Тақырыбы
46 сабақ
|
Ақындар
мен жыраулар.
|
Мақсаты
|
Тақырып
туралы мәлімет алады, түсініп оқуға, ойланып сөйлеуге, ойын толық жеткізе
білуге үйренеді
|
Жалпы
мақсат
|
Тапсырмалар
бойынша атқарушы ұғымын меңгерте отырып тапсырмаларды орындауда машықтандыру
және тақырып ұғымын, түрлерін ажыратуға дағдыландыру.
|
Күтілетін
нәтиже
|
Өз
бетімен түсіну қабілеттерін дамиды, шығармашылық әрекеттерін жетілдіре түседі
|
7
модульдің қолданылуы
|
АКТ”,
“Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”,
“Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.
|
Қолданылатын
әдіс-тәсілдер
|
Миға
шабуыл,Салыстыру кестесі,Көкпар,Суреттер сөйлейді
|
Қолданылатын
ресурстар
|
маркерлер,
портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук
|
Сабақ
барысы
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
Ұйымдастыру
кезеңі
Тренинг
|
Барлық
оқушыны ортаға шығарып «Шаттық шеңбер» деген топ құрғызамын.. Сәлемдесемін.
Сыныптағы оқушылардың келген-келмегендерін түгелдеймін.
Топқа
бөлдіремін. Қалай отыратындығын түсіндіремін.
СәлемдесТүгендеу
Топқа
бөлу. Топқа бөлу үшін оқушыларды санатамын.
Яғни
1,2,3,4 4-топқа бөлінеді.
|
Мұғаліммен
сәлемдеседі.
Бір-біріне
жылы сөздер айтады.
Сыныптың
топ басшысы жоқтарды айтады.
Оқушылар
шеңбер болып тұрған бойда 1,2,3,4 деп санап топқа сандары арқылы бөлінеді.
|
Білу
Миға
шабуыл
Кім
жылдам
«Қайталау–оқу
айнасы» әр түрлі деңгейдегі сұрақтар беріледі,
|
Сұрақтар
арқылы оқушылардың кезекпен жауап беруі сұралады.
Миға
шабуыл әдісін пайдалану
|
Оқушылар
интерактивті тақтадан кез-келген ұяшықты таңдайды да,топ мүшелері кезектесіп
жауап береді. Оқушылар еске түсіреді, талдайды.
|
Түсіну
Постермен
өткен тақырыпты қорғау
|
Осы
көрстелген жаңа тақырыпты оқушыларға жинақтау үшін жаңа материалдарға
байланысты ресурстар беру, өз бетерінше дайындық жасату.Кітаппен жұмыс жасату
Постер арқылы тақырыптарын қорғату
|
Оқушылардың
мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту
Постер
арқылы бар білімдерін топпен талқылап отаға топтан оқушы шығып, тапсырманы
постер арқылы қорғайды және өз пікірлерін ортаға салады., бір-біріне
түсіндіреді, тақырыпты жинақтайды
|
Қолдану
Көкпар
ойыны бойынша сұрақ жарсын ұймдастыру
Жаңа
тақырыпқа қолданады
|
Топтарға
жаңа тақырып бойынша және өткен сабақты толық меңгерту мақсатында тақтаға әр
топтан оқушы шығартып сұрақтар жарысын ұймдастыру
|
Берілген
тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру, тақтаға шығып
жарысады, сұрақты талдайды
|
Талдау
Салыстыру
кестесі
|
Оқушыларға
таырыптарды салыстыру білімдерін талдату
|
Әр
топқа салыстыру парағы таратылады, сол арқылы салыстырады нәтижесін тақтаға
шығып көрсетеді
|
Жинақтау
Суреттер
сөйлейді
Әр
топқа суреттер беру
|
Әр
топқа тапсырма беру және 3 топқа суретт таратып беру
|
Суреттер
ббойынша ойларын қағазға жазады, түсіктерін ортаға шығып ай тады
|
Бағалау
Бағалау
шкаласы мен бағалау парақтарын тарату
|
Әр
топқа бағалау парақтарын тарату, бағалау шкаласын тақтаға ілу керек
|
Әр
топ бағалау парақшасын өздерін бағалайды
|
Рефлексия
|
Екі
жұлдыз , бір тілек
Стикерлерді
толтыру
Оқушылар
бүгінгі сабаққа деген ойынын стикерге жазып, тақтаға іледі (2 мин)
ББҮ
кестесін толтыру
|
Оқушылар
кері байланыс арқылы өздерінің сабақтан алған әсерлерін, ұсыныс, тілектерін
жазады.
|
Үйге
тапсырма
|
Өлеңді
мәнерлеп оқу.
«Менің
Отаным Қазақстан»тақырыбына кітапша , альбом жасау.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.