагогикалық технология:

СТО элементтері

Сабақтың типі:

Аралас сабақ

Сабақтың түрі:

Дәстүрлі емес

Сабақтың әдістері:

Сәйкестендіру тесті, ой қозғау, постер қорғау

Сабақтың оқыту құралдары және көрнекілігі:

бейнеролик, суреттер, интербелсенді тақта, плакат

Сабақтың пәнаралық байланысы:

география

Сабақ барысы:

Мұғалімнің қызметі

Оқушының қызметі

І. Ұйымдастыру бөлімі

-амандасу;

-түгелдеу;

-оқушының назарын сабаққа аудару;

-оқу құралдарының дайындығын тексеру

-амандасу;

-кезекшілік

міндеттерін

атқару;

-сабаққа

дайындалу;

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау

Шыбын

Сүзіп - жалаушы

Маса

Шаншып - сорғыш

Тарақан

Кеміруші

Балара

Кеміріп жалаушы

Көбелек

Түтік тәрізді ауызбен сорушы

Тура даму

Қанатсыз бунақденелілер

Шала түрленіп даму

Инелік,дәуіт,бит,қандала,шегіртке,бұзаубас

Толық түрленіп даму

Қоңыздар,көбелектер,бүргелер,шыбындар,масалар,шаншарларт.б

Сәйкестендіру әдісі 1.Ауыз аппараттары:

2.Дамуы:

1.б

2.в

3.д

4. а

5. г

1 - 3

2 - 2

3 - 1

ІІ. Жаңа материалды қабылдауға дайындық

Ой қозғау

1. Сұрақ

Мөлдір жарғақ тәрізді екі жұп қанаттары бар отряд қалай аталады?

2. жұмбақ

Тыру - тыру тырналар,

Тауға қарай жорғалар.

3. Екі басы жұдырықтай,

Ортасы қылдырықтай

4.Топтасып тіршілік етуіне байланысты мінез - қылығы күрделене түскен. Осындай бунақденелілер қалай аталады?

1. жарғаққанат

тылар

2. Ара

3. Құмырсқа

4. қоғамдық

ІІІ. Жаңа материалды түсіндіру

А) жаңа ұғымға байланысты жұмыс

Араның ішкі, сыртқы құрылысы. Көзінің, аяғының құрылысы, дамуы.

Аралар

Тұқым тобының даралары

Құрылыс ерекшелігі

Қызметтері

Аналық

денесі ұзын, қанаты қысқа, көбею мүшесі ерекше жетілген, ауыз қуысы кішкене.

Кәрездерге 3 түрлі жұмыртқа салады. Оларды «ара сүтімен» қоректендіреді.

Аталық (трутень)

жұмысшы арадан сәл үлкен, У безі және шанышқы инесі болмайды. Ауыз қуысы кішкене.

Аналықты ұрықтандырады да өледі

Жұмысшы балара

дене тұрқы кішілеу, өңі қара, басы, кеудесі және жонында сұрғылт сары нүктелері болады. Аузы үлкен, бал жинауға қолайлы, У безі және шанышқы инесі

Шірне, тозаң жинап, өңештің кеңейген бөлігі – жемсауда балға айналдырады. Балауыздан 6 қырлы кәрездер жасап, бал және гүл шірнесін толтырады. Дернәсілдерді қоректендіреді.

Патшалық: Жануарлар
Класс: Бунақденелілер
Отряд: Жарғаққанаттылар
Тұқымдас: Құмырсқалар
Құмырсқаларды зерттеумен айналысатын ғылым -мирмекология деп аталады.
Құмырсқалардың ішкі, сыртқы құрылысы, дамуы, жөнінде түсіндіремін. Құмырсқалар

Тұқым тобының даралары

Құрылыс ерекшелігі

Қызметтері

Аналық

Қанаты болады, ұрықтану соңынан қанатын өзі жұлып тастайды. Денесі ірі болады.

Жұмыртқа салады, қоныс аудару қызметін атқарады.

Аталық

Қанаты болады. Аналыққа қарағанда денесі кішілеу келеді.

Аналықты ұрықтандырады, өледі. Қоныс аудару қызметін атқарады.

Жұмысшы

Қанаты болмайды. Денесі шағындау болады.

Илеу салады. Қорек тауып аналық пен дернәсілдерді қоректендіреді.

Әскер

Қанаты болмайды. Денесі шағындау болады.

Жауынан қорғайды. Жинаған дәндерді жұмсартып, езіндіге айналдырады.

Дәптерге түсіру

Ә) Танымдық қабілеттерін арттыруға арналған жұмыс түрлері мен тапсырма

Ұялы телефонды пайдалану арқылы зерттеу жұмыстарын жүргізе отырып, құмырсқа мен араның пайдасы мен зиянын топтап жазу: І топқа – құмырсқаның пайдасы, ІІ топқа – араның пайдасы, ІІІ топқа – құмырсқа мен араның зиянын зерттеу.

Құмырсқа мен аралар туралы қызықты мәліметтер және емдік қасиеттері туралы пайдалы кеңестер беру.

Интернеттен мәлімет жинау

ІV.Жаңа білімді бекіту

«Ақылды жіп» арқылы оқушылардың жаңа тақырыптан алған білімдерін тексеру. Әр оқушы жіпті ұстай отырып, бүгінгі сабақтан түсінген мәліметін бір-бір ауыз сөз айту арқылы жеткізеді. Бір-бірінің сөзін қайталамауы тиіс.

Тапсырманы орындау

V. Үйге тапсырма. Қорытындылау

Бейнеролик көрсету арқылы құмырсқалардың топтасып тіршілік етуіне көз жеткізу. Миллиондаған жылдар өтсе де, құмырсқаның қандай түрі болса да, өзгеріссіз қалған. Оның басты себебі – БІРЛІКТЕ, ЫНТЫМАҚТА! Олардың өзара бірігіп, өмір сүруінде. Қорытындылай келе мен барлық адамзат құмырсқа секілді ынтымақта, бірлікте өмір сүрсе екен, қанағатшыл болса деймін.

Үйге: Зерттеу, «Құмырсқалар мен аралардың тіршілігінен түйсінгенім» эссе жазу

Оқу, іздену

VІ.Бағалау

Үш топқа басшы сайлап, сабақ барысында жақсы қатысқан оқушыларға балл қою арқылы бағалау.

Күнделікке қойдыру

Общая информация

Номер материала: 256350

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация