Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Конспекты / Урок по химии на тему " Алкены" 10 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Урок по химии на тему " Алкены" 10 класс

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №3»

муниципального образования города Братска










Тема урока

«Алкены.»

(для учащихся 10 класса)














Подготовила: учитель химии

Москвитина Марина Анатольевна

г. Братск, 2015год

Тема урока: «Алкены.»

Цель урока:  изучить строение, номенклатуру, свойства алкенов.

Задачи урока.

Образовательные:

  • изучить строение этилена и его гомологов;

  • углубить понятия «изомерия» и «гомология» на примере алкенов,

  • изучить новые виды структурной изомерии- изомерию положения кратной связи, межклассовую изомерию;

  • изучить лабораторный и промышленные способы получения этилена.

Развивающие:

  • развивать полученные ранее первоначальные представления об изомерии и умения давать названия соединениям по номенклатуре ИЮПАК, составлять уравнения химических реакций,

  • развитие умений коммуникативных, рефлексивных, информационных,

  • умение выполнять задания.

Воспитательные:

  •  формировать коммуникативные навыки, умение высказывать собственное мнение, воспитать культуру общения учащихся.

  • Повысить познавательный интерес учащихся, показать важность знания органической химии.

Тип урока: урок изучения нового материала и первичного закрепления с использованием технологии модульного обучения.

Методы обучения: деятельностный, частично-поисковый.

Виды деятельности учащихся: Индивидуальная работа, работа с учебником и дополнительной литературой, справочными материалами, выполнение разнообразных заданий, письменная работа контролирующего характера.

Оборудование: учебник О.С.Габриелян «Химия.Органическая химия 10 класс». Москва,2013, «Дрофа»








Внимательно прочитайте цель урока. Настройтесь на работу. Вы сможете сами оценить свои знания и получить хорошую оценку. У вас все получится.

У.Э- 1

Цель: определите ваш исходный уровень знаний об непредельных углеводородах – алкенах. Повторить и закрепить ранее изученный материал .

Обсудите ответы на вопросы:

  1. Какие соединения называются углеводородами?

  2. Назовите классификации углеводородов по строению углеродной цепи и по видам связей между атомами углеродов.

  3. Какие углеводороды называются непредельными?



Работайте в парах и с классом.

У.Э- 2

Цель: рассмотреть гомологический ряд и общую формулу алкенов, изомерию алкенов, номенклатуру алкенов. Проверить умения давать названия по формулам алкенов, составлять структурные формулы по названиям

І. Внимательно прочитайте §4, с. 33-35.

ІІ. Подготовьте ответы на вопросы:

  1. Какие органические вещества относятся к алкенам?

  2. Дайте характеристику двойной связи.Тип гибридизации. Длина связи С-С

  3. По рис. 15 рассмотрите молекулу этилена.

  4. Перечислите алкены, составляющие гомологический ряд этилена.

  5. Назовите виды изомерии, характерные для алкенов.

  6. С какого углеводорода в этиленовом ряду начинается явление изомерии?

  7. Как отражается наличие двойной связи в названии алкенов?

  8. Какой класс углеводородов имеет такую же общую формулу?


ІІІ. Выполните упражнения:

  1. Назовите следующие алкены:

А) СН2 =СН-СН2-СН3; Б) СН3-СН2-СН=СН-СН3;

В) СН2=С-СН2-СН2-СН3;

СН3

Г) СН3-СН-СН=СН-СН-СН3.

СН3 СН3

  1. Напишите структурные формулы следующих алкенов:

А) 3,3-диметилбутен-1; Б) 4-метилпентен-2;

В) 4-этилгексен-2; Г) 3-этилгексен-1.

3. Составьте формулы двух гомологом и двух изомеров для вещества

А) СН2 =СН-СН2-СН2-СН3:

Б) СН3-СН2-СН=СН-СН3.

4. Соотнесите структурные формулы алкенов с их названиями:

А) СН3-СН2-СН2-СН=СН-СН3;

Б) СН3-СН=СН-СН2-СН3;

В) СН2=С-СН-СН2-СН3;

СН3

Г) СН3-СН=СН-СН3; Д) СН 2=С-С-СН3.

СН3

1) пентен-2; 2) 2-метилпентен-1;

3) 2-метилбутен-1; 4) гексен-2;

5) бутен-2.









Обсудите вопросы в парах, запишите определение алкенов в тетрадь, запишите гомологический ряд этилена из первых пяти представителей, запишите виды изомерии, характерные для алкенов.


Запишите ответы в тетрадях.






Ответы для проверки возьмите у учителя



























У.Э- 3


Цель:изучить физические свойства алкенов.

І. Внимательно прочитайте §4, с.34.

ІІ. Подготовьте ответы на вопросы:

  1. Какое агрегатное состояние характерно для алкенов?

Какова растворимость алкенов в воде?

  1. От чего зависит агрегатное состояние алкенов?



Обсудите вопросы в парах, запишите сведения о физических свойствах алкенов в тетрадь.




У.Э. -4



















Цель: выяснить способы получения алкенов. Проверить умения записывать уравнения реакций,умения решать задачи.

І. Внимательно прочитайте §4, с. 34-35.

ІІ. Подготовьте ответы на вопросы:

  1. Перечислите способы получения алкенов.

  2. Какие из перечисленных реакций наиболее приемлемы в лаборатории, а какие – в промышленности?

ІІІ. Выполните упражнения и решите задачу:

  1. Напишите уравнения следующих химических реакций:

А) получить из пропана -пропен

Б) получить из этилового спирта -этен

В) получить из бутина-бутен

Г) получить из 2-бромпропана-пропен.


2. Какой объем этилена (н.у.) можно получить из 46 г этилового спирта?


Обсудите вопросы в парах и с классом, запишите 4 способа получения алкенов, назовите исходные вещества и продукты реакций.

Запишите ответы в тетрадях.


У.Э- 5


Цель: проверьте полученные знания об алкенах.

Выполните тест:

  1. (1 балл) Общая формула алкенов:

А) СnН2n; Б) СnН2n+2; В) СnН2n-2; Г) СnНn.

2. (1 балл) Общая формула СnН2nотражает состав:

А) алканов; Б) алкинов; В) алкенов.

3. (1 балл) Укажите формулу алкена:

А) С3Н4; Б) С4Н8; В) С5Н12; Г) С6Н6.

4. (1 балл) Третий по счету алкен нормального строения с положением тройной связи у первого углеродного атома называется:

А) пентен-1; Б) этен; В) бутен-1; Г) пропен.

5. (1 балл) Изомерия углеродного скелета алкенов начинается с:

А) этена; Б) пропена; В) бутена; Г) пентена.

6. (1 балл) Изомерия положения кратной связи алкенов начинается с:

А) этена; Б) пропена; В) бутена; Г) пентена.

7*. (2 балла) Назовите вещества:

А) СН2=СН-СН2-СН2-СН3; Б) СН2=С-СН-СН3.

СН3

8*. (2 балла) Назовите вещества:

А) СН2=С-СН2-СН3; Б) СН2=С-СН-СН2-СН3.

СН3

9*.(4 балла) Запишите структурные формулы веществ:

А) 3-метилгексен-1; Б) 3,4-диметилпентен-1.

10. (1 балл) Этилен представляет собой:

А) газ; Б) жидкость; Г) твердое вещество.

11. (1 балл) У какого из перечисленных алкенов наибольшая температура кипения:

А) этен; Б) пропен; В) бутен-1; Г) пентен-1.

12*. (3 балла) Бутен-2 можно получить дегидробромированием:

А) 1-бромбутана;Б) 2-бромбутана;

В) 1,3-дибромбутана; Г) 1,4-дибромбутана.

Напишите уравнение реакции.

13*.(3 балла) пропен можно получить из

бромпропана нагреванием с?

А) металлическим натрием;

Б) водным раствором гидроксида натрия;

В) спиртовым раствором гидроксида натрия;

Г) любым из перечисленных способов.

Напишите уравнение реакции.

14. (1 балл) Сумма коэффициентов в уравнении реакции дегидрогалогенирования 2-бромпропана равна

А) 4; Б) 5; В) 6: Г) 3.

15. (1 балл) Сумма коэффициентов в уравнении реакции получения этилена при дегидратации спиртов :

А) 4; Б) 5; В) 6: Г) 3.

16**. (6 баллов) Решите задачу: рассчитайте массовые доли углерода и водорода в соединении С4Н8.


Индивидуально





Проверка по приложению




У.Э-6

Прочитайте еще раз цели урока. Удалось ли вам достичь поставленных целей? В какой степени?

Подсчитайте количество набранных баллов за выполненный тест. Поставьте себе оценку за урок, используя критерии оценок.

26-23

21-18

17-1



«отлично»

«хорошо»

«удовлетворительно»

плохо усвоили тему

Домашнее задание: §4, до с. 35, упр. 1,2,3.





Приложение.

Правильные ответы к учебным элементам модуля.

У.Э.- 1.

1. Улеводороды- соединения, состоящие из атомов углерода и атомов водорода.

2. Классификация углеводородов по строению углеродной цепи и по видам связей между атомами углеродов.


hello_html_m2d614302.png

ненасыщенные (непредельные) углеводороды, у которых между атомами углерода кроме одинарных простых связей, имеются также и двойные, и тройные связи.


У.Э. -2.

1. Алкены - ненасыщенные углеводороды с общей формулой CnH2n, в молекулах которых имеется одна двойная связь С=С.

2. 1.SP2- гибридизация hello_html_148f0584.png

π , ϭ –связь 3.валентный угол=1200

Есвязи (С=С)=620 кДж

Есвязи (С-С)=620-350=270 кДж

3.Схема образования σ-связей в молекуле этилена


hello_html_2252536e.gif

Схема образования π-связи в молекуле этилена



hello_html_m1c782fa4.gif

4. Гомологический ряд этилена

С2Н4 СН2=СН2 этилен этен (-СН2=СН2 винил)

С3Н6 СН2=СН-СН3 пропилен пропен

С4Н8 СН2=СН-СН2-СН3 бутилен бутен

С5Н10 СН2=СН-СН2-СН2-СН 3 амилен пентен

5.виды изомерии:





1.Структурная изомерия.

    1. Изомерия строения углеродной цепи.

    2. Изомерия положения двойной связи.



2. Пространственная изомерия.

2.1. Геометрическая изомерия (цис-/транс-)

3.Межклассовая

6 .Бутен

7. Главное в названии –двойная связь. Нумерация ат.С в цепи идет с того конца , ближе которому она находится

Двойная связь обозначается в конце названия арабской цифрой ат.С, с которого она начинается и ставится через «-«. Суффикс- ен

8.Циклоалканы


III.1.А)Бутен-1 Б)Пентен-2 В)2-метилпентен-1 Г)2,5-диметилгексен-3



СН3

2.А)СН2 =СН-С-СН3 Б)СН3-СН=СН-СН-СН3 В) СН3-СН=СН-СН-СН2-СН3

СН3 СН3 С2Н5

Г)СН2=СН-СН-СН2-СН2-СН3

С2Н5


3.А) СН3-СН=СН-СН2-СН3; СН2=СН-СН-СН3 Б)СН2=СН-СН2-СН3; СН2=СН=СН3

СН3

У.Э. -3.


  1. Первые три представителя гомологического ряда алкенов (этилен, пропилен и бутилен) - газы, начиная с C5H10 (амилен, или пентен-1) — жидкости, а с С18Н36 — твердые вещества. С увеличением молекулярной массы изменяется агрегатное состояние алкена и повышаются температуры плавления и кипения .

  2. Алкены плохо растворимы в воде (однако лучше, чем соответствующие алканы), но хорошо — в органических растворителях. Этилен и пропилен горят коптящим пламенем.


У.Э. -4.

II.Способы получения алкенов:

Промышленные способы получения

1.Крекинг алканов 2.Дегидрирование алканов 3.Гидрирование алкинов .

Лабораторные способы получения:

1.Дегидратация спиртов 2.дегалогенирование дигалогеналканов. 3.дегидрогалогенирование моногалогеналканов.

III.Выполните упражнение и решить задачу:

t, Ni

А) С3Н8 = С3Н62

t, H2SO4

Б)С2Н5ОН = С2Н42О

t, Pt

В)С3Н4+2Н23Н8

Г)СН3-СНBr-СН3+NaOH (спиртовый раствор)= CН2=СН-СН3+NaBr+H2O

2.22,4 л


У.Э. -4. (мах -6 б.).

Ответы на тест:1)А; 2)В; 3)Б ; 4)В ; 5)В ;6)В ;7)А-Пентен-1 Б)2-метилбутен-1 ; 8)А-бутен-1 Б)3-метилпентен-1

9) А.СН 2 =СН-СН-СН2-СН2-СН3 Б.СН2=СН-СН-СН-СН3

СН3 СН3 СН3

10)А ; 11)Г ; 12)Б ; 13) В ; 14)Б ; 15)Г ; 16) W(C)=85,7; W(H)=14,29








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.11.2016
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров98
Номер материала ДБ-389285
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх