Тема урока. Казахский национальный
орнамент.
Цель урока.
1. 1.Познакомить с видами национального
орнамента и изобразить .
2. Развить творческие способности .
3. 3.Воспитать интерес к декоративно
прикладному искусству.
План урока.
1. Организационный момент.
2. Теоретическая часть.
3. Практическая часть.
4. Закрепление.
5. Домашние задание.
Методы обучения.
Иллюстративнно-демостративный.
Материалы к уроку.
1.Для учителя: план, иллюстрации, наглядности
к уроку, учебник ИЗО.
2.Для учащихся:
учебник ИЗО, тетрадь, альбом, карандаш,
краски, кисти, цветная бумага, ножницы.
Ход урока.
1.Организационный момент. Здравствуйте ребята.
2.Теоретическая часть.
Тема урока «Казахский национальный орнамент».
Цель урока. 1.Познакомить с видами орнамента.
2. Изобразить орнамент, и выполнить из бумаги.
Казахский орнамент формировался на основе
искусство древних кочевых, скотоводческих племен. Орнамент-это узор,
составленный из повторяющих элементов. Орнамент используется для украшений
различных предметов, одежды, предметов быта.
Искусство орнамента настолько широко
распространено на территории Казахстана, что даже « говорят- казахский народ
живёт в мире орнамента, потому что им украшено практический всё: дома, юрты,
мебель, посуда музыкальные инструменты, одежда, ювелирные украшения».
Казахский орнамент очень разнообразен, делится
на несколько групп.
1. Зооморфный-связанный с дикими и домашними
животными,птицами. Орнамент с изображением диких животных и отдельных и
отельных частей их фигур: рог архара, олений рог и др.
Орнамент, связанный с домашними животными
частей их фигур бараний рог, голова лошади, верблюжий след, сломаний рог др.
2.Космогонический орнамент - связанный с
космосом: звездый, луна, полумесяц.
3.Растителый орнамент- с цветами, листвой,
насекомыми.
4.Орнамент связанный с насекомыми –бабочка,
змея, мыший след, гусеница.
5.Геометрический орнамент - геометрические
фигуры; круг, квадрат, треугольник, овал.
6.Орнамент, связанный с изображением птиц
отдельных частей и фигур; птичий хвост, крыло, птичий след.
7. Орнамент связанный с изображением
инструментов, предметов быта, топор, зубья, пилы, гребень, кольцо.
У казахского народа очень много изделий
прикладного искусства, украшенных узором. Орнамент всегда очень популярен среди
народов, выходит что это один из декоративно-прикладного искусства передаваемый
из поколения в поколения. Мастера -искусники старались вести в орнамент новые
элементы, обогатить композицию. В народе таких людей называют " ОЮШЫ"
-"ОРНАМЕНТЩИК",и в народе считали что"Резва мысль у того, кто
рисует орнамент". Теперь ребята я познакомлю наиболее часто встречающимися
видами орнамента.
Қошқар мұйіз- бараний рог- похож
на завитки пара рогов у барана. Его часто изображают на одежде, коврах,
сырмаках, текеметах, корпешках,в юрте, мечах, ножах,ювелирных
украшений,посуде,изделия из войлока, сумках, головных уборах как женских и
мужских. Считается самым главным орнаментом из всех видов, из которого происходят
остальные виды.
Жұлдыз-звезда - подобен звезды на небе.
Используют для украшения ковров.
Сломанный рог- узор напоминающий
изогнутый рог. Им украшают циновки из чия(песчаного тростника) паласы.
Гұл -цветок - цветы тюльпана, ромашки,
подснежника, розы. Им украшают женскую национальную одежду, головной убор,
украшения.
Девочки читают реферат "Национальная
одежда","Юрта".
3.Практическая часть.
Теперь ребятам нарисуем орнамент
"Кошкар муйиз- бараний рог."
Последовательность выполнения орнамента.
А. На альбомном листе выполняем линию, делим
лист на 2 части. При этом лист располагаем горизонтально, затем делим две
половины опять ,получается 4 части, проводим горизонтальные линии, делим
верхнюю и нижние части получаем всего 8 части.
Б.Нарисуем контур, от верхнего центра ставим
точку, проводим линии в стороны, от нижнего центра проводим линии, рисуем
бараньи рога соединяя в один контур.
В.Красим орнамент в разные цвета только те
которые использовались(красный, зеленый, желтый, оранжевый, голубой).
4.Закрепление.
На сколько групп делится казахский орнамент?
Какие виды вы знаете? Где используется
орнамент?
А сейчас ребята давайте выполним
любой орнамент на цветной бумаге,складите бумагу на две части нарисуйте контур
орнамента, затем вырезайте но при вырезаний бумаги осторожно работайте с
ножницами.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.