221863
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокХимияКонспектыУрок по химии на тему: "Теория электролитической диссоциации"

Урок по химии на тему: "Теория электролитической диссоциации"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок по химии в 11 классе по теме «Теория электролитической диссоциации»



Цели:

Образовательная: Отработать основные понятия и положения по теме «ТЭД».

Развивающая: Развитие умений объяснять свойства веществ на основе их строения, составлять схемы диссоциации электролитов на ионы, работать с компьютером, систематизировать, обобщать.

Воспитательная: Воспитание самостоятельности, ответственности, уверенности в себе.

Оборудование и реактивы: компьютер, проектор, прибор электрической проводимости растворов, стакан с раствором поваренной соли.


Формы работы:  парная, индивидуальная.

Тип урока: обобщение и систематизация знаний.

План урока:

1. Оргмомент:

1.1. Проверка готовности к уроку.

1.2. Сообщение темы урока и его задач .

2. Актуализация знаний - 2-3 мин.

2.1.

Мы с вами знакомились на прошлом уроке с некоторыми понятиями по теме: «Окислительно-восстановительные реакции». Вспомним некоторые из них:

-Что такое окислитель?

-Восстановитель?

Окислительно-восстановительные реакции?

-Процесс окисления?

-Процесс восстановления?

2.2. Работая в парах по карточкам учащимися выполняются задания:

-Составьте окислительно-восстановительные реакции,

расставьте коэффициенты методом электронного баланса.

(заслушиваются ответы ребят и выполняется взаимопроверка).

3. Стадия осмысления:

3.1 Рассказ учителя: « Сегодня на уроке мы должны обобщить и систематизировать знания по этой теории и закрепить умения составлять уравнения диссоциации. Мы вспомним одну из величайших теорий, на которую опирается химическая наука, – это теория электролитической диссоциации. Теория электролитической диссоциации широко применяется для объяснения многообразных физических и химических явлений в растворах, установления между ними тесной связи. Она, по словам Аррениуса, “оказалась применимой и полезной во всех областях современной науки”.

3.2. Химический эксперимент: «Электрическая проводимость раствора соли»

3.3 Рассказ учителя и демонстрация слайдов Учитель демонстрирует слайды, иллюстрирующие механизм растворения.

Презентация создана с использованием слайдов по следующим темам:

1. С.Аррениус – основоположник теории электролитической диссоциации.

2. Основные положения теории электролитической диссоциации.

3. Механизм растворения в воде веществ с различным характером связи

4. Основная причина диссоциации электролитов – гидратация ионов.

5. Степень электролитической диссоциации. Сила электролитов.

6. Основания с точки зрения электролитической диссоциации.

7. Кислоты с точки зрения электролитической диссоциации.

8. Соли с точки зрения электролитической диссоциации.

9. Основные положения теории электролитической диссоциации.


4. Стадия рефлексии:

Мы с вами познакомились с некоторыми понятиями и положениями ТЭД. Вспомните и дайте определения:

1. Что такое ЭЛДС?

2. Какие вещества называются электролитами?

3. Какие вещества называются неэлектролитами?

4. Что такое степень диссоциации?

5. Сильные и слабые электролиты?

4.1. Фронтальный работа по выполнению заданий части А КИМов ЕГЭ по химии:

1. Ионы I- образуются при диссоциации

а)KIO3 б) KI в) C2H5I г) NaIO4

2. Вещество, при диссоциации которого образуются катионы Na+ , H+ и SO4 2- , является:

а) кислотой б) щелочью в) средней солью г) кислой солью

3. Электрический ток проводит

а) спиртовой раствор иода

б) расплав парафина

в) расплав ацетата натрия

г) водный раствор глюкозы

4. Электролитом является каждое вещество в ряду:

а) C2H6 , Ca(OH)2 , H2S , ZnSO4

б) BaCl2 , CH3OCH3 , NaNO3 , H2SO4

в) KOH , H3PO4 , MgF2 , CH3COONa

г) PbCO3 , AlBr3 , C12 H22 O11 , H2SO3

Подведение итогов урока: в конце урока подводятся итоги работы, оцениваются ответы учащихся.

5. Домашнее задание: п.15, №4 учебника О.С. Габриеляна

«Химия-11»,базовый уровень.



Общая информация

Номер материала: ДБ-137892

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.